勝任力模型的開發(fā)培訓(xùn)公司

什么是勝任力？勝任力是指在特定工作崗位、組織環(huán)境和文化氛圍中達到高績效水平者所具備的個人特質(zhì)總和（包括知識、技能、社會角色、自我概念、人格特質(zhì)和動機/需要等），這些特征利用外部行為表現(xiàn)出來，具有可觀察性、可衡量性和可指導(dǎo)性。

隨著人才競爭越來越激烈，勝任力模型構(gòu)建成為了HR必須掌握的一項技能，那么如何判定企業(yè)是否具有成熟的條件建立崗位勝任力體系呢？答案是從建立前提、所需資源及管理職能三方面，并結(jié)合案頭分析、見面訪談、調(diào)查問卷工具去進行診斷。想要了解更多具體的操作流程，不妨看看諾達**推出的以下“勝任力模型實戰(zhàn)”培訓(xùn)課程：

1、認知提升：從特殊疫情認知企業(yè)新常態(tài)化運營之勢；

2、系統(tǒng)再造：由“點”到“面”的全員治心修身之道；

3、知行致遠：轉(zhuǎn)變六大職業(yè)新狀態(tài)提升目標(biāo)執(zhí)行能力；

4、賦能法則：全員勝任力的五XIN賦能創(chuàng)贏工作法則。

第 一篇：抬頭看路——短期疫情形勢與企業(yè)持續(xù)生命力

1. 思考1：2019年，華為為何逆勢上揚？（數(shù)據(jù)—本質(zhì)）

思考2：疫情帶給自己什么？帶給企業(yè)什么？（個人—企業(yè)）

2. 疫情危機與工作價值觀的因果關(guān)系

3. 疫情形勢下的全員“尺丈格局”與“頭腦升級”

4. 常態(tài)疫情期企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵：

（1）強我：人才——競爭力——自我管理

（2）利他：服務(wù)——服務(wù)力——價值輸出

5. 全員正能量提升五字訣：拼-快-精-實-活

6. 雞叫-天亮-人醒：員工勝任力與企業(yè)競爭力

7. 疫情形勢下全員崗位能力SWOT認知分析

第二篇：能力再造——企業(yè)升級下員工職業(yè)化角色八大轉(zhuǎn)變

1. 從“小我思維”轉(zhuǎn)變?yōu)椤捌脚_思維”

2. 從“被動應(yīng)付”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃佑印?/span>

3. 從“盡力而為”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸驹诒氐谩?/span>

4. 從“疲勞+苦勞”轉(zhuǎn)變?yōu)椤扒趧?功勞”

5. 從“我為公司打工”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覟樽约浩词聵I(yè)”

6. 從“集體經(jīng)營”轉(zhuǎn)變?yōu)椤笆袌龈偁?價值競爭”

7. 從“個人效率式量變”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皥F隊效益式質(zhì)變”

8. 從“公司為我創(chuàng)造利益” 轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覟楣緞?chuàng)造價值”

第三篇：行動賦能——全員職業(yè)化勝任力全面提升

1. 問題：狼和羊，那個需要跑的更快？

2. 警惕疫情下的“目標(biāo)黑洞”

3. 疫情下全員勝任力突圍共贏的四維突破

（1）凝聚力—事成于和睦，力生于團結(jié)（OEC工作法）

（2）競爭力—弱者等要靠，強者穩(wěn)準狠（對標(biāo)工作法）

（3）執(zhí)行力—言行一致+知行合一（行動落地五步法）

（4）合作力—能量決定價值，合作決定發(fā)展（四維授權(quán)合作法）

4. 企業(yè)全員賦能職業(yè)化團隊的五大意識

5. 五XIN賦能法——保障工作目標(biāo)有效落實

（1）心向：從“心”做起，學(xué)會用心盡力做事

（2）心力：從“新”做起，學(xué)會思考總結(jié)做事

（3）心行：從“芯”做起，學(xué)會用核心競爭力做事

（4）心酬：從“薪”開始，學(xué)會正確看待價值做事

（5）心慰：從“欣”做起，學(xué)會享受工作快樂做事

第四篇：對標(biāo)研討——艱難環(huán)境下唐僧師徒的成功之路

1. 唐僧師徒西天取經(jīng)為什么能夠成功？

2. 唐僧師徒團隊蕞大的危機是什么？背后原因？

3. 取經(jīng)途中及成功后，唐僧團隊如何持續(xù)發(fā)展？

4. 你認為唐僧師徒團隊中，誰蕞適合評為優(yōu)秀？

5. 唐僧師徒團隊如果要淘汰一個人，你認為是誰？

6. 唐僧師徒團隊如果要增加一個人，應(yīng)該是什么崗位？

更多課程詳情請點擊咨詢專屬客服

經(jīng)過兩天緊張的學(xué)習(xí)，我獲取了新的業(yè)務(wù)知識，讓我更進一步認識到了人力資源管理的重要性，也認識到了自己在工作中的差距和不足。更重要的是，所學(xué)內(nèi)容都具有關(guān)聯(lián)性，不能單獨采用某一個法律法規(guī)去判斷、處理，培訓(xùn)學(xué)習(xí)后自己還需要將新接受的知識繼續(xù)消化、理解，蕞終達到學(xué)以致用，切實提高自己在實際工作中的業(yè)務(wù)能力和處理問題的水平。

諾達**創(chuàng)辦于2006年，總部設(shè)立在深圳，是一家專注于為企業(yè)提供金字塔結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個省市，成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過15年的發(fā)展與沉淀，現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師，涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財務(wù)管理、采購物流、項目管理及國學(xué)智慧12個領(lǐng)域的品牌課程，幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成，學(xué)有所用，為企業(yè)發(fā)展提供源動力。