寧波QC七大手法培訓(xùn)班
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2020-09-28
QC七大手法培訓(xùn)課程導(dǎo)讀當(dāng)今社會(huì),低價(jià)質(zhì)劣的經(jīng)營(yíng)模式已經(jīng)很難在市場(chǎng)立足,只有高品質(zhì)高價(jià)值的產(chǎn)品,才能保證公司持續(xù)健康的發(fā)展。做為品質(zhì)管理人員,我們身上的責(zé)任重大,但是如何做好品質(zhì)管理呢?常言道:工欲善
QC七大手法培訓(xùn)課程導(dǎo)讀
當(dāng)今社會(huì),低價(jià)質(zhì)劣的經(jīng)營(yíng)模式已經(jīng)很難在市場(chǎng)立足,只有高品質(zhì)高價(jià)值的產(chǎn)品,才能保證公司持續(xù)健康的發(fā)展。做為品質(zhì)管理人員,我們身上的責(zé)任重大,但是如何做好品質(zhì)管理呢?常言道:工欲善其事,必先利其器。因此,掌握QC7手法,就是掌握品質(zhì)管理的利器。
QC七大手法培訓(xùn)課程目標(biāo)
1.了解現(xiàn)代企業(yè)大趨勢(shì):第三次質(zhì)量革命
2.正確理解質(zhì)量的內(nèi)涵
3.了解QC七大手法的概念
4.正確理解QC七大手法的關(guān)系
5.掌握QC七大手法的實(shí)施步驟
6.能夠應(yīng)用QC七大手法解決實(shí)施工作中的問(wèn)題
7.掌握QC七大手法實(shí)施中的注意事項(xiàng)
8.能夠在企業(yè)開(kāi)展QC七大手法的應(yīng)用
9.會(huì)用MINITAB軟件操作和分析QC七大手法
QC七大手法培訓(xùn)課程介紹
QC七大手法培訓(xùn)課程大綱
一、質(zhì)量管理基礎(chǔ)知識(shí)
1.認(rèn)識(shí)質(zhì)量
2.質(zhì)量管理的內(nèi)涵
3.質(zhì)量管理的發(fā)展史
4.如何發(fā)現(xiàn)并說(shuō)明質(zhì)量問(wèn)題
二、QC工具概論
1.什么是QC工具
2.實(shí)用QC工具概述
3.QC工具運(yùn)用的時(shí)機(jī)
三、查檢表——集數(shù)據(jù)(調(diào)查記錄數(shù)據(jù)用以分析)
1.何謂查檢表
2.查檢表的種類(lèi)和內(nèi)容
3.查檢表作用--為何要用查檢表
4.如何設(shè)計(jì)查檢表
5.使用查檢表之實(shí)例
四、層別法——作解析(按層分類(lèi),分別統(tǒng)計(jì)分析)
1.何謂層別法
2.為何要用層別法--層別法在解決問(wèn)題中巨大的作用
3.層別的對(duì)象與類(lèi)別
4.層別法的使用及注意事項(xiàng)
5.實(shí)例說(shuō)明
五、柏拉圖——抓重點(diǎn)(找出“重要的少數(shù)”)
1.何謂柏拉圖
2.為何要用柏拉圖
3.柏拉圖和二八原則(關(guān)鍵的少數(shù)和次要的多數(shù))
4.柏拉圖和長(zhǎng)尾原理(次要的少數(shù)和關(guān)鍵的多數(shù)
5.柏拉圖之作法及應(yīng)用
6.柏拉圖分析的應(yīng)用實(shí)例
7.柏拉圖使用和訓(xùn)練
六、特性要因圖——-追原因(尋找因果關(guān)系)
1.何謂特性要因圖
2.為何要用特性要因圖
3.如何作特性要因圖
4.特性要因圖的使用
5.繪制特性要因圖應(yīng)該注意的事項(xiàng)
6.特性要因圖的思考原則
7.特性要因圖和頭腦風(fēng)暴法
8.特性要因圖和過(guò)程IPO分析
9.實(shí)例說(shuō)明
七、散布圖——看相關(guān)(找出兩者的關(guān)系)
1.何謂散布圖
2.為何要用散布圖
3.散布圖制作的四個(gè)步驟
4.散布圖的分析、判讀
5.探索性分析Y和X關(guān)系
6.顯著相關(guān)、一般相關(guān)和不想關(guān)
7.相關(guān)系數(shù)進(jìn)一步驗(yàn)證
8.散布圖應(yīng)用注意事項(xiàng)
9.散布圖的應(yīng)用
10.實(shí)例說(shuō)明
八、直方圖——顯分布(了解數(shù)據(jù)分布與過(guò)程能力,定性描述產(chǎn)品變差)
1.何謂直方圖
2.直方圖的目的和作用
3.直方圖的制作步驟
4.如何從直方圖判別過(guò)程異常和可能的原因
5.直方圖在應(yīng)用上必須注意事項(xiàng)
6.多個(gè)Y的直方圖
7.直方圖的應(yīng)用
8.練習(xí)
九、控制圖--找異常(了解過(guò)程變異,發(fā)掘潛在的問(wèn)題)
1.何謂控制圖
2.過(guò)程變異的原因
3.控制圖的原理與分類(lèi)
4.控制圖的選擇
5.計(jì)量值控制圖的判讀、判異的說(shuō)明
6.計(jì)數(shù)值控制圖判讀、判異的說(shuō)明
7.控制圖的應(yīng)用
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質(zhì)量改善咨詢師-李見(jiàn)明
資深咨詢培訓(xùn)專(zhuān)家,國(guó)際認(rèn)證注冊(cè)管理咨詢師(CMC),江西財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理碩,卓越績(jī)效管理模式導(dǎo)入資深專(zhuān)家,精益化/精細(xì)化管理高級(jí)顧問(wèn),質(zhì)量改善專(zhuān)家,零缺陷質(zhì)量管理落地本土化首席專(zhuān)家,深圳市市長(zhǎng)質(zhì)量將評(píng)審專(zhuān)家,廣東省政府質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)審專(zhuān)家...
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QC七大手法之關(guān)連圖
關(guān)連圖就是把現(xiàn)象與問(wèn)題有關(guān)系的各種因素串聯(lián)起來(lái)的圖形。通過(guò)關(guān)連圖可以找出與此問(wèn)題有關(guān)系的一切要圖,從而進(jìn)一步抓住重點(diǎn)問(wèn)題并尋求解決對(duì)策。關(guān)聯(lián)圖法可以用來(lái)分析和解決企業(yè)活動(dòng)以至社會(huì)活動(dòng)中的許多復(fù)雜問(wèn)題。在質(zhì)量管理中,主要用在以下幾方面: (1) 制訂質(zhì)量保證方針;(2) 擬定質(zhì)量管理計(jì)劃;(3) 尋求改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量和工作質(zhì)量的措施;(4) 制訂改進(jìn)其他各項(xiàng)工作的計(jì)劃和措施等。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹
企贏培訓(xùn)學(xué)院是專(zhuān)業(yè)的企業(yè)管理培訓(xùn)、咨詢服務(wù)平臺(tái),一直致力于企業(yè)管理技能的提升,以“培訓(xùn)企業(yè)管理人才,提升企業(yè)管理水平”為己任,為企業(yè)量身定制個(gè)性化的培訓(xùn)解決方案,實(shí)戰(zhàn)的管理課程和實(shí)效的管理咨詢服務(wù),公司目前建立了國(guó)內(nèi)自己的講師資源庫(kù),涵蓋了國(guó)內(nèi)各行業(yè)、各領(lǐng)域的主流講師,其中儲(chǔ)備師資達(dá)6000多位,簽約合作優(yōu)質(zhì)講師2000多位。專(zhuān)注企業(yè)培訓(xùn),助力企業(yè)成長(zhǎng)!
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