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高效執(zhí)行團隊能力

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2023-11-14

導語概要

隨著時代背景的變遷,依靠資源和機會的年代將逐漸離我們遠去,效率和創(chuàng)新將是銀行的主旋律。銀行之間的競爭將越來越依賴于團隊的能力,高效執(zhí)行力是團隊能力更重要的體現(xiàn)。團隊建設(shè)的過程從根本上來講是一個執(zhí)行力建設(shè)的過程,那么到底是什么在影響著一個組織的執(zhí)行力?他們之間相互影響的關(guān)系有是怎樣的?我們大多數(shù)管理者都是在工作的過程中形成了自己的經(jīng)驗和理解,但缺乏系統(tǒng)的理論學習,往往會有失偏頗,給組織帶來困擾,如何從戰(zhàn)略與文化的高度去思考執(zhí)行與團隊,這是這堂課的核心價值。本課程將著重介紹4C模型促進高效執(zhí)行力,解決管理不到

執(zhí)行力培訓咨詢

隨著時代背景的變遷,依靠資源和機會的年代將逐漸離我們遠去,效率和創(chuàng)新將是銀行的主旋律。銀行之間的競爭將越來越依賴于團隊的能力,高效執(zhí)行力是團隊能力更重要的體現(xiàn)。團隊建設(shè)的過程從根本上來講是一個執(zhí)行力建設(shè)的過程,那么到底是什么在影響著一個組織的執(zhí)行力?他們之間相互影響的關(guān)系有是怎樣的?我們大多數(shù)管理者都是在工作的過程中形成了自己的經(jīng)驗和理解,但缺乏系統(tǒng)的理論學習,往往會有失偏頗,給組織帶來困擾,如何從戰(zhàn)略與文化的高度去思考執(zhí)行與團隊,這是這堂課的核心價值。本課程將著重介紹4C模型促進高效執(zhí)行力,解決管理不到位問題的四把鑰匙:澄清、勝任、承諾與控制。

執(zhí)行力培訓課程介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓,課程時長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓時間。

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課程對象

中高層管理人員以及基層人員,各級管理人員及全體員工

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實際,具有實戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊討論+模擬訓練

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執(zhí)行力培訓內(nèi)容


第一單元 執(zhí)行力基本常識

(一) 中國銀行普遍面臨的常見問題

(二) 組織效率低效的三大現(xiàn)象及原因

1、忙碌不出業(yè)績

2、計劃不敵變化

3、聽說總有距離

(三) 執(zhí)行力的分類及含義

(四) 高效執(zhí)行力的四大要素

第二單元 銀行執(zhí)行力缺失的原因

(一) 團隊執(zhí)行力缺失的六大原因

(二)個人執(zhí)行力缺失的四大原因

1、拓展游戲:傳球游戲

2、資源:所有能幫我們達成目標的事物

3、銀行內(nèi)部資源是有限的,但對資源需求是無限的

第三單元 員工主動行為的三大條件

(一)意愿/態(tài)度

1、成功=(知識+技能)X 態(tài)度

(二)資源

1、金脈資源

2、知脈資源

3、人脈資源

(三)能力

1、資源:所有能幫我們達成目標的事物

2、銀行內(nèi)部資源是有限的,但對資源需求是無限的

3、心態(tài)/意愿+能力矩陣

4、執(zhí)行力提升關(guān)鍵-責任心

第四單元 通過管理實現(xiàn)結(jié)果

(一)管理者的任務(wù)

1、通過他人產(chǎn)生績效結(jié)果

2、兩大核心任務(wù):團隊與任務(wù)

3、工具:管理者的任務(wù)模型

(二)確保員工完成任務(wù)

1、完成任務(wù)≠獲得結(jié)果

2、案例分析:為什么執(zhí)行結(jié)果不一樣?

(三)高效執(zhí)行力模型

1、澄清:任務(wù)清晰明確

2、勝任:承擔任務(wù)者有能力完成任務(wù)

3、承諾:承擔任務(wù)者愿意全力以赴確保任務(wù)達成

4、控制:衡量和糾正偏差,確保目標實現(xiàn)

第五單元 澄清要求

(一)澄清任務(wù)

1、通過雙向溝通,保證指令清晰

2、采取正確的下達指令方式

3、鼓勵員工在下達指令過程中進行反饋

(二)澄清階段性工作或復雜任務(wù)

1、重要管理原則

① 結(jié)果導向

② 行為管理

2、澄清思路:從目的到目標再到任務(wù)

(三)SMART目標框架

1、 SMART目標框架

2、 目標框架案例

(四)澄清任務(wù)澄清任務(wù)的關(guān)鍵步驟

1、 澄清任務(wù):從目的到任務(wù)

2、 澄清任務(wù)案例

3、 練習

第六講:確保下屬勝任

(一)選對人:分析下屬的勝任度

1、勝任的含義

2、分析下屬的勝任度

3、根據(jù)下屬的勝任度不同,采取不同的管理措施

(二)降低工作難度:讓工作適合下屬的能力

1、分析管理的目的:兼顧短線措施與長線措施

2、兼顧短線措施與長線措施的實用管理技巧

(三)通過行為指導提升下屬的勝任度

1、學習行為指導的流程

① 確定目的

② 親身操作

③ 抽象方法

④ 轉(zhuǎn)移方法

⑤ 跟進應(yīng)用

2、 案例討論:分析下屬勝任度的思路

四、執(zhí)行力之工作部署五步法

1、交代清楚事項

2、要求員工復述

3、讓員工思考做事的目的

4、與員工探討應(yīng)急預案或更多方案

5、要求員工提出個人見解

第七講:激發(fā)下屬的承諾

一、承諾的要素

1、理解承諾的含義

2、激發(fā)員工承諾的條件

3、管理者在激發(fā)員工承諾過程中的責任

二、通過嚴格要求獲得承諾

1、透過結(jié)果看原因

2、決定干預手段

三、通過發(fā)揮領(lǐng)導力獲得員工長期承諾

1、領(lǐng)導力的本質(zhì)

2、通過正面反饋加強員工正面行為/成為善“反饋“的指引者

① 非指引式溝通與指引式溝通

② 拓展練習——鏡像式溝通

③  積極性反饋BIA法則

④  練習與工具

四、行為風格分析

1、 自我風格識別評估

2、 應(yīng)用訓練 — 寫一封情書

3、 學員分享:感悟/應(yīng)用

4、 講師點評:行為風格矩陣的價值

第八講:控制執(zhí)行過程

導入案例:為什么沒有做好?

一、控制項目性工作

1、項目性工作對管理的挑戰(zhàn)

2、獲得過程信息對控制的重要性

3、建立預警系統(tǒng)控制項目性工作

二、控制日常性工作

1、日常性工作對管理的挑戰(zhàn)

2、建立TRICK系統(tǒng)

第九講:提升員工執(zhí)行力的方法

導入執(zhí)行力綜合練習:小王和小張

一、個性化的工作方式與習慣(如何管好自己的工作)

1、 時間與日程管理

① 時間管理矩陣

② 時間管理的5步曲

③  時間管理工具

2、 授權(quán)與任務(wù)管理

3、 抗干擾管理

4、 會議與報告管理

5、 備忘錄

6.助理或秘書的運用

7.檢查清單



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