鄭州中層干部管理培訓
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2022-09-15
在一個企業(yè)里,中層管理團隊承擔著“腰”的功能,承上管下,不僅要擔當領悟和執(zhí)行高層政策的重任,還要收集、處理、反饋市場的基層信息,協(xié)調基層和高層之間的溝通工作。那些沒做好的企業(yè),往往就死在糟糕的中層團隊上。中層團隊對一個企業(yè)的重要性不言而喻,這是每一個企業(yè)的領導層都必須重視的問題。
一個常規(guī)的計劃蕞后結果卻不盡如人意,往往是團隊執(zhí)行力不足造成的。一個好的決策一而再再而三地付之東流,往往是因為團隊執(zhí)行不強造成的。企業(yè)剛剛走上一個臺階,貫徹卻出現(xiàn)了問題,往往意味著團隊執(zhí)行開始流失。高層抱怨中層,中層怪員工,員工抱怨高層?往往意味著團隊執(zhí)行出現(xiàn)危機。
學習提升管理技能的好處
1、懂得如何理解和執(zhí)行完成公司的戰(zhàn)略目標任務,創(chuàng)造良好組織績效。
2、了解自己的團隊風格,學習卓越團隊建設與部門協(xié)作的技巧。
3、有效掌握簡 單易行的管理技能,實現(xiàn)企業(yè)競爭力的提升!
中層管理培訓課程介紹
中層管理培訓方案大綱
第 一講:結果(我們究竟要什么)
1. 商業(yè)的本質是等價交換,也就是用結果證明價值
2. 因為有目標,所以談結果(成王敗寇,只以結果論英雄)
3. 不講結果的常用語:我不清楚、不關我事、我已經(jīng)做了、我已經(jīng)盡力了
4. 結果要“有時間”(沒有時間感的人,就是混日子的人)
5. 結果要“有價值”(雞能生蛋也能拉屎,考核蛋還是屎?)
6. 結果要“可考核”(具體的是指有標準,可衡量是指有數(shù)字對照)
7. 結果要“相關聯(lián)”(完成任務不等于實現(xiàn)團隊的戰(zhàn)略目標)
8. 結果要“可復制”(不可復制的結果等于在賭人品和運氣)
9. 嚴謹?shù)牧鞒淌菫榱舜_保好的結果(關注細節(jié),環(huán)環(huán)相扣,才能成功)
10. 養(yǎng)成系統(tǒng)思考的習慣(小目標是大目標的條件,大目標是小目標的結果)
管理工具:計劃多杈樹
計劃多杈樹訓練(說出下階段一件蕞重要的工作,用多杈樹畫出來)
第二講:責任(誰來對事情負責)
1. 目標的分解,就是責任的分解(用腦子打仗,而不是憑力氣打仗)
管理工具:部門績效如何設定?(部門績效,視同部門長的績效)
管理工具:個人績效如何設定?(KPI是方向標,是驅動器)
2. 責任明確落實到具體人頭(大家負責,就是誰也不負責)
3. 目標與責任人一一對應(不討論目標本身,只討論如何實現(xiàn)目標)
4. 對上級應該承擔什么責任?(匯報工作談結果,請示工作談方案)
5. 對平級應該承擔什么責任?(上游給下游供“產(chǎn)品”,下游給上游打分)
6.對下屬應該承擔什么責任?(杜絕官僚主義,不做甩手掌柜)
7. 管理者的定位:做教練而不做警察(沒有教不會的徒弟,只有不會教的師傅)
管理工具:《承諾書》(明確所要的結果,明確接受的獎懲)
8. 管理者的代價:為下屬的錯誤買單(連坐)
第三講:檢查(怎么確保不偏差)
1. 檢查到位,結果都對
2. 兩講三做(講結果,講后果,做標準,做檢查,做獎懲)
管理工具:《周計劃》《周報》(多不多,少不少,對不對,快了還是慢了?)
3. 周計劃/周報中的常見問題(不可考核,沒承諾,沒重點,沒分解)
管理工具:《行為嘉許通知書》(即時,書面倡導某個行為,公開化)
管理工具:《行為改善通知書》(即時,書面警告某個行為,公開化)
管理工具:YCYA承諾管理(一個都不能少)
Y: Yes,執(zhí)行人(員工)——一個對結果負責、信守承諾的人
接到任務指令后,明確做出承諾
C:Check,第三方(檢查人)——一個“我不相信、關注節(jié)點”的人
隨時溝通,實時監(jiān)督,過程監(jiān)督
Y:Yes,執(zhí)行人(員工)——一個“使命必達、永不放棄”的人
任務完成后,要明確向指令發(fā)出人匯報結果完成情況
A:Award,主管(管理者)——一個“富有情商、助人成功”的人
獎懲,根據(jù)檢查結果,即時獎懲,“獎懲不過夜”
YCYA管理工具是4R管理體系的具體運用
第四講:激勵(如何讓人愿意干)
一、是什么在影響人們的意愿(激勵的條件和有效性)
1. 態(tài)度決定一切,有效激勵的前提是知道員工要什么
2. 價值觀的包容性是激勵的前提條件
3. 回報和成長是員工需求的兩個重要支柱
4. 用錢解決不了的問題才是真正的問題
二、激勵的藝術(帶隊伍就是帶人心)
三、如何做即時激勵
1. 激勵的要素。安全感、歸屬感與成就感
2. 激勵的基本原則一:黑白分明
3. 激勵的基本原則二:獎懲及時
4. 激勵的基本原則三:正反合理
5. 激勵與團隊文化建設的關系
6. 團隊文化建設的原因與方法
管理工具:激勵的方法
管理工具:激勵手冊的制作