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武漢諾達(dá)名師

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武漢員工激勵(lì)技巧培訓(xùn)班

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2022-12-28

導(dǎo)語(yǔ)概要

現(xiàn)在企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)不僅僅是人才的競(jìng)爭(zhēng),更重要的是人才效能的技能。我們能買到員工的時(shí)間,能買到員工的工作,但是無(wú)法買到員工的工作熱情。如何點(diǎn)燃員工的工作激情,如何提高人才的使用效率,成為擺在企業(yè)CEO、部門經(jīng)理和人力資源工作人員面前的重大課題。作為一名部門經(jīng)理經(jīng)理、主管,必須從戰(zhàn)略高度努力構(gòu)建高效實(shí)用的激勵(lì)機(jī)制,**限度地激發(fā)人才潛能,創(chuàng)建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),塑造卓越的企業(yè)文化,推動(dòng)組織變革與創(chuàng)新,**終實(shí)現(xiàn)組織的持續(xù)發(fā)展。

現(xiàn)在企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)不僅僅是人才的競(jìng)爭(zhēng),更重要的是人才效能的技能。我們能買到員工的時(shí)間,能買到員工的工作,但是無(wú)法買到員工的工作熱情。如何點(diǎn)燃員工的工作激情,如何提高人才的使用效率,成為擺在企業(yè)CEO、部門經(jīng)理和人力資源工作人員面前的重大課題。作為一名部門經(jīng)理經(jīng)理、主管,必須從戰(zhàn)略高度努力構(gòu)建高效實(shí)用的激勵(lì)機(jī)制,**限度地激發(fā)人才潛能,創(chuàng)建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),塑造卓越的企業(yè)文化,推動(dòng)組織變革與創(chuàng)新,**終實(shí)現(xiàn)組織的持續(xù)發(fā)展。

員工激勵(lì)培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

企業(yè)部門經(jīng)理、主管、總監(jiān)、總經(jīng)理等中高層管理人員

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問(wèn)答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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員工激勵(lì)培訓(xùn)內(nèi)容

第 一 部分:賦能讓員工跑起來(lái)

1. 管控的消亡與強(qiáng)個(gè)體的崛起

2. 案例:“流水無(wú)情”的領(lǐng)導(dǎo)

3. 員工激勵(lì)≠員工獎(jiǎng)勵(lì)

4. 測(cè)試:您是一個(gè)善于激勵(lì)別人的領(lǐng)導(dǎo)者嗎?

5. 員工激勵(lì)的前提:找準(zhǔn)需求

6. 有關(guān)需求理論的發(fā)展脈絡(luò)

7. 激勵(lì)的三大誤區(qū)

8. 有效激勵(lì)的四個(gè)原則

1)物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)相結(jié)合

2)正激勵(lì)與負(fù)激勵(lì)相結(jié)合

3)內(nèi)在激勵(lì)與外在激勵(lì)相結(jié)合

4)組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)相結(jié)合


第二部分:激勵(lì)理論應(yīng)用技巧

1. 人性論

案例:海爾的斜球體理論

案例:聯(lián)想的發(fā)動(dòng)機(jī)理論

2. ERG成長(zhǎng)理論

案例:美的公司的業(yè)務(wù)拆分

案例:聯(lián)合利華的員工職業(yè)發(fā)展通道

3. 赫茨伯格的雙因素理論

案例:某公司薪酬的煩惱

4. 期望理論

案例:為什么小王工作沒(méi)有激情

5. 公平理論

案例:這樣做公平嗎?

6. 強(qiáng)化理論

案例:嗑瓜子效應(yīng)

案例:新加坡的鞭刑

7. 五種成本**且**有效的激勵(lì)方式

t掌聲  t贊美  t擁抱  t鮮花  t儀式


第三部分:因人而異的激勵(lì)技巧

1. 案例分析:不合群的陳軍

2. 95后員工的成長(zhǎng)的失敗背景

3. 領(lǐng)導(dǎo)95后員工的五大禁忌

4. 95后員工“六感”激勵(lì)法

5. 四種不同類型的員工行為風(fēng)格

指揮型員工

表達(dá)型員工

智力型員工

工兵型員工

6. 四種類型員工的激勵(lì)要點(diǎn)

7. 問(wèn)題員工的激勵(lì)方法

功高蓋主型員工

標(biāo)新立異型員工

悶葫蘆老黃牛型員工

挑剔愛(ài)找茬型員工

定制企業(yè)培訓(xùn)方案
  • 中高層發(fā)展能力提升講師-賀君宏

    清華大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)研究生,曾任:理光高科技(深圳)管理課課長(zhǎng),實(shí)用電器集團(tuán)人力資源經(jīng)理,深圳某科技公司職業(yè)經(jīng)理人,17年150多家企業(yè)咨詢,受邀在銀行、電力、石油、IT、航空、制造業(yè)等知名企業(yè)、院校1300多場(chǎng)次內(nèi)訓(xùn)及公開(kāi)課培訓(xùn)授課...

  • 中層管理技能提升實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師-辛博

    管理五LI模型發(fā)明人,《前沿講座》欄目嘉賓,講,中組部《中層管理技能提升》指定培訓(xùn)師,有17年企業(yè)服務(wù)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)客戶的指導(dǎo)和培訓(xùn)含一對(duì)多授課、一對(duì)一答疑、企業(yè)進(jìn)駐服務(wù)等多種形式;自身具有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,因此一線與管理經(jīng)驗(yàn)兼?zhèn)?..

  • 企業(yè)管理咨詢師-孫衛(wèi)華

    孫衛(wèi)華老師有18年職業(yè)歷程,歷任香港上市公司國(guó)內(nèi)大型企業(yè)集團(tuán)現(xiàn)代中藥五強(qiáng)企業(yè)—神威藥業(yè)培訓(xùn)部部長(zhǎng)、大型金融集團(tuán)公司—安邦保險(xiǎn)公司集團(tuán)區(qū)域人力資源總監(jiān)、愛(ài)爾蘭Saongroup在華旗下品牌公司高管,8年企業(yè)管理咨詢及培訓(xùn)工作,擅長(zhǎng)中層管理人員技能提升、員工的培育激勵(lì)輔導(dǎo)等方面培訓(xùn),在多年的工作中積累了極其豐富的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)...

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武漢中高層管理

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