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天津諾達(dá)名師

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如何建立績(jī)效管理體系

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2022-07-27

導(dǎo)語(yǔ)概要

績(jī)效管理的目的創(chuàng)造更大價(jià)值。 有世界知名企業(yè)宣稱:企業(yè)管理=人力資源管理=績(jī)效管理。 每個(gè)企業(yè)都有績(jī)效管理,只是有成敗之別。成功有成功的道理,失敗有失敗的原因。 至今很多企業(yè)依然缺乏有效的績(jī)效管理,很多經(jīng)理人對(duì)績(jī)效管理不得要領(lǐng)。談到績(jī)效管理時(shí),這些人輕描淡寫(xiě)地說(shuō):“績(jī)效管理,我知道啊,不就是KPI嗎?沒(méi)什么深?yuàn)W的?!笨蓪?shí)際效果差強(qiáng)人意,員工態(tài)度應(yīng)付,企業(yè)目標(biāo)難以達(dá)成。突破這個(gè)困局迫在眉睫!

績(jī)效管理培訓(xùn)咨詢

績(jī)效管理的目的創(chuàng)造更大價(jià)值。

有世界知名企業(yè)宣稱:企業(yè)管理=人力資源管理=績(jī)效管理。

每個(gè)企業(yè)都有績(jī)效管理,只是有成敗之別。成功有成功的道理,失敗有失敗的原因。

至今很多企業(yè)依然缺乏有效的績(jī)效管理,很多經(jīng)理人對(duì)績(jī)效管理不得要領(lǐng)。談到績(jī)效管理時(shí),這些人輕描淡寫(xiě)地說(shuō):“績(jī)效管理,我知道啊,不就是KPI嗎?沒(méi)什么深?yuàn)W的?!笨蓪?shí)際效果差強(qiáng)人意,員工態(tài)度應(yīng)付,企業(yè)目標(biāo)難以達(dá)成。突破這個(gè)困局迫在眉睫!

績(jī)效管理培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

總經(jīng)理、中層高管理者、人力資源總監(jiān)、經(jīng)理。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問(wèn)答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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績(jī)效管理培訓(xùn)課程內(nèi)容

導(dǎo)入:正確認(rèn)知績(jī)效管理

一、績(jī)效管理的內(nèi)涵

1. 澄清績(jī)效管理的概念

2. 績(jī)效管理的本質(zhì)

二、績(jī)效管理的目的

1. 戰(zhàn)略目的

2. 運(yùn)營(yíng)目的

3. 開(kāi)發(fā)目的

三、績(jī)效管理角色:責(zé)任到位

1. 高層責(zé)任

2. HR部門(mén)責(zé)任

3. 直線經(jīng)理責(zé)任

4. 員工的責(zé)任

四、確保績(jī)效管理成功的八項(xiàng)技能


**項(xiàng)技能:目標(biāo)設(shè)定——上下目標(biāo)要貫通

一、目標(biāo)設(shè)定金字塔

1. 做什么:從企業(yè)戰(zhàn)略到KPI

2. 怎么做:從KPI到行動(dòng)計(jì)劃

3. 企業(yè)目標(biāo)分類(lèi)

1)財(cái)務(wù)維度

2)客戶維度

3)內(nèi)部流程維度

4)學(xué)習(xí)與發(fā)展維度

4. 部門(mén)/個(gè)人KPI四個(gè)來(lái)源

1)上級(jí)指標(biāo)

2)崗位職責(zé)

3)重點(diǎn)項(xiàng)目

4)內(nèi)外部客戶需求

二、目標(biāo)設(shè)定與分解

1. 設(shè)定部門(mén)潛在目標(biāo)

2. 排定目標(biāo)優(yōu)先次序

3. 從目標(biāo)到KPI:三個(gè)步驟

4. 設(shè)定KPI衡量標(biāo)準(zhǔn)

5. 確定衡量標(biāo)準(zhǔn)可實(shí)施性

6. 目標(biāo)分解:三種方法

三、OKR工作法

1. 什么是OKR工作法?

2. 如何設(shè)定一個(gè)好的OKR?

1)一個(gè)好的OKR是什么樣子的?

2)如何設(shè)定OKR

3)設(shè)定OKR目標(biāo)三原則

3. 如何運(yùn)行OKR

1)從KPI到OKR的心理建設(shè)

2)掌握“承擔(dān)責(zé)任-慶祝成果”的節(jié)奏

3)易造成目標(biāo)無(wú)法達(dá)成的五個(gè)因素


第二項(xiàng)技能:溝通目標(biāo)——深入溝通促承諾

一、溝通目標(biāo)的重要性

1. 溝通的目的——鼓勵(lì)員工參與

1)確保對(duì)目標(biāo)認(rèn)知一致

2)群策群力,目標(biāo)更科學(xué)

3)參與感激發(fā)內(nèi)在承諾

2. 企業(yè)目標(biāo)設(shè)定的“反溝通”行為

1)經(jīng)理人包辦

2)上級(jí)強(qiáng)壓/強(qiáng)勢(shì)

3)下級(jí)敷衍塞責(zé)

二、群體溝通方法——頭腦風(fēng)暴法

1. 導(dǎo)入階段

2. 思維發(fā)散

3. 整合觀點(diǎn)

4. 聚焦

5. 回顧與承諾

三、單獨(dú)溝通方法——對(duì)話五個(gè)步驟

1. 當(dāng)面溝通的五個(gè)步驟

1)說(shuō)明目的

2)澄清事實(shí)與數(shù)據(jù)

3)形成方案

4)達(dá)成共識(shí)

5)確認(rèn)與承諾

2. 目標(biāo)確定的多輪溝通

1)上級(jí)設(shè)定,員工補(bǔ)充

2)員工設(shè)定,上級(jí)修訂

3)團(tuán)隊(duì)共識(shí),領(lǐng)導(dǎo)拍板

案例:堵塞部門(mén)的績(jī)效“漏斗”


第三項(xiàng)技能:計(jì)劃執(zhí)行——計(jì)劃周詳定執(zhí)行

一、制定詳細(xì)計(jì)劃

1. 詳細(xì)計(jì)劃的七個(gè)組成要素

1)優(yōu)先事項(xiàng)

2)目標(biāo)與績(jī)效評(píng)估指標(biāo)

3)步驟

4)資源

5)角色與職責(zé)

6)內(nèi)部合作伙伴

7)對(duì)影響的評(píng)估

案例:某公司生產(chǎn)部門(mén)工作計(jì)劃

2. 確定資源

3. 明確責(zé)任與角色

4. 確定內(nèi)部合作伙伴

1)確定需要其他部門(mén)提供的幫助

2)應(yīng)對(duì)協(xié)作的挑戰(zhàn)

二、執(zhí)行計(jì)劃

1. 明確決策權(quán)

1)每個(gè)決策由誰(shuí)拍板

2)誰(shuí)必須提供意見(jiàn)

3)誰(shuí)必須知情

4)誰(shuí)負(fù)責(zé)跟進(jìn)

2. 讓每個(gè)人參與到執(zhí)行中來(lái):三個(gè)策略

3. 確保目標(biāo)執(zhí)行與戰(zhàn)略一致性

1)選擇合適的人選

2)確保行動(dòng)與戰(zhàn)略一致

3)統(tǒng)一組織結(jié)構(gòu)

4)統(tǒng)一文化與領(lǐng)導(dǎo)力

5)制定獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃

4. 了解“計(jì)劃不如變化”八種原因

5. 完善行動(dòng)計(jì)劃:六個(gè)策略

三、監(jiān)控績(jī)效

1. 與員工進(jìn)行非正式討論

2. 要求團(tuán)隊(duì)定期匯報(bào)

3. 經(jīng)常進(jìn)行工作回顧


第四項(xiàng)技能:賦能員工——反饋教練與指導(dǎo)

一、績(jī)效反饋

1. 績(jī)效反饋的重要性

2. 管理者不情愿反饋的原因

1)管理者的擔(dān)憂

2)員工的擔(dān)憂

3)反饋文化的普遍缺乏

3. 有效反饋:四個(gè)原則

4. 反饋的時(shí)機(jī)和話術(shù)

1)把握反饋的時(shí)機(jī)

2)正面反饋(STAR)與發(fā)展型反饋(STAR/AR)

課堂練習(xí):反饋練習(xí)

二、教練式輔導(dǎo)

1. 輔導(dǎo)是什么&不是什么

2. 識(shí)別輔導(dǎo)機(jī)會(huì):輔導(dǎo)情境分類(lèi)

1)主動(dòng)型輔導(dǎo)機(jī)會(huì)

2)改進(jìn)型輔導(dǎo)機(jī)會(huì)

3)管理績(jī)效問(wèn)題輔導(dǎo)機(jī)會(huì)

3. 教練輔導(dǎo)滿足兩種需求

1)心理需求(個(gè)人情感需求)

2)實(shí)際需求(解決問(wèn)題的需求)

4. 教練式輔導(dǎo)五項(xiàng)核心技能

1)維護(hù)自尊

2)傾聽(tīng)

3)提問(wèn)

4)分享

5)鼓勵(lì)擔(dān)當(dāng)

5. 輔導(dǎo)對(duì)話流程:GROW模型

1)Goal:目標(biāo)

2)Reality:現(xiàn)狀/現(xiàn)實(shí)

3)Options:選擇方案

4)Will:實(shí)施意愿

6. 輔導(dǎo)后續(xù)跟進(jìn)與支持

三、專(zhuān)家式指導(dǎo)

1. 分析與解決問(wèn)題六步法

1)擺癥狀,明確問(wèn)題并確定目標(biāo)

2)自由討論原因及整合

3)把原因邏輯化、系統(tǒng)化(魚(yú)骨圖)

4)把原因按輕重緩急排序

5)把原因轉(zhuǎn)化為子目標(biāo)

6)討論、制定解決方案

2. 實(shí)施OJT:五步法

1)提前準(zhǔn)備

2)解說(shuō)要領(lǐng)

3)上級(jí)示范

4)下屬練習(xí)

5)評(píng)估結(jié)果


第五項(xiàng)技能:績(jī)效考評(píng)——保持公正與客觀

一、績(jī)效評(píng)估:六項(xiàng)工作

1. 了解詳細(xì)信息:跟蹤系統(tǒng)、周報(bào)告或月報(bào)告、關(guān)鍵內(nèi)容詳細(xì)記錄

2. 全面了解信息:七個(gè)來(lái)源

3. 評(píng)估員工績(jī)效:找出事實(shí)與依據(jù)

4. 請(qǐng)員工參與評(píng)估過(guò)程:提出六個(gè)問(wèn)題促反思

5. 填寫(xiě)評(píng)估表

6. 核對(duì)考評(píng)核心信息

案例:績(jī)效考評(píng)要重視數(shù)據(jù)

案例:末位淘汰真的可怕嗎?


第六項(xiàng)技能:績(jī)效面談——評(píng)估面談需當(dāng)真

一、績(jī)效面談:七個(gè)步驟

1. 安排適當(dāng)時(shí)間與地點(diǎn):提前安排好會(huì)議、給予會(huì)議應(yīng)有的關(guān)注、安排一個(gè)安靜、中立地點(diǎn)

2. 讓員工做好準(zhǔn)備:四個(gè)方面準(zhǔn)備工作

3. 取得良好的開(kāi)端:說(shuō)明面談目的與目標(biāo)、要求員工先自我評(píng)估、認(rèn)真傾聽(tīng)員工發(fā)言

4. 與員工討論工作表現(xiàn):先說(shuō)好的方面、再探討績(jī)效差距

5. 解決*績(jī)效:在你的辦公室會(huì)談、快下班時(shí)進(jìn)行會(huì)談、把較難溝通放在簡(jiǎn)單溝通之后

不要事先提供評(píng)估資料、提供準(zhǔn)確資料、對(duì)后續(xù)步驟達(dá)成共識(shí)、記錄面談內(nèi)容

二、績(jī)效面談個(gè)性化處理

1. 與內(nèi)向型員工面談技巧

2. 與急躁型員工面談技巧

3. 與強(qiáng)勢(shì)型員工面談技巧

三、績(jī)效面談成功十個(gè)要點(diǎn)


第七項(xiàng)技能:績(jī)效激勵(lì)——善用激勵(lì)增動(dòng)能

一、有效激勵(lì)四個(gè)原則

1. 賞罰分明

2. 及時(shí)

3. 物質(zhì)與非物質(zhì)激勵(lì)相結(jié)合

4. 針對(duì)性/差異化

二、激勵(lì)的六個(gè)禁忌

1. 忽略激勵(lì)

2. 與績(jī)效不掛鉤

3. 無(wú)原則,濫賞濫伐

4. 只關(guān)注物質(zhì)激勵(lì)

5. 口惠而實(shí)不至

6. 搞平均主義

三、建立激勵(lì)系統(tǒng)思維

1. 擴(kuò)展思路:激勵(lì)四象限

2. 過(guò)程激勵(lì)+非物質(zhì)激勵(lì):12種措施

3. 非物質(zhì)激勵(lì)+結(jié)果激勵(lì):11種措施

4. 結(jié)果激勵(lì)+物質(zhì)激勵(lì):8種措施

5. 過(guò)程激勵(lì)+物質(zhì)激勵(lì):8種措施


第八項(xiàng)技能:績(jī)效改進(jìn)——診斷改善上臺(tái)階

一、績(jī)效診斷與分析:影響績(jī)效三因素

1. 員工個(gè)人因素

2. 組織內(nèi)部因素

3. 外部因素

二、選擇和實(shí)施績(jī)效改進(jìn)方案

1. 提高知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)方案

2. 改善態(tài)度問(wèn)題改進(jìn)方案

3. 排除組織障礙因素改進(jìn)方案

4. 外部因素改進(jìn)方案

三、績(jī)效改進(jìn)效果評(píng)估

1. 來(lái)自各方面的反應(yīng)

2. 學(xué)習(xí)或能力提升

3. 行為轉(zhuǎn)變

4. 績(jī)效改善數(shù)據(jù)

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