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洛陽學(xué)大少兒編程

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洛陽學(xué)少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2023-03-10

導(dǎo)語概要

學(xué)大少兒編程培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)專業(yè),符合少兒認(rèn)知規(guī)律和熱點(diǎn)點(diǎn)擊咨詢少兒編程讓孩子們學(xué)習(xí)制作,類似于玩游戲一樣充滿樂趣和興趣。然而,在制作和編程的過程中,孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了認(rèn)真和專注的習(xí)慣。善于思考,發(fā)現(xiàn)和解決

  • 洛陽學(xué)少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    學(xué)大少兒編程培訓(xùn)

    課程設(shè)計(jì)專業(yè),符合少兒認(rèn)知規(guī)律和熱點(diǎn)

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少兒編程讓孩子們學(xué)習(xí)制作,類似于玩游戲一樣充滿樂趣和興趣。然而,在制作和編程的過程中,孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了認(rèn)真和專注的習(xí)慣。善于思考,發(fā)現(xiàn)和解決問題,給孩子帶來了良好的鍛煉方式。正是由于孩子學(xué)習(xí)編程會存在很多好處,所以家長對孩子學(xué)習(xí)編程大力支持,不管是資金方面還是精神方面,都會給孩子帶來支持和鼓勵。小學(xué)生少兒編程讓孩子可以零基礎(chǔ)接觸,帶來的入門效果非常的理想,而且提供的是全新的學(xué)習(xí)概念,讓孩子不會厭煩課程。少兒編程可以培養(yǎng)孩子多種思維模式,讓孩子在解決問題的時候會有自己的方法,也會讓孩子變得善于觀察,讓孩子的能力會通過多方面體現(xiàn)出來。

探索編程世界,培養(yǎng)科學(xué)潛質(zhì)

培育具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年

  • 洛陽學(xué)少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題解決問題能力。

  • 洛陽學(xué)少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣創(chuàng)新思維能力。

  • 洛陽學(xué)少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    科學(xué)訓(xùn)練孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作及專注力。

訓(xùn)練獨(dú)立思考解決問題的能力

  • 01

    問題定義

    明確問題本質(zhì)與問題目標(biāo)。

  • 02

    問題分解

    將復(fù)雜問題拆解為易于控制和實(shí)現(xiàn)的子問題。

  • 03

    模式識別模式匹配

    識別共同點(diǎn)歸納并演繹。

  • 04

    抽象建模

    剔除無用信息剔除解決方案。

  • 05

    算法設(shè)計(jì)

    按順序合理規(guī)劃步驟并解決問題。

什么樣的孩子適合學(xué)習(xí)編程

數(shù)學(xué)成績差的孩子。當(dāng)數(shù)學(xué)成績在一年級或二年級時,孩子之間的差異可能不明顯,但在三年級或四年級之后,數(shù)學(xué)成績的差異就會顯現(xiàn)出來。我們都知道一個現(xiàn)象,男生的數(shù)學(xué)往往比女生好。這是因?yàn)?,男孩子的邏輯思維能力往往比女孩子強(qiáng)。那有的家長就會問,有什么方法可以提高孩子的邏輯思維能力?邏輯思維能力的提高通常需要一些技巧,而少兒編程剛好就是通過特定的游戲來幫助孩子養(yǎng)成思考問題的能力,從而提高孩子的邏輯思維能力。如果你的孩子數(shù)學(xué)成績不理想,可以試著讓孩子少兒編程,讓孩子在成長的過程中,形成自己的思考問題的能力,從而提升數(shù)學(xué)成績。

體系化課程架構(gòu),匹配學(xué)生認(rèn)知水平

覆蓋全年齡段,匹配學(xué)生認(rèn)知水平,鼓勵多元化發(fā)展,融合機(jī)器人,圖形化編程,Python人工智能等知識,滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展需求。

學(xué)習(xí)階段 課程名稱

能力等級

考試

課次 教學(xué)內(nèi)容&目標(biāo) 三大思維能力培養(yǎng)

圖形化編程系

列(7~10歲)

圖形化編程初級1

一級

48

10個基礎(chǔ)模塊

11個科技模塊

200+積木

125個編程作品

8種思維導(dǎo)圖

7個經(jīng)典算法

1、比較、分類、類比、

空間認(rèn)知;觀察、聯(lián)想、

想象、發(fā)散、重組等基礎(chǔ)思維;

2、分析綜合、抽象概括;

創(chuàng)意設(shè)計(jì)、突破定式;

3、探究、歸納與演繹推理;

問題解決能力;

圖形化編程初級2

圖形化編程進(jìn)階1

圖形化編程進(jìn)階2

二級 48
圖形化編程進(jìn)階3 三級 48

Python課程系

列(11歲+)

Python一階

phthon二級

48

60個編程項(xiàng)目

8種數(shù)據(jù)類型

6種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

13個Python庫

10種算法設(shè)計(jì)思路

1、問題定義與分解、

數(shù)據(jù)分析能力;

2、測試調(diào)研、算法分析;

3、抽象建模、算法設(shè)計(jì);

Python二階
Python三階 phthon三級 48
Python四階 phthon三級 48

三層價值體現(xiàn),有趣有效有用

洛陽學(xué)少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

有用

第三層價值,編程是一個工具,一個腳手架,可以讓我們高效解決實(shí)際問題,如做一個網(wǎng)絡(luò)爬蟲抓取數(shù)據(jù),涉及數(shù)據(jù)可視化儀表盤進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。

有效

第二層價值,通過編程的學(xué)習(xí),讓孩子在生活中有邏輯的思考問題,遇到復(fù)雜問題時可建立問題模型,找到解決方案。

有趣

底層價值,讓孩子喜歡一件事,從而激發(fā)學(xué)生的求知欲,探索欲;項(xiàng)目有趣,教學(xué)活動有趣,獎勵機(jī)制等。

少兒編程未來發(fā)展有什么影響

許多人在第一次想到編程時就想到了編寫程序代碼的人。事實(shí)并非如此。在學(xué)習(xí)了少兒編程之后,他們不一定要編寫程序。最初,少兒編程是從國外開始的,許多國家高度提倡學(xué)習(xí)編程。自然是為了讓孩子有更大的發(fā)展,少兒編程應(yīng)運(yùn)而生,原因是編程可以推動社會的發(fā)展,如果想了解更多少兒編程相關(guān)介紹,歡迎咨詢在線客服或者撥打我們咨詢電話。

六階課程設(shè)計(jì),階段鞏固復(fù)習(xí)

  • 第一階段:編程啟蒙與思維起航(1-8課次)

    學(xué)習(xí)基本程序結(jié)構(gòu)。能夠按步有序地完成作品。在有趣而簡單的作品創(chuàng)作中,入門編程,培養(yǎng)分步意識,啟蒙編程思維,激發(fā)編程興趣。

  • 第二階段:夯實(shí)基礎(chǔ)與自主創(chuàng)作(9-16課次)

    進(jìn)一步學(xué)習(xí)廣播、變量等編程知識。能在流程圖的引導(dǎo)下進(jìn)行編程實(shí)踐 和創(chuàng)作。在作品實(shí)現(xiàn)及問題分析中,培養(yǎng)自主思考及問題解決能力。

  • 第三階段:基礎(chǔ)進(jìn)階與創(chuàng)意設(shè)計(jì)(17-24課次)

    學(xué)習(xí)掌握基本程序結(jié)構(gòu)的進(jìn)階使用。能夠使用思維導(dǎo)圖對作品進(jìn)行分析和拆解。能夠逐漸編寫較復(fù)雜的代碼。完成具有創(chuàng)意的作品設(shè)計(jì)。

  • 第四階段:進(jìn)階知識與視野拓展(25-32課次)

    學(xué)習(xí)聲音偵測、物理模塊等進(jìn)階知識。通過了解語音識別、人臉識別 等人工智能領(lǐng)域知識,拓寬編程視野。創(chuàng)作出實(shí)用、科技感的作品。

  • 第五階段:高階學(xué)習(xí)與算法初探(33-40課次)

    理解較復(fù)雜的程序邏輯嵌套。學(xué)習(xí)列表相關(guān)知識。能夠?qū)Χ鄻踊髌愤M(jìn)行數(shù)據(jù)處理。完成邏輯結(jié)構(gòu)較難、機(jī)制復(fù)雜的作品創(chuàng)作。

  • 第六階段:綜合運(yùn)用(41-48課次)

    完成大作品的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作。能編寫結(jié)構(gòu)完整,功能復(fù)雜的代碼。進(jìn)一步提升抽象歸納、算法設(shè)計(jì)等能力。應(yīng)用編程解決實(shí)際問題。

教育少兒編程應(yīng)該學(xué)習(xí)嗎?

教育孩子學(xué)習(xí)編程,主要是因?yàn)檫@是一個快速發(fā)展和智能化的時代。在未來,計(jì)算機(jī)將影響我們的生活和工作??梢哉f,智能產(chǎn)品越來越多。如果我們不能掌握計(jì)算機(jī)語言,那么在未來無論是在自己的生活過程中,還是在未來的工作中都會面臨著很大的局限性,所以孩子就應(yīng)該從小去學(xué)習(xí)少兒編程,掌握這門語言,不論是對于孩子的學(xué)習(xí),還是對于孩子未來的人生都是有著很大的幫助的。也就是說教育少兒編程,對孩子的未來會有很大的影響,會讓孩子的未來變得更好,有著莫大的幫助,所以父母們一定要高度重視。

孩子學(xué)習(xí)編程的重要性
從智力開發(fā)上來說,學(xué)編程不意味著將來要從事計(jì)算機(jī)開發(fā)工作,通過學(xué)習(xí)編程能夠開拓孩子的邏輯能力、思維的縝密性、提高創(chuàng)造力,編程好的孩子對別的學(xué)科(比如數(shù)學(xué)、科學(xué)等)也都能觸類旁通。孩子從小學(xué)編程,這不僅對他看待問題、觀察事物的角度有積極影響,對初中的物理電學(xué)、數(shù)學(xué)相關(guān)知識學(xué)習(xí)也有幫助。從教師角度出發(fā),也能在不打消孩子積極性的基礎(chǔ)上,同步滲透完整的知識體系。

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