杭州新員工培訓(xùn)內(nèi)容
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-10-06
新員工培訓(xùn)導(dǎo)讀企業(yè)經(jīng)常有一個(gè)巨大的困惑,很多職場(chǎng)新人工作后“在職、在崗,不在狀態(tài)”。對(duì)職場(chǎng)沒(méi)有清晰的認(rèn)識(shí),對(duì)職業(yè)發(fā)展沒(méi)有明晰的規(guī)劃,對(duì)企業(yè)沒(méi)有強(qiáng)烈的認(rèn)同,從而導(dǎo)致工作效率低下,甚至于人員流失嚴(yán)重。沒(méi)有
新員工培訓(xùn)導(dǎo)讀
企業(yè)經(jīng)常有一個(gè)巨大的困惑,很多職場(chǎng)新人工作后“在職、在崗,不在狀態(tài)”。對(duì)職場(chǎng)沒(méi)有清晰的認(rèn)識(shí),對(duì)職業(yè)發(fā)展沒(méi)有明晰的規(guī)劃,對(duì)企業(yè)沒(méi)有強(qiáng)烈的認(rèn)同,從而導(dǎo)致工作效率低下,甚至于人員流失嚴(yán)重。
沒(méi)有一個(gè)士兵天生就是打仗能手,也沒(méi)有一個(gè)職場(chǎng)新人天生就是金牌好員工。定位才能定心,心動(dòng)才能行動(dòng),磨練才能成長(zhǎng)。只有重塑他們的心智,磨練他們的技能,才能讓他們實(shí)現(xiàn)涅槃重生,才能讓職場(chǎng)新人忠誠(chéng)并伴隨著企業(yè)的平臺(tái)成長(zhǎng),并最終從優(yōu)秀走向卓越,成為企業(yè)的棟梁之材!
新員工培訓(xùn)課程目標(biāo)
●幫助新員工進(jìn)行從“學(xué)生”到“職業(yè)化”的角色認(rèn)知,形成職業(yè)人思維
●幫助新員工分析員工與崗位的匹配性,了解職業(yè)發(fā)展初期如何梳理能力和需求之間的沖突
●幫助新員工理解“職場(chǎng)玻璃心“背后的原因,以職業(yè)人的心態(tài)投入工作
●幫助新員工了解能力培養(yǎng)對(duì)生涯的作用,制定有效可執(zhí)行的能力提升計(jì)劃
●使學(xué)員掌握日常情緒管理方法,調(diào)整職業(yè)狀態(tài);
新員工培訓(xùn)課程介紹
新員工培訓(xùn)課程大綱
第一講:人才是怎樣煉成的——關(guān)于職業(yè)化的概述
一、什么是職業(yè)化?
二、企業(yè)和員工為什么需要職業(yè)化?
三、優(yōu)勢(shì)富集效應(yīng)與惡富集效應(yīng)
四、員工自我成長(zhǎng)的四個(gè)階段
五、新員工職業(yè)思維的“六個(gè)化”
六、新員工職業(yè)化四個(gè)步驟
第二講:入職必備的5種心態(tài)
一、積極主動(dòng)
二、責(zé)任意識(shí)
三、感恩付出
四、空杯學(xué)習(xí)
五、老板思維
第三講:新員工應(yīng)遵循的行為規(guī)范
一、接打電話的禮儀規(guī)范
二、職業(yè)著裝要求
三、商務(wù)禮儀
四、宴席禮儀
五、職場(chǎng)行為的關(guān)鍵
第四講:新員工應(yīng)掌握的職場(chǎng)技能
一、職場(chǎng)溝通與協(xié)作
二、壓力與情緒調(diào)控
第五講:新員工自我管理與提升
一、個(gè)人職業(yè)品牌塑造
二、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)
三、目標(biāo)管理
四、高效執(zhí)行
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員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)師
彭永紅老師
曾任某大型民企高級(jí)管理
曾任某外資集團(tuán)公司培訓(xùn)總監(jiān)
18年企業(yè)管理與培訓(xùn)咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),先后就職于大型民企高級(jí)管理,外資集團(tuán)公司培訓(xùn)總監(jiān),多家知名咨詢培訓(xùn)及國(guó)家研究機(jī)構(gòu)特聘專家,專注于團(tuán)隊(duì)職業(yè)化領(lǐng)域的研究與培訓(xùn),先后為幾百家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、上市集團(tuán)公司及中小企業(yè)進(jìn)行了培訓(xùn)輔導(dǎo),企業(yè)學(xué)員反響熱烈...
職業(yè)化管理導(dǎo)師
李根穩(wěn)老師
曾任某上市公司培訓(xùn)經(jīng)理
某全國(guó)連鎖企業(yè)人力總監(jiān)
李根穩(wěn)老師擁有10年教育培訓(xùn)行業(yè)研發(fā)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),曾任職一家上市公司培訓(xùn)經(jīng)理,全國(guó)連鎖企業(yè)人力總監(jiān),致力于職業(yè)心態(tài)、職業(yè)化素養(yǎng)、管理者的管理技能等課程專題的研究,擅于從企業(yè)本源塑造其核心競(jìng)爭(zhēng)力、從員工本身提升其崗位勝任力,常年為各企事業(yè)單位、高校院校,集團(tuán)公司,全國(guó)各地大型企業(yè)授課...
職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練導(dǎo)師
宋振杰老師
人社部通用職業(yè)素質(zhì)專家委員會(huì)成員
《通用職業(yè)素質(zhì)綱要》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)起草人之一
清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心、南開(kāi)大學(xué)高端繼續(xù)教育中心合作講師。宋振杰老師具有國(guó)有企業(yè)、政府部門、民營(yíng)企業(yè)14年管理與領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷,13年企業(yè)咨詢與培訓(xùn)經(jīng)歷。參與了人社部2019年“通用職業(yè)素質(zhì)綱要項(xiàng)目”的研制工作,主持了《國(guó)家通用職業(yè)素質(zhì)綱要》“職業(yè)精神”“職業(yè)意識(shí)”“職業(yè)通用常識(shí)”部分的起草研制工作...
學(xué)員體會(huì)
作為一名新員工,我很榮幸參加了此次公司組織的入職培訓(xùn)。在為期三天半的培訓(xùn)中,我不僅學(xué)習(xí)了公司的企業(yè)文化、安全知識(shí)以及公務(wù)禮儀等,還通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),讓我對(duì)今后的工作有了一個(gè)大概的框架和思路。今后,我將不斷提高自身修養(yǎng),培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),為公司的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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