新員工職業(yè)素養(yǎng)培訓課程

有資料顯示，新員工入職6個月內的流動率是最高的，現(xiàn)實與理想的差距巨大。公司方面覺得大學生們的專業(yè)用不上、做事拖拉、無責任心、實際操作能力不強、比較懶散，大事做不了，小事不愿做，眼高手低，想居要職。不愿意向其它同事學習、進入不了工作狀態(tài)。缺乏溝通、合作意識、知識面窄、技能單一等等。而大學生們也覺得公司氛圍不好、沒有人教他們、沒有系統(tǒng)成長計劃、不知道怎么做、同時，也希望自己的專業(yè)和特長得到發(fā)揮等。

面對這樣的情況，HR伙伴們該么做呢？怎樣才能發(fā)揮大學生們的特點，讓他們盡快的從知識型“準人才”向“實用型人才”轉變，有效提升新員工職場勝任力，積極的投入到工作中去，發(fā)揮特長從而為企業(yè)創(chuàng)造效益呢？我們的新員工培訓可以幫到你，課程站在企業(yè)和新員工的雙重角度，以發(fā)展的視角看待個人與企業(yè)，努力與成功間的關系，并通過案例討論、行動學習等生動形式，幫助職場新人實現(xiàn)在角色、心態(tài)、行為上的轉變和提升。

●幫助新員工進行從“學生”到“職業(yè)化”的角色認知，形成職業(yè)人思維

●幫助新員工分析員工與崗位的匹配性，了解職業(yè)發(fā)展初期如何梳理能力和需求之間的沖突

●幫助新員工理解“職場玻璃心“背后的原因，以職業(yè)人的心態(tài)投入工作

●幫助新員工了解能力培養(yǎng)對生涯的作用，制定有效可執(zhí)行的能力提升計劃

●使學員掌握日常情緒管理方法，調整職業(yè)狀態(tài)；

一、職場角色轉變

1、人生職場與考場

2、學生與員工的差異

二、職業(yè)心態(tài)轉變

1、你真的了解你自己嗎

2、是你需要工作還是工作需要你

3、四個角度下的四類工作你選擇什么

4、到底是什么決定著你想要的結果

5、思維定式?jīng)Q定行為結果模型

6、什么樣的思維定式改變你的人生

三、職業(yè)禮儀提升

1、職業(yè)形象的重要性

2、什么是禮儀--定義、分類

3、形象禮儀--儀容、儀表

4、儀態(tài)禮儀

5、交際禮儀

四、工作能力提升

1、問題分析之5WHY分析法與工具

2、時間管控

3、高效溝通

4、有效匯報六步驟

5、目標管理——OKR工作法

6、細節(jié)把控

更多課程詳情請點擊咨詢專屬客服

時光似箭，歲月如梭。金秋九月，我們結束了為期三天的新員工崗前培訓。結業(yè)的到來，我們卸下了入班前的青澀與迷茫，帶著新技能與從容，踏上了新的人生跑道。在職業(yè)跑道上未來會有未知的誘惑與挑戰(zhàn)，面對誘惑與挑戰(zhàn)，我們應嚴守底線，身無雜念，系好人生第一?？圩?，為推進企業(yè)發(fā)展而努力奮斗。