人才梯隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2022-10-31
松下幸之助曾經(jīng)說過,“我們是生產(chǎn)人才的,順便制造一些電器?!? 一個(gè)企業(yè)需要持續(xù)穩(wěn)健的發(fā)展,離不開人才的作用,而如何突破“人才瓶頸”的制約,增強(qiáng)企業(yè)自身的造血功能,一方面緩解關(guān)鍵崗位人才供給不足,另外一方面滿足員工職業(yè)發(fā)展的需求,推動(dòng)企業(yè)快速發(fā)展,是我們亟待解決的問題,在這樣的背景下,人才梯隊(duì)的建設(shè)顯得尤為重要。
松下幸之助曾經(jīng)說過,“我們是生產(chǎn)人才的,順便制造一些電器?!?
一個(gè)企業(yè)需要持續(xù)穩(wěn)健的發(fā)展,離不開人才的作用,而如何突破“人才瓶頸”的制約,增強(qiáng)企業(yè)自身的造血功能,一方面緩解關(guān)鍵崗位人才供給不足,另外一方面滿足員工職業(yè)發(fā)展的需求,推動(dòng)企業(yè)快速發(fā)展,是我們亟待解決的問題,在這樣的背景下,人才梯隊(duì)的建設(shè)顯得尤為重要。
本課程將從人才梯隊(duì)建設(shè)的實(shí)操出發(fā),從建立標(biāo)準(zhǔn)、選拔人才、培養(yǎng)人才、評(píng)估和輸出人才四個(gè)方面幫助學(xué)員構(gòu)建符合企業(yè)實(shí)際需求的人才梯隊(duì)建設(shè)方案。
人才梯隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
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第 一講:人才梯隊(duì)再認(rèn)知
一、從人才發(fā)展看人才梯隊(duì)建設(shè)
1、人才梯隊(duì)的基本概念
2、人才梯隊(duì)在人才發(fā)展中的位置
3、人才梯隊(duì)建設(shè)的作用
二、人才梯隊(duì)建設(shè)的基本問題
1、人才梯隊(duì)建設(shè)的時(shí)機(jī)
2、人才梯隊(duì)建設(shè)需要的內(nèi)外部資源
3、人才梯隊(duì)建設(shè)的幾種傾向和類型
1)基于任職資格
2)基于人才盤點(diǎn)
3)基于人才儲(chǔ)備
第二講:人才梯隊(duì)建設(shè)**步:人才規(guī)劃
一、現(xiàn)狀梳理
1、崗位職級(jí)梳理
2、組織結(jié)構(gòu)梳理
3、培訓(xùn)體系梳理
1)制度、機(jī)制
2)資源
4、人才發(fā)展目標(biāo)梳理
二、確定方向
1、確定人才方向
1)全員梯隊(duì)
2)關(guān)鍵崗位人才梯隊(duì)
3)縱向職級(jí)梯隊(duì)
4)橫向崗位梯隊(duì)
2、確定輸出目標(biāo)
1)人才培養(yǎng)
2)人才選拔
3)接班人計(jì)劃
4)其他目標(biāo)
第三講:人才梯隊(duì)建設(shè)第二部:人才識(shí)別
一、確定人才標(biāo)準(zhǔn)
1、確定評(píng)價(jià)指標(biāo)
1)績(jī)效
2)業(yè)績(jī)
3)能力
4)潛力
5)價(jià)值觀
2、開發(fā)并確定測(cè)評(píng)工具
3、能力模型確定
二、開展人才盤點(diǎn)
1、人才測(cè)評(píng)
1)能力/潛力/價(jià)值觀線上測(cè)評(píng)
2)角色扮演
3)無領(lǐng)導(dǎo)小組
4)案例分析
5)360度測(cè)評(píng)
2、匯總并分析測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)
3、形成測(cè)評(píng)報(bào)告并解讀
4、形成人才九宮格
5、人才盤點(diǎn)校準(zhǔn)會(huì)(人才盤點(diǎn)會(huì))
1)組織結(jié)構(gòu)及調(diào)整規(guī)劃
2)關(guān)鍵崗位職責(zé)、編制合理情況
3)關(guān)鍵崗位人員盤點(diǎn)(業(yè)績(jī)、能力、潛力排序)
第四講:人才梯隊(duì)建設(shè)第三步:人才培養(yǎng)
一、人才培養(yǎng)規(guī)劃
1、培養(yǎng)機(jī)制
1)人才池概念
2)確定入池和出池規(guī)則
2、培養(yǎng)資源
1)內(nèi)部資源
2)外部資源
3、培養(yǎng)類別
1)關(guān)鍵人才培養(yǎng)
2)縱向梯隊(duì)培養(yǎng)
3)橫向崗位培養(yǎng)
4)管培生培養(yǎng)
二、確定培養(yǎng)方案
1、培養(yǎng)目標(biāo)
2、培養(yǎng)周期
3.培養(yǎng)方式
1)課堂培訓(xùn)
2)自學(xué)任務(wù)
3)輪崗
4)實(shí)踐任務(wù)
5)擔(dān)任導(dǎo)師
4、繪制培養(yǎng)地圖
第五講:人才梯隊(duì)建設(shè)第四步 :人才輸出
一、人才評(píng)估
1、確定評(píng)估
2、再見人才盤點(diǎn)
3、述能會(huì)運(yùn)用
4、培養(yǎng)效果評(píng)估
1)培訓(xùn)積分
2)行為改進(jìn)
3)績(jī)效評(píng)估
二、結(jié)果運(yùn)用
1.人才池晉級(jí)
2、績(jī)效考核運(yùn)用
3、人才地圖
作業(yè):繪制人才地圖
第六講:人才梯隊(duì)建設(shè)實(shí)操與*實(shí)踐
一、不同特色的人才梯隊(duì)建設(shè)
1、華為人才梯隊(duì)建設(shè)分享
2、新東方人才梯隊(duì)建設(shè)分享
3、奇瑞汽車人才梯隊(duì)建設(shè)分享
二、人才梯隊(duì)建設(shè)實(shí)操
1、人才規(guī)劃
2、人才識(shí)別
3、人才培養(yǎng)
4、人才輸出
5、Q&A
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