人才梯隊(duì)建設(shè)方案
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2022-10-31
企業(yè)競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,但眾多企業(yè)在人才管理、培養(yǎng)及人才梯隊(duì)繼任者計(jì)劃建設(shè)方面都做的比較淺。如何為企業(yè)提供持續(xù)、優(yōu)質(zhì)的人才供應(yīng)既是人力資源工作的重要目標(biāo),更是企業(yè)負(fù)責(zé)人、各業(yè)務(wù)口負(fù)責(zé)人以及培訓(xùn)負(fù)責(zé)人因持續(xù)關(guān)注的問題。 本課程既能幫助HR打造人才梯隊(duì)建設(shè)方案,同時能提供與幫助內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企業(yè)大學(xué)或商學(xué)院進(jìn)行有效的人才管理及階梯式培養(yǎng)方法及系列課程開發(fā)指引,從而培養(yǎng)出各級實(shí)用的金種子人才隊(duì)伍。
企業(yè)競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,但眾多企業(yè)在人才管理、培養(yǎng)及人才梯隊(duì)繼任者計(jì)劃建設(shè)方面都做的比較淺。如何為企業(yè)提供持續(xù)、優(yōu)質(zhì)的人才供應(yīng)既是人力資源工作的重要目標(biāo),更是企業(yè)負(fù)責(zé)人、各業(yè)務(wù)口負(fù)責(zé)人以及培訓(xùn)負(fù)責(zé)人因持續(xù)關(guān)注的問題。
本課程既能幫助HR打造人才梯隊(duì)建設(shè)方案,同時能提供與幫助內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企業(yè)大學(xué)或商學(xué)院進(jìn)行有效的人才管理及階梯式培養(yǎng)方法及系列課程開發(fā)指引,從而培養(yǎng)出各級實(shí)用的金種子人才隊(duì)伍。
人才梯隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)課程介紹
人才梯隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)內(nèi)容
一、人才管理的風(fēng)險解析
1企業(yè)面臨的四大用人風(fēng)險
2小組研討:分析一下企業(yè)面臨關(guān)鍵人才的風(fēng)險都有哪些?
3員工面臨的四大任職風(fēng)險
4小組研討:你覺得個人職業(yè)發(fā)展面臨的風(fēng)險有哪些?
5案例分享:職場謀升——某知名地產(chǎn)企業(yè)是怎么用人的
二、企業(yè)關(guān)鍵業(yè)務(wù)與關(guān)鍵人才
1、業(yè)務(wù)關(guān)鍵點(diǎn)需求挖掘與診斷路徑圖
案例分析:某企業(yè)業(yè)務(wù)關(guān)鍵點(diǎn)挖掘與分析方法
2、關(guān)鍵人才素質(zhì)模型分析與建立
3、建立企業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制
4、關(guān)鍵業(yè)務(wù)人才評價因素
三、人才梯隊(duì)建設(shè)原則與意義
1基本概念-人才梯隊(duì)建設(shè)的基本概念及三大流程
2重新定義企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)之人-崗,崗-人
3人才梯隊(duì)建設(shè)與關(guān)鍵人才自身的發(fā)展
4人才梯隊(duì)建設(shè)的流程與六大循環(huán)動作
5人才盤點(diǎn)模型與價值分析
6人才盤點(diǎn)方法——潛能級別、績效等級
7人才盤點(diǎn)報告與應(yīng)用技巧
四、人才梯隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)-如何立項(xiàng),包含哪些內(nèi)容
1人才梯隊(duì)中繼任者計(jì)劃項(xiàng)目的建設(shè)原則、目標(biāo)
2項(xiàng)目的六大任務(wù)
3項(xiàng)目周期表的制定
4項(xiàng)目當(dāng)年度的推進(jìn)計(jì)劃
5項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)分享
五、如何高效完成人才梯隊(duì)建設(shè)報告
1人才報告的流程圖設(shè)計(jì)
2人才報告的填寫實(shí)操
3報告編制方法、干部資格勝任標(biāo)準(zhǔn)的三原則
六、干部的勝任標(biāo)準(zhǔn)
1人才標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)實(shí)踐
2干部任職資格標(biāo)準(zhǔn)模型
(1)梯隊(duì)人才應(yīng)具備的勝任力
(2)梯隊(duì)人才應(yīng)具備的能力
3、梯隊(duì)人才潛能九宮格操作解析
七、梯隊(duì)人才培養(yǎng)與跟蹤賦能
1梯隊(duì)人才培養(yǎng)策略與周期
2各階梯能力提升路徑圖與課程體系建設(shè)
3各級人才的培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)操經(jīng)驗(yàn)
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