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深圳諾達(dá)名師

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長(zhǎng)沙行動(dòng)學(xué)習(xí)課程

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2021-10-28

導(dǎo)語(yǔ)概要

行動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程導(dǎo)讀聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多道理,依然過(guò)不好這一生……這是我們聽(tīng)過(guò)的關(guān)于學(xué)習(xí)的宿命,有的人可能一生都在學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)的效果確不理想。大多數(shù)人都知大于行或僅知不行,或者知行不一,而只有正確的思考、正確的

行動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)咨詢(xún)

行動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程導(dǎo)讀

聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多道理,依然過(guò)不好這一生……

這是我們聽(tīng)過(guò)的關(guān)于學(xué)習(xí)的宿命,有的人可能一生都在學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)的效果確不理想。大多數(shù)人都知大于行或僅知不行,或者知行不一,而只有正確的思考、正確的溝通、正確的行動(dòng),才能達(dá)到“知行合一”的境界,進(jìn)而才能創(chuàng)造有價(jià)值的結(jié)果。

本課通過(guò)一些先進(jìn)工具的應(yīng)用,聚焦行動(dòng)本身進(jìn)行學(xué)習(xí),進(jìn)而提升行動(dòng)學(xué)習(xí)力,找到一條真正的行動(dòng)學(xué)習(xí)之道。

行動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程目標(biāo)

1、深入理解行動(dòng)學(xué)習(xí)的價(jià)值

2、掌握行動(dòng)學(xué)習(xí)5大應(yīng)用領(lǐng)域,獲得10個(gè)以上優(yōu)秀企業(yè)應(yīng)用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

3、掌握常用的行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)思路及注意事項(xiàng)

4、掌握行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)技術(shù)的應(yīng)用范圍及使用技巧。

行動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

中高層管理人員、骨干員工、人力資源及培訓(xùn)部門(mén)人員、及關(guān)注行動(dòng)學(xué)習(xí)的相關(guān)人員。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問(wèn)答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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行動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程大綱

一、什么是行動(dòng)學(xué)習(xí)?

1.什么是行動(dòng)學(xué)習(xí)(Action Learning)?

2.行動(dòng)學(xué)習(xí)法的起源

3.行動(dòng)學(xué)習(xí)定義

4.行動(dòng)學(xué)習(xí)依據(jù)的學(xué)習(xí)原理

5.行動(dòng)學(xué)習(xí)的要求

6.庫(kù)博經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)圈

7.行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)施過(guò)程的本質(zhì)

8.行動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)本質(zhì)(MBP模型)


二、行動(dòng)學(xué)習(xí)六大要素及二大原則

1.行動(dòng)學(xué)習(xí)的兩大基本原則

2.兩種行動(dòng)學(xué)習(xí)小組

3.行動(dòng)學(xué)習(xí)的六個(gè)要素

4.小組討論:行動(dòng)學(xué)習(xí)是什么?不是什么?


三、行動(dòng)學(xué)習(xí)催化的作用

1.催化、催化師的定義?

2.內(nèi)容與過(guò)程的區(qū)別

3.催化師的信念系統(tǒng)

4.核心技巧一:保持中立

5.核心技巧二:傾聽(tīng)

6.核心技巧三:提問(wèn)

7.核心技巧實(shí)務(wù)演練


四、舉辦行動(dòng)學(xué)習(xí)會(huì)議流程

1.行動(dòng)學(xué)習(xí)的一般過(guò)程

2.行動(dòng)學(xué)習(xí)中的六個(gè)角色及其任務(wù)

3.成功實(shí)施行動(dòng)學(xué)習(xí)的保障因素

4.一次研討會(huì)的組織

5.導(dǎo)入行動(dòng)學(xué)習(xí)的步驟與注意事項(xiàng)


五、行動(dòng)學(xué)習(xí)法工具運(yùn)用

1.群策群力解決問(wèn)題法(Work out)

2.世界咖啡

3.ORID焦點(diǎn)討論法

4.工具演練

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    國(guó)際行動(dòng)學(xué)習(xí)教練-王金成

    國(guó)際行動(dòng)學(xué)習(xí)教練,AACTP國(guó)際認(rèn)證行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師,曾任:置信大學(xué)金牌講師,ATA上市公司運(yùn)營(yíng)總監(jiān),四川省就業(yè)局、體育局特聘講師,四川省人才發(fā)展行業(yè)協(xié)會(huì)特聘講師,有8年高層管理經(jīng)驗(yàn),4年成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷...

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    清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院行動(dòng)學(xué)習(xí)顧問(wèn)-羅宏偉

    清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院行動(dòng)學(xué)習(xí)顧問(wèn),德魯克《卓有成效的管理者》引導(dǎo)師,有13年管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn),并把先進(jìn)的管理理論和行動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用到企業(yè)實(shí)踐中,在工作中導(dǎo)入行動(dòng)學(xué)習(xí)的體系和方法,開(kāi)發(fā)出了多門(mén)行動(dòng)學(xué)習(xí)課程...

行動(dòng)學(xué)習(xí)的常用工具:魚(yú)骨刺圖法

任何問(wèn)題的原因可能都有很多,直接或間接的,主要或次要的,如果沒(méi)有一種方法對(duì)這些原因進(jìn)行梳理,就可能陷入混亂,“眉毛胡子一把抓”。為此,魚(yú)骨圖是一種簡(jiǎn)單有效的可視化方法。魚(yú)骨刺圖法(也被稱(chēng)為“魚(yú)刺圖”或“石川圖”)是一種非定量分析工具,可以幫助我們對(duì)問(wèn)題的原因進(jìn)行歸類(lèi)、邏輯化、條理化。

諾 達(dá) 名 師 服 務(wù) 流 程

長(zhǎng)沙行動(dòng)學(xué)習(xí)課程

諾 達(dá) 名 師 介 紹

諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專(zhuān)注于為企業(yè)提供行動(dòng)學(xué)習(xí)培方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國(guó)各個(gè)省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過(guò)16年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷(xiāo)售管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、戰(zhàn)略管理、客戶(hù)服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購(gòu)物流、項(xiàng)目管理及國(guó)學(xué)智慧12個(gè)領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動(dòng)力。

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