談判博弈培訓(xùn)
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2022-12-23
“博弈”一詞,出現(xiàn)在公元前四百年的《論語》中:子曰:“飽食終日,無所用心,難矣哉!不有博弈者乎,為之猶賢乎已?!辈┺呐c談判,幾乎是每天與我們相伴相隨! 本課程以一個(gè)嶄新形式,將博弈的策略分析與談判的技巧方法,全方位的呈現(xiàn)在你面前!
“博弈”一詞,出現(xiàn)在公元前四百年的《論語》中:子曰:“飽食終日,無所用心,難矣哉!不有博弈者乎,為之猶賢乎已?!?
在我們現(xiàn)實(shí)的生活中,獲取、付出、對抗、談判、溝通等狀態(tài)隨影逐形:嬰兒時(shí)用啼哭獲得哺乳,幼兒時(shí)以哭鬧得到糖果,少兒時(shí)與同學(xué)交換玩具,少年時(shí)高考填報(bào)志愿,工作后與客戶談合同,與賣家談價(jià)格,與他人談合作,小到買菜討價(jià)還價(jià),酒桌敬酒擋酒,大至買車買房爭取優(yōu)惠,與同事競聘同一個(gè)崗位……博弈與談判,幾乎是每天與我們相伴相隨!
本課程以一個(gè)嶄新形式,將博弈的策略分析與談判的技巧方法,全方位的呈現(xiàn)在你面前!
商務(wù)談判培訓(xùn)課程介紹
商務(wù)談判培訓(xùn)內(nèi)容
第 一 節(jié) 博弈認(rèn)知與策略應(yīng)對
1 囚徒困境
【視頻】囚徒困境
(1)“囚徒困境”是“納什均衡”非合作的一個(gè)模型
(2)“囚徒困境”的特征
(3) 走出“囚徒困境”的條件
2 懦夫博弈
(1) 懦夫博弈的雙方都是理性的
(2) 懦夫博弈拼的是策略,不斷用底線策略去試探對方
(3) 化解工作、生活中懦夫博弈的思維方式
3 海盜分金
(1)海盜分金的博弈模型
(2)怎樣讓對方助你得償所愿
(3)如何應(yīng)付威脅
(4)如何抵御峒嚇
第二節(jié) 談判技巧
1 如何掌握談判的杠桿
2 如何賣個(gè)好價(jià)錢
3 如何使對方重視己方提議
4 如何避免倉促成交
沙盤總結(jié),成果升華
1 反思體驗(yàn)感受,梳理學(xué)習(xí)成果
【工具】《學(xué)習(xí)收獲卡》
2 學(xué)員小組討論,傾聽團(tuán)隊(duì)感受
3 學(xué)員代表分享,傾聽他人感受
4 世界咖啡模式,交換心得收獲
5 學(xué)員再次分享,成果收獲遞進(jìn)
6 擬定行動計(jì)劃,建立責(zé)任擔(dān)當(dāng)
【工具】《培訓(xùn)落地行動表》
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
稍后會有專業(yè)老師給您回電,請保持電話暢通