團隊激勵方式直播課

對于企業(yè)管理者來說，團隊激勵是組織戰(zhàn)略發(fā)展蕞重要的一個問題，而且這其中的認知轉換也是十分令人頭疼的。作為一個企業(yè)的管理者，千萬不要當成領導看，即使是領導，也要學會與團隊成員同甘共苦，多參與一些項目上的工作。在進度緊、人員缺的情況下，管理者親自上，參與一些詳細、具體的一線工作。和團隊成員摸爬滾打在一起，他們會比較認同你。

做好團隊的激勵工作，不僅僅只是物質方面，還有很多非物質的因素包含在其中，那么企業(yè)管理者具體應該從哪些方面有效的激勵團隊成員呢？諾達**為您推薦以下專業(yè)的內訓課程，讓專業(yè)的管理講師親臨企業(yè)，制定方案，解決問題，實現戰(zhàn)略、經營、管理機制，實現企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

1、了解和認知管理經理在激勵上的一些誤區(qū)

2、學會具體地、個別地分析下屬的需要和期望

3、掌握一些適合中層經理特點的激勵策略和方法

4、給您一套有效的可復制的團隊激勵系統(tǒng)

5、給您一套快速有效提升團隊業(yè)績和績效的方法

6、掌握激勵泛90后人員及優(yōu)秀人才的策略和法則

第 一部分：有關激勵的基本認知

一、企業(yè)發(fā)展與有效激勵

1、激勵的重要性

2、激勵在企業(yè)發(fā)展中的含義

3、激勵對企業(yè)發(fā)展的作用

4、案例分析與應用

二、員工為什么需要激勵

1、需求長期得不到滿足

2、控制過嚴

3、目標問題

三、激勵員工的常見誤區(qū)

1  激勵員工的常見誤區(qū)

2  如何規(guī)避激勵員工誤區(qū)

第二部分：激勵原理分析

一、馬斯洛的需要層次理論

1、馬斯洛的需要層次理論

2、如何了解下屬的需要

3、方法一：問題清單法

4、方法二：對抱怨的分析

5、方法三：問卷法

二、“胡蘿卜”還是“大棒”（多用“胡蘿卜”少用“大棒”）——X理論和Y理論

1、X理論

2、Y理論

3、常見問題

三、為什么滿意，為什么不滿意？——雙因素理論

1、雙因素理論

2、如何消除不滿意

3、如何提高下屬的滿意度

四、為什么不公平——公平理論

1、公平理論

2、產生不公平的原因

第三部分：團隊高效激勵原則

一、 原則一：公平原則

1、不公平主要體現在

2、影響公平原則的非制度性因素

3、公平原則的要點

二、原則二：剛性原則

1、激勵的剛性原則

2、常見誤區(qū)

三、原則三：時機原則

1、時機難以把握的原因

2、恰當的時機與不當的時機比較

四、原則四：清晰原則

1、激勵的對象是誰

2、誰蕞需要激勵

3、這次激勵要達到什么效果？如何知道達到了這種效果

4、激勵的透明度及共識

5、激勵對象是否認同

6、激勵的方式是否準確、明了

第四部分：團隊高效激勵策略

一、策略一：創(chuàng)造良好的工作氣氛

1、寬松、和諧較自由的氣氛，管理有條不紊

2、辦公場所整潔溫馨

3、團隊成員的相互幫助，精誠合作

4、人際關系簡單明了

5、敢于嘗試，不會受到指責

6、你的微小進步和成績都獲得了上司和同事的認可和賞識

7、都在靜靜地工作

二、策略二：認可與贊美

1、很少運用認可和贊美的原因

2、認可與贊美的常用語

三、策略三：金錢激勵

1、金錢激勵的正面作用

2、金錢激勵的反面作用

3、金錢激勵的策略與方法

四、策略四：如何運用晉升激勵

1、晉升激勵的障礙

2、解決的要點

五、策略五：根據人格類型進行激勵

1、員工人格類型分析

2、如何根據不同人格進行激勵

3、進行人格激勵的原則與策略

六、策略六：用正能量文化激勵團隊

七、策略七：團隊競爭與PK激勵策略

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這次想要參加這個培訓，我想是對于企業(yè)未來的發(fā)展來說是很重要的，因為未來的職場必然是95后的天下，目前引進這個年齡段的人才在管理上面應當有不一樣的方法，吳柏江老師的卓越95后員工管理課程，讓我對新生代的年輕人有了新的管理方法，也領悟了為什么他們想離職就離職的真實原因，老師講的對，是管理上出了問題。