洛陽少兒編程班學(xué)習(xí)

1.邏輯能力。編程考慮各種各樣的情況，根據(jù)不同的情況做出不同的選擇（分支），并且每個分支不能重復(fù)。還必須避免遺漏可能導(dǎo)致程序異常的行為。在邏輯思維中，有一個短語叫做MECE。它的意思是“相互排斥和完整”。這是邏輯思維的一個重要原則。2.解決問題的能力。一些復(fù)雜的問題可以分解成中等問題，中等問題又可以進(jìn)一步分解成小問題。問題分解在解決復(fù)雜問題時很重要，經(jīng)常會在編程中得到運用。舉個例子，比如要造一輛汽車，我們先要把汽車分解成很多小的部件，比如發(fā)動機、變速器等，這些部件還可以繼續(xù)分解成更小的部件，我們需要先造好每一個小部件，再把他們組合起來變成一輛汽車。

創(chuàng)新是發(fā)展的重要組成部分，規(guī)劃可以實現(xiàn)這一點。此外，發(fā)展取決于科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展。現(xiàn)在越來越多的人意識到了這一點。有很多政策措施，鼓勵人們學(xué)習(xí)編程，有些地方甚至把編程納入考試。雖然我國的發(fā)展還沒有達(dá)到那個地步，但它可能在未來不斷發(fā)展，這是一個趨勢。許多人在經(jīng)過改革開放的那個時代，心里對科技很有感觸，那個時候有很多人想把他們的孩子送到國外學(xué)習(xí)，不僅是為了知識，也是為了發(fā)展的想法。在未來，這樣的趨勢將是非常大的，如果我們能在這個時候培養(yǎng)我們的孩子，我們將有更多的優(yōu)勢在未來競爭。

在目前的應(yīng)試教育模式下，不難發(fā)現(xiàn)很多家長都非常關(guān)心孩子的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績。他們中的大多數(shù)人談?wù)摂?shù)學(xué)對編程的重要性。學(xué)好數(shù)學(xué)更容易接受編程知識。但事實上，兩者是相互關(guān)聯(lián)的。學(xué)好編程對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也很有幫助，因為數(shù)學(xué)的真正困難在于推理的邏輯思維，編程激發(fā)孩子的潛能。在以往得高考得試題當(dāng)中部分省份出現(xiàn)了編程相關(guān)試題，不少學(xué)過JavaScript或者Python語言的孩子都要偷著樂了，這剛好是他們有接觸過的編程知識。這也恰恰給了我們一個提示，國家正在越來越重視孩子編程能力的培養(yǎng)，考的不是編程而是編程的思維能力，學(xué)習(xí)真正要教給人的正是學(xué)習(xí)后留下的東西。編程思想的核心是分解、抽象、模式識別和算法。