深圳行動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)

現(xiàn)代企業(yè)組織的成功越來(lái)越依賴于“學(xué)習(xí)”，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是**讓人和組織改變以適應(yīng)環(huán)境變化、進(jìn)而在變化中發(fā)展的途徑。

行動(dòng)學(xué)習(xí)作為一種十分有效的學(xué)習(xí)方式，對(duì)提高組織績(jī)效具有重要作用?；灸Ｊ綖椋盒袆?dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)有知識(shí)與探求未知知識(shí)相結(jié)合，參與者在真實(shí)的實(shí)踐中處理真實(shí)問(wèn)題，形成解決方案并采取行動(dòng)，解決實(shí)際問(wèn)題；行動(dòng)學(xué)習(xí)的運(yùn)行主體為學(xué)員本身，參與者形成穩(wěn)定的學(xué)習(xí)小組，小組定期舉行會(huì)議，小組成員相互支持，充分利用課堂集中學(xué)習(xí)和課余團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，最終達(dá)到增強(qiáng)個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、幫助提升組織績(jī)效的目的。

1、行動(dòng)學(xué)習(xí)既能滿足企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題又能幫助企業(yè)進(jìn)行集體智慧的提升

2、行動(dòng)學(xué)習(xí)法對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)是投資回報(bào)率最大的一種組織學(xué)習(xí)與發(fā)展技術(shù)

3、該技術(shù)不但幫助企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題，而且還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力

4、該項(xiàng)目可以幫助企業(yè)快速建立真正的學(xué)習(xí)型組織

5、該項(xiàng)目將進(jìn)行階段性的復(fù)盤(pán)，幫助企業(yè)持續(xù)提升績(jī)效。

第一模塊：理論篇：行動(dòng)學(xué)習(xí)法

一、行動(dòng)學(xué)習(xí)的顛覆創(chuàng)新

1.傳統(tǒng)培訓(xùn)的真相

2.績(jī)效改進(jìn)的科學(xué)原理

3.行動(dòng)學(xué)習(xí)顛覆傳統(tǒng)培訓(xùn)

4.什么是行動(dòng)學(xué)習(xí)

5.行動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)于組織的價(jià)值

6.行動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人的價(jià)值

7.行動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性

二、行動(dòng)學(xué)習(xí)的原理、設(shè)計(jì)流程及常用模型

1.行動(dòng)學(xué)習(xí)的原理

2.行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)流程

3.行動(dòng)學(xué)習(xí)的常用工具介紹

三、主題式行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊

1.商業(yè)模式創(chuàng)新工作坊

2.戰(zhàn)略落地工作坊

3.績(jī)效改進(jìn)工作坊

4.卓越領(lǐng)導(dǎo)力工作坊

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作工作坊

6.敏捷課程開(kāi)發(fā)工作坊

7.復(fù)盤(pán)工作坊

第二模塊：工具篇：績(jī)效改進(jìn)

一、關(guān)于績(jī)效改進(jìn)的認(rèn)知

1、什么是績(jī)效改進(jìn)

2、為什么要做績(jī)效改進(jìn)

3、怎樣做績(jī)效改進(jìn)

4、如何將績(jī)效改進(jìn)的成果落地

二、績(jī)效改進(jìn)行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)思路

第三模塊：實(shí)戰(zhàn)篇：績(jī)效改進(jìn)工作坊

第一步：績(jī)效缺陷萃取

注：幫助學(xué)員萃取日常經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中存在的缺陷或問(wèn)題

第二步：缺陷描述

注：引導(dǎo)學(xué)員對(duì)缺陷進(jìn)行客觀，真實(shí)、全面的描述，澄清問(wèn)題

第三步：原因分析

注：借助麥肯錫思維框架對(duì)問(wèn)題進(jìn)行頭腦風(fēng)暴

第四步：應(yīng)急策略

注：?jiǎn)栴}的當(dāng)下如何解決，緩解癥狀

第五步：根本解決

注：拿出治本的策略，把問(wèn)題徹底解決好

第六步：行動(dòng)計(jì)劃

注：根據(jù)每個(gè)策略制定行動(dòng)計(jì)劃

第七步：預(yù)防措施

注：如何防止未來(lái)此類(lèi)的事件再次發(fā)生

第八步：城鎮(zhèn)會(huì)議

更多課程詳情請(qǐng)點(diǎn)擊咨詢專(zhuān)屬客服

復(fù)盤(pán)，作為聯(lián)想戰(zhàn)略工具和三大方法論之一，最早來(lái)自于圍棋術(shù)語(yǔ)。棋手在每次博弈結(jié)束以后，重演剛才的對(duì)局，找出雙方攻守中的漏洞與新的可能性，叫作復(fù)盤(pán)。通過(guò)復(fù)盤(pán)，行動(dòng)學(xué)習(xí)還可能帶給參與者意想不到的禮物是深入的反思。每個(gè)參與者都是帶著自己固有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、思維模式、認(rèn)知結(jié)構(gòu)去參加行動(dòng)學(xué)習(xí)的。對(duì)某一個(gè)具體的個(gè)體而言，在行動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠接受到很多跟自己完全不一樣的想法，這些想法可能與他產(chǎn)生共鳴。

諾達(dá)名 師創(chuàng)辦于2006年，總部設(shè)立在深圳，是一家專(zhuān)注于為企業(yè)提供行動(dòng)學(xué)習(xí)培方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國(guó)各個(gè)省市，成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過(guò)16年的發(fā)展與沉淀，現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師，涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷(xiāo)售管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購(gòu)物流、項(xiàng)目管理及國(guó)學(xué)智慧12個(gè)領(lǐng)域的品牌課程，幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成，學(xué)有所用，為企業(yè)發(fā)展提供源動(dòng)力。