學(xué)大少兒編程培訓(xùn)
課程設(shè)計(jì)專業(yè),符合少兒認(rèn)知規(guī)律和熱點(diǎn)
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2023-03-10
學(xué)大少兒編程培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)專業(yè),符合少兒認(rèn)知規(guī)律和熱點(diǎn)點(diǎn)擊咨詢少兒編程讓孩子們學(xué)習(xí)制作,類似于玩游戲一樣充滿樂趣和興趣。然而,在制作和編程的過程中,孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了認(rèn)真和專注的習(xí)慣。善于思考,發(fā)現(xiàn)和解決
培育具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年
培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題解決問題能力。
激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣創(chuàng)新思維能力。
科學(xué)訓(xùn)練孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作及專注力。
訓(xùn)練獨(dú)立思考解決問題的能力
明確問題本質(zhì)與問題目標(biāo)。
將復(fù)雜問題拆解為易于控制和實(shí)現(xiàn)的子問題。
識別共同點(diǎn)歸納并演繹。
剔除無用信息剔除解決方案。
按順序合理規(guī)劃步驟并解決問題。
數(shù)學(xué)成績差的孩子。當(dāng)數(shù)學(xué)成績在一年級或二年級時,孩子之間的差異可能不明顯,但在三年級或四年級之后,數(shù)學(xué)成績的差異就會顯現(xiàn)出來。我們都知道一個現(xiàn)象,男生的數(shù)學(xué)往往比女生好。這是因?yàn)?,男孩子的邏輯思維能力往往比女孩子強(qiáng)。那有的家長就會問,有什么方法可以提高孩子的邏輯思維能力?邏輯思維能力的提高通常需要一些技巧,而少兒編程剛好就是通過特定的游戲來幫助孩子養(yǎng)成思考問題的能力,從而提高孩子的邏輯思維能力。如果你的孩子數(shù)學(xué)成績不理想,可以試著讓孩子少兒編程,讓孩子在成長的過程中,形成自己的思考問題的能力,從而提升數(shù)學(xué)成績。
覆蓋全年齡段,匹配學(xué)生認(rèn)知水平,鼓勵多元化發(fā)展,融合機(jī)器人,圖形化編程,Python人工智能等知識,滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展需求。
學(xué)習(xí)階段 | 課程名稱 |
能力等級 考試 |
課次 | 教學(xué)內(nèi)容&目標(biāo) | 三大思維能力培養(yǎng) | |
---|---|---|---|---|---|---|
圖形化編程系 列(7~10歲) |
圖形化編程初級1 |
一級 |
48 |
10個基礎(chǔ)模塊 11個科技模塊 200+積木 125個編程作品 8種思維導(dǎo)圖 7個經(jīng)典算法 |
1、比較、分類、類比、 空間認(rèn)知;觀察、聯(lián)想、 想象、發(fā)散、重組等基礎(chǔ)思維; 2、分析綜合、抽象概括; 創(chuàng)意設(shè)計(jì)、突破定式; 3、探究、歸納與演繹推理; 問題解決能力; |
|
圖形化編程初級2
圖形化編程進(jìn)階1 圖形化編程進(jìn)階2 |
二級 | 48 | ||||
圖形化編程進(jìn)階3 | 三級 | 48 | ||||
Python課程系 列(11歲+) |
Python一階 |
phthon二級 |
48 |
60個編程項(xiàng)目 8種數(shù)據(jù)類型 6種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 13個Python庫 10種算法設(shè)計(jì)思路 |
1、問題定義與分解、 數(shù)據(jù)分析能力; 2、測試調(diào)研、算法分析; 3、抽象建模、算法設(shè)計(jì); |
|
Python二階 | ||||||
Python三階 | phthon三級 | 48 | ||||
Python四階 | phthon三級 | 48 |
三層價值體現(xiàn),有趣有效有用
第三層價值,編程是一個工具,一個腳手架,可以讓我們高效解決實(shí)際問題,如做一個網(wǎng)絡(luò)爬蟲抓取數(shù)據(jù),涉及數(shù)據(jù)可視化儀表盤進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。
第二層價值,通過編程的學(xué)習(xí),讓孩子在生活中有邏輯的思考問題,遇到復(fù)雜問題時可建立問題模型,找到解決方案。
底層價值,讓孩子喜歡一件事,從而激發(fā)學(xué)生的求知欲,探索欲;項(xiàng)目有趣,教學(xué)活動有趣,獎勵機(jī)制等。
許多人在第一次想到編程時就想到了編寫程序代碼的人。事實(shí)并非如此。在學(xué)習(xí)了少兒編程之后,他們不一定要編寫程序。最初,少兒編程是從國外開始的,許多國家高度提倡學(xué)習(xí)編程。自然是為了讓孩子有更大的發(fā)展,少兒編程應(yīng)運(yùn)而生,原因是編程可以推動社會的發(fā)展,如果想了解更多少兒編程相關(guān)介紹,歡迎咨詢在線客服或者撥打我們咨詢電話。
六階課程設(shè)計(jì),階段鞏固復(fù)習(xí)
學(xué)習(xí)基本程序結(jié)構(gòu)。能夠按步有序地完成作品。在有趣而簡單的作品創(chuàng)作中,入門編程,培養(yǎng)分步意識,啟蒙編程思維,激發(fā)編程興趣。
進(jìn)一步學(xué)習(xí)廣播、變量等編程知識。能在流程圖的引導(dǎo)下進(jìn)行編程實(shí)踐 和創(chuàng)作。在作品實(shí)現(xiàn)及問題分析中,培養(yǎng)自主思考及問題解決能力。
學(xué)習(xí)掌握基本程序結(jié)構(gòu)的進(jìn)階使用。能夠使用思維導(dǎo)圖對作品進(jìn)行分析和拆解。能夠逐漸編寫較復(fù)雜的代碼。完成具有創(chuàng)意的作品設(shè)計(jì)。
學(xué)習(xí)聲音偵測、物理模塊等進(jìn)階知識。通過了解語音識別、人臉識別 等人工智能領(lǐng)域知識,拓寬編程視野。創(chuàng)作出實(shí)用、科技感的作品。
理解較復(fù)雜的程序邏輯嵌套。學(xué)習(xí)列表相關(guān)知識。能夠?qū)Χ鄻踊髌愤M(jìn)行數(shù)據(jù)處理。完成邏輯結(jié)構(gòu)較難、機(jī)制復(fù)雜的作品創(chuàng)作。
完成大作品的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作。能編寫結(jié)構(gòu)完整,功能復(fù)雜的代碼。進(jìn)一步提升抽象歸納、算法設(shè)計(jì)等能力。應(yīng)用編程解決實(shí)際問題。
教育孩子學(xué)習(xí)編程,主要是因?yàn)檫@是一個快速發(fā)展和智能化的時代。在未來,計(jì)算機(jī)將影響我們的生活和工作??梢哉f,智能產(chǎn)品越來越多。如果我們不能掌握計(jì)算機(jī)語言,那么在未來無論是在自己的生活過程中,還是在未來的工作中都會面臨著很大的局限性,所以孩子就應(yīng)該從小去學(xué)習(xí)少兒編程,掌握這門語言,不論是對于孩子的學(xué)習(xí),還是對于孩子未來的人生都是有著很大的幫助的。也就是說教育少兒編程,對孩子的未來會有很大的影響,會讓孩子的未來變得更好,有著莫大的幫助,所以父母們一定要高度重視。
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