TTT課件設計培訓

導論：培訓師的“七星模型”與“核心工具“

1、學習全流程管理的必要性

2、教學的螺旋-課程預覽

3、課程核心邏輯關系圖解

模塊一、策劃教學活動價值鏈

1、講解完整的教學系統(tǒng)設計

2、教學策劃的核心 “四問”

3、起跑線“培訓從哪里起跑”

4、關鍵人：培訓相關的人在每個階段的重要性

5、資源盤點：教學資源評價

6、終點線：價值認可的重要性

模塊二、啟動學習項目起跑線

1、啟動階段應該準備哪些事情

2、項目啟動的：八項準備清單

3、巧用承諾一致原理，把相關人卷入

4、宣傳造勢，海報不僅關注買點，還要能傳播

5、運用*增強效果的信度

6-用復盤促進項目進入良性循環(huán)

模塊三、教學過程體驗五子山

1、構建教學體驗金字塔

2、經典教學模式講解：九大事件、五星教學

3、“五子登課”的教學設計模式

4、勾子：開場的設計

5、架子：常見的架子布局結構

6、釘子：論證效率：案例+演示+視頻+游戲

7、楔子：強化的四種途徑

8、簍子：萬般歸一的焦點

9、教學設計的情緒體驗

10、教學活動設計——P3控制表

模塊四、轉化學習效果快捷鏈

1、轉化的四個階段

2、上級支持對于轉化的作用

3、輔助工具協(xié)助轉化

4、評估的四個原則及評估方式舉例

5、復盤講解

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