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長(zhǎng)沙團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)費(fèi)用

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-01-08

導(dǎo)語(yǔ)概要

沒(méi)有執(zhí)行的戰(zhàn)略猶如海市蜃樓,永遠(yuǎn)不可能增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,更不可能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的成功與輝煌。強(qiáng)有力的執(zhí)行才是企業(yè)成功的關(guān)鍵所在!企業(yè)重視人才的培養(yǎng),更應(yīng)該重視整個(gè)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)。只有一支高執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì),才能使企業(yè)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,脫穎而出,獲得最終的勝利。

  • 執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)咨詢

    執(zhí)行力培訓(xùn)

    打造團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力,提升企業(yè)的戰(zhàn)斗力!

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沒(méi)有執(zhí)行的戰(zhàn)略猶如海市蜃樓,永遠(yuǎn)不可能增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,更不可能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的成功與輝煌。強(qiáng)有力的執(zhí)行才是企業(yè)成功的關(guān)鍵所在!企業(yè)重視人才的培養(yǎng),更應(yīng)該重視整個(gè)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)。只有一支高執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì),才能使企業(yè)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,脫穎而出,獲得最終的勝利。

執(zhí)行能力是反映一個(gè)公司的管理水平和運(yùn)作效率的重要標(biāo)志,加強(qiáng)中基層管理人員的管理能力是提升公司競(jìng)爭(zhēng)力的重要措施。沒(méi)有執(zhí)行力,一切都是空談!要想贏,執(zhí)行是關(guān)鍵的關(guān)鍵! 本課程的設(shè)計(jì)旨在幫助企業(yè)各級(jí)管理人員全面提升執(zhí)行能力,一起打造一支高度負(fù)責(zé)的執(zhí)行鐵軍。

執(zhí)行力培訓(xùn)課程收益

1.讓學(xué)員全面掌握有關(guān)執(zhí)行的基本理念、思維和方法,從而高效完成企業(yè)目標(biāo)

2.讓管理者掌握有效的管理方法,從而塑造強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力,為企業(yè)增色

3.讓企業(yè)擁有一套高效執(zhí)行體系,從制度、流程和文化上提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力

執(zhí)行力培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

企業(yè)基層員工、后備干部、基層管理者,中層管理者等。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問(wèn)答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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執(zhí)行力課程大綱

導(dǎo)入篇:

1. 執(zhí)行力概述

2. 個(gè)人執(zhí)行力(執(zhí)行就是要結(jié)果)

3. 結(jié)果的三個(gè)不等式

案例:會(huì)議段位


第 一 講:4R運(yùn)營(yíng)管理篇

一、成功是對(duì)趨勢(shì)和變化的迅速把握,誰(shuí)跟不上誰(shuí)出局

二、您的企業(yè)是否遇到四個(gè)缺乏和四個(gè)依靠

三、業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)

案例:GE戰(zhàn)略實(shí)施運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)

案例:IBM戰(zhàn)略目標(biāo)管理案例分析


第二講:戰(zhàn)略執(zhí)行的五大誤區(qū)與四大行動(dòng)

一、五大誤區(qū)

1. 目標(biāo)是否太高?戰(zhàn)略是否可執(zhí)行?

2. 在執(zhí)行中討論戰(zhàn)略,定戰(zhàn)略時(shí)忘了執(zhí)行

3. 只討論利益,不討論信念

4. 績(jī)效管理而不是戰(zhàn)略績(jī)效

5. 形勢(shì)是溫水

二、四大行動(dòng):建立不依賴能人的4R業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)

R1:經(jīng)營(yíng)預(yù)算計(jì)劃系統(tǒng)的操作方案與實(shí)施模板(用腦子打仗)

1. 制定經(jīng)營(yíng)預(yù)算計(jì)劃的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):量化的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、關(guān)鍵行動(dòng)措施、資源要求和風(fēng)險(xiǎn)分析

2. 經(jīng)營(yíng)預(yù)算計(jì)劃的五個(gè)原則:定時(shí)化、流程化、數(shù)量化、具體化、考核化

3. 制定經(jīng)營(yíng)預(yù)算計(jì)劃:自上而下的分解目標(biāo)、自下而上的的提出關(guān)鍵行動(dòng)措施

4. 制定經(jīng)營(yíng)預(yù)算計(jì)劃的五個(gè)步驟

工具:經(jīng)營(yíng)預(yù)算計(jì)劃的10張關(guān)鍵表格模板

案例:某集團(tuán)經(jīng)營(yíng)分析會(huì)

R2:關(guān)鍵職責(zé)系統(tǒng)操作方案與實(shí)施措施(權(quán)責(zé)明晰、有據(jù)可依)

1. 關(guān)鍵指標(biāo)制訂過(guò)程:從公司戰(zhàn)略目標(biāo)和關(guān)鍵因素出發(fā),開(kāi)發(fā)公司級(jí)KPI、部門級(jí)KPI與員工的KPI

2. 部門基本法系統(tǒng)之一:從價(jià)值和流程入手找出關(guān)鍵部門

3. 部門基本法系統(tǒng)之二:從工作分析入手編寫(xiě)職位說(shuō)明書(shū)

R3:業(yè)績(jī)跟蹤改進(jìn)系統(tǒng)的操作方案與實(shí)施措施

1. 業(yè)績(jī)跟蹤的原則與方法

2. 業(yè)績(jī)跟蹤解決六大難題

3. 成功業(yè)績(jī)跟蹤的五大方法

4. 業(yè)績(jī)跟蹤:建立“對(duì)事不對(duì)人”的戰(zhàn)略執(zhí)行體系

案例:某家電集團(tuán)質(zhì)詢會(huì)

R4:業(yè)績(jī)考核評(píng)估系統(tǒng)的操作方案與實(shí)施措施

1. 績(jī)效考核兩大基本點(diǎn):明確目的、以原則為中心

2. 績(jī)效考核兩大支柱:工作責(zé)任書(shū)、業(yè)績(jī)考核合同

3. 業(yè)績(jī)考核操作流程:收集數(shù)據(jù)、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)分、業(yè)績(jī)成就分類、決定獎(jiǎng)懲

4. 績(jī)效考核的兩大操作系統(tǒng):短期考核的操作要點(diǎn)、年度考核的操作要點(diǎn)

5. 績(jī)效考核的三大流程:業(yè)績(jī)與薪酬/激勵(lì)掛鉤流程/業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估和評(píng)級(jí)流程/獎(jiǎng)懲決策流程

6. 績(jī)效考核的五大步驟:明確業(yè)績(jī)與薪酬掛鉤模式/明確需要使用的激勵(lì)組合/采集

7. 匯總業(yè)績(jī)達(dá)成數(shù)據(jù)/進(jìn)行關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)和能力評(píng)估/制作業(yè)績(jī)-激勵(lì)表格獎(jiǎng)優(yōu)罰劣


第四講:4R執(zhí)行力系統(tǒng)——一套不依賴于能人的執(zhí)行管控機(jī)制

——現(xiàn)代管理的三大入口

1. 責(zé)任下移——自我管理

2. 我不相信——節(jié)點(diǎn)控制

3. 結(jié)果導(dǎo)向——自我受益

R1:結(jié)果定義(我們究竟要什么)

1)商業(yè)的本質(zhì)是等價(jià)交換,也就是用結(jié)果證明價(jià)值

2)因?yàn)橛心繕?biāo),所以談結(jié)果

分享:不講結(jié)果的常用語(yǔ)(我不清楚、不關(guān)我事、我已經(jīng)做了、我已經(jīng)盡力了)

案例:買火車票的故事,小王的故事

管理工具:計(jì)劃多杈樹(shù)

計(jì)劃多杈樹(shù)訓(xùn)練:說(shuō)出下階段一件最重要的工作,用多杈樹(shù)畫(huà)出來(lái)

R2:責(zé)任約束(誰(shuí)來(lái)對(duì)事情負(fù)責(zé))

1. 目標(biāo)的分解,就是責(zé)任的分解

2. 責(zé)任明確落實(shí)到具體人頭

3. 目標(biāo)與責(zé)任人一一對(duì)應(yīng)

4. 管理者的定位——做教練而不做警察(沒(méi)有教不會(huì)的徒弟,只有不會(huì)教的師傅)

5. 管理者的代價(jià)——為下屬的錯(cuò)誤買單(連坐)

6. 責(zé)任管控要點(diǎn)——猴子管理法:責(zé)任使人進(jìn)步

案例:俄羅斯與烏克蘭沖突

R3:節(jié)點(diǎn)檢查(怎么確保不偏差)

1. 檢查到位,結(jié)果都對(duì)

2. 兩講三做質(zhì)詢會(huì)體系的建立——講結(jié)果、講后果、做標(biāo)準(zhǔn)、做檢查、做獎(jiǎng)懲

3. 質(zhì)詢會(huì)體系的操作流程

4. 周計(jì)劃/周報(bào)中的常見(jiàn)問(wèn)題——不可考核、沒(méi)承諾、沒(méi)重點(diǎn)、沒(méi)分解

5. 質(zhì)詢的價(jià)值與意義

6. 質(zhì)詢會(huì)體系的建立與操作流程

R4:即時(shí)激勵(lì)(如何讓人愿意干)

1. 是什么在影響人們的意愿(激勵(lì)的條件和有效性)

2. 激勵(lì)的藝術(shù)(帶隊(duì)伍就是帶人心)

3. 如何做即時(shí)激勵(lì)

工具:激勵(lì)的方法、激勵(lì)手冊(cè)的制作

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執(zhí)行力書(shū)籍推薦:《拖延心理學(xué)》

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通 過(guò)鑒別和檢查那些我們將事情推掉的背后原因,幫助你理解拖延的沖動(dòng),并學(xué)會(huì)怎樣以全新方式采取行動(dòng)。

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