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上海諾達(dá)教育培訓(xùn)

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北京產(chǎn)品經(jīng)理線下課程培訓(xùn)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2021-07-01

導(dǎo)語概要

為什么要培訓(xùn)產(chǎn)品經(jīng)理?當(dāng)一個企業(yè)從單一產(chǎn)品線向多產(chǎn)品線跨越的時候,必須突破的一個瓶頸就是公司產(chǎn)品經(jīng)理的培養(yǎng),因為產(chǎn)品經(jīng)理是公司價值鏈中最重要的一個環(huán)節(jié),是直接面向客戶、帶領(lǐng)團(tuán)隊創(chuàng)造價值的領(lǐng)軍人物,因此

產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)咨詢

為什么要培訓(xùn)產(chǎn)品經(jīng)理?

當(dāng)一個企業(yè)從單一產(chǎn)品線向多產(chǎn)品線跨越的時候,必須突破的一個瓶頸就是公司產(chǎn)品經(jīng)理的培養(yǎng),因為產(chǎn)品經(jīng)理是公司價值鏈中最重要的一個環(huán)節(jié),是直接面向客戶、帶領(lǐng)團(tuán)隊創(chuàng)造價值的領(lǐng)軍人物,因此產(chǎn)品經(jīng)理個人及其所率領(lǐng)的團(tuán)隊的能力往往決定了該產(chǎn)品在市場上的競爭力。

學(xué)習(xí)產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)課程可以收獲什么?

1.了解產(chǎn)品經(jīng)理角色的定位,產(chǎn)品經(jīng)理與公司相關(guān)職能部門之間的關(guān)系。

2.圍繞企業(yè)愿景、技術(shù)與市場發(fā)展趨勢、盈利模式、$APPEALS構(gòu)建產(chǎn)品規(guī)劃和管理體系。

3.掌握先進(jìn)企業(yè)在市場管理和產(chǎn)品規(guī)劃方面的實踐,掌握產(chǎn)品盈利模式設(shè)計、研發(fā)戰(zhàn)略、需求管理、產(chǎn)品定位與概念測試、產(chǎn)品規(guī)劃各環(huán)節(jié)的方法、流程和工具。

4.學(xué)習(xí)如何實現(xiàn)市場管理流程與產(chǎn)品開發(fā)流程的整合,進(jìn)行正確的產(chǎn)品—技術(shù)—市場組合分析和管理,提高產(chǎn)品市場競爭力和上市成功率。

5.掌握全生命周期的產(chǎn)品管理的組織結(jié)構(gòu)和團(tuán)隊角色。

6.掌握全生命周期的產(chǎn)品管理過程中各個子流程等之間的接口關(guān)系和相互傳遞,如何推動、應(yīng)用這些子流程,并進(jìn)行有效的組合、并發(fā)、裁剪,實現(xiàn)產(chǎn)品的全流程管理。

7.學(xué)習(xí)如何以非行政手段有效地協(xié)調(diào)相關(guān)部門配合,讓全生命周期的產(chǎn)品管理效率最大化。;

8.如何以非人力資源方式管理團(tuán)隊內(nèi)部成員,有節(jié)奏地保持工作熱情,提升效率。

9.運(yùn)用波特5力等分析方法進(jìn)行產(chǎn)品規(guī)劃,提高產(chǎn)品的競爭力,為老產(chǎn)品煥發(fā)新春。

10.產(chǎn)品經(jīng)理應(yīng)該具備什么樣的知識和能力,如何通過自我學(xué)習(xí),提高工作中的技能;如何有效管理時間,合理安排日常工作,讓個人的效率最大化。

產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)課程介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時間。

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課程對象

產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品設(shè)計人員、技術(shù)開發(fā)人員、測試人員、項目經(jīng)理、中基層。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實際,具有實戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊討論+模擬訓(xùn)練

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產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)課程大綱


一、產(chǎn)品經(jīng)理的重要性

1、產(chǎn)品經(jīng)理在企業(yè)中的地位

2、業(yè)界的痛:產(chǎn)品經(jīng)理稀缺,尤其是優(yōu)秀產(chǎn)品經(jīng)理的稀缺


二、從技術(shù)人員到產(chǎn)品經(jīng)理

1、產(chǎn)品經(jīng)理的角色定位

2、產(chǎn)品經(jīng)理意識的轉(zhuǎn)變和適應(yīng)

3、產(chǎn)品經(jīng)理的工作重點

4、產(chǎn)品經(jīng)理的技能要求


三、集成產(chǎn)品開發(fā)IPD

1、IPD的指導(dǎo)思想和框架

2、IPD集成產(chǎn)品開發(fā)流程介紹

3、IPD模式的關(guān)鍵團(tuán)隊

4、產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(PDT)

5、決策評審DCP

6、技術(shù)評審TR

7、技術(shù)評審-內(nèi)部評審

8、快消品市場中的IPD

9、產(chǎn)品經(jīng)理對IPD的意識轉(zhuǎn)變


四、產(chǎn)品經(jīng)理的技能要求

1、產(chǎn)品規(guī)劃及方案營銷能力

2、需求管理

3、創(chuàng)新意識及管理

4、成本管理

5、財務(wù)基礎(chǔ)知識與項目預(yù)算決算

6、質(zhì)量管理/PQA

7、變更管理

8、團(tuán)隊管理


五、IPD模式研發(fā)組織形式

1、IPD是一種成功的研發(fā)管理模式

2、產(chǎn)品經(jīng)理與其它部門領(lǐng)導(dǎo)的角色分工

3、強(qiáng)化資源線建設(shè)

4、產(chǎn)品經(jīng)理的內(nèi)閣團(tuán)隊組織


六、產(chǎn)品經(jīng)理的內(nèi)閣團(tuán)隊培養(yǎng)

1、產(chǎn)品經(jīng)理的素質(zhì)模型

2、培養(yǎng)路徑

3、權(quán)責(zé)利平衡

4、產(chǎn)品經(jīng)理的輪換

5、產(chǎn)品經(jīng)理池

6、PDT內(nèi)閣成員培養(yǎng)

7、任職資格和持之以恒

8、過渡階段的權(quán)責(zé)利平衡

9、能力不足的彌補(bǔ)


七、PDT內(nèi)閣成員績效考核

1、產(chǎn)品經(jīng)理成功的標(biāo)準(zhǔn):市場成功

2、PDT內(nèi)閣成員的管理及考核KPI

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華為、騰訊、京東等標(biāo)桿企業(yè)背景的實戰(zhàn)講師授課

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    徐老師

    原華為系統(tǒng)工程師
    原騰訊項目經(jīng)理/產(chǎn)品運(yùn)營

    曾任華為系統(tǒng)工程師,騰訊高級系統(tǒng)工程師項目經(jīng)理/產(chǎn)品運(yùn)營,經(jīng)歷騰訊產(chǎn)品經(jīng)理體系從無到有的過程,見證若干產(chǎn)品從小到大的過程,實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富。

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    唐老師

    原華為商城中后臺產(chǎn)品經(jīng)理
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    曾任華為商城中后臺產(chǎn)品經(jīng)理,興業(yè)銀行供應(yīng)鏈金融產(chǎn)品經(jīng)理、高級產(chǎn)品經(jīng)理,京東金融供應(yīng)鏈產(chǎn)品總監(jiān),對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品、互聯(lián)網(wǎng)金融有深入的理解。

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    原華為公司產(chǎn)品版本經(jīng)理
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    曾任華為公司產(chǎn)品版本經(jīng)理、部門副經(jīng)理,宇龍酷派研發(fā)管理部副總監(jiān),英飛拓公司副總兼研發(fā)中心總監(jiān),對產(chǎn)品研發(fā)全流程非常熟悉,實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富。

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產(chǎn)品經(jīng)理常用工具:測試反饋工具JIRA

JIRA是一款項目與事務(wù)跟蹤工具,可用于Bug提交、需求反饋、任務(wù)跟蹤、項目管理等敏捷工作領(lǐng)域。JIRA中的功能較為全面,其操作靈活,拓展豐富,是項目團(tuán)隊中值得使用的協(xié)作工具。JIRA支持web端、Windows、Linux、MAC OS X 系統(tǒng)下載使用。

諾 達(dá) 名 師 介 紹
諾達(dá)名 師創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供企業(yè)培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過16年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財務(wù)管理、采購物流、項目管理及國學(xué)智慧12個領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動力。

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