學大教育少兒編程
提升孩子的綜合能力
點擊咨詢洛陽哪個少兒編程培訓(xùn)好
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2021-12-22
導(dǎo)語概要
學大教育少兒編程提升孩子的綜合能力點擊咨詢?nèi)斯ぶ悄茉絹碓交穑鼉赡陙砩賰壕幊桃呀?jīng)成為教育市場的熱門話題。這讓許多家長開始了一個新的思考——兒童節(jié)目的好處是什么？孩子們必須學習兒童節(jié)目嗎？如何學習兒童編
人工智能越來越火，近兩年來少兒編程已經(jīng)成為教育市場的熱門話題。這讓許多家長開始了一個新的思考——兒童節(jié)目的好處是什么？孩子們必須學習兒童節(jié)目嗎？如何學習兒童編程知識？在過去，我們認為編程是一個聰明的人才會學習，但今天的編程已成為小學生的素質(zhì)教育。目前的少兒編程，并不會給孩子帶來一些比較枯燥無味的課程，讓孩子通過學習少兒編程可以很好的去放松大腦，去開發(fā)孩子的腦思維，讓孩子能夠有更好的腦力鍛煉方法。學習編程的孩子悟性都是非常高的，讓孩子也會變得善于觀察，善于思考，這對孩子來說都是非常有好處的，有幫助的。
探索編程世界，培養(yǎng)科學潛質(zhì)
培育具備科學家潛質(zhì)的青少年
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培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題解決問題能力。
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激發(fā)孩子學習興趣創(chuàng)新思維能力。
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科學訓(xùn)練孩子團隊協(xié)作及專注力。
訓(xùn)練獨立思考解決問題的能力
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01
問題定義
明確問題本質(zhì)與問題目標。
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02
問題分解
將復(fù)雜問題拆解為易于控制和實現(xiàn)的子問題。
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03
模式識別模式匹配
識別共同點歸納并演繹。
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04
抽象建模
剔除無用信息剔除解決方案。
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05
算法設(shè)計
按順序合理規(guī)劃步驟并解決問題。
少兒編程訓(xùn)練的能力
1.訓(xùn)練構(gòu)思的能力。編程是“先編寫腳本，然后查看結(jié)果”的活動。它要求孩子們在腦海中構(gòu)思和模擬結(jié)果，然后實際驗證結(jié)果是否與預(yù)期一致。這是一個“異步”過程，孩子一開始對這種“一切都必須事先考慮”的方法可能會感到不舒服，因為這違背了他們的直覺。2.調(diào)試糾錯能力。任何工作都不可能一蹴而就，是人就會犯錯誤，程序運行后發(fā)現(xiàn)有問題，那么就有必要讓孩子找到錯誤的地方，并加以糾正。這包括許多能力，比如抗挫折力、觀察力、專注力等等。
體系化課程架構(gòu)，匹配學生認知水平
覆蓋全年齡段，匹配學生認知水平，鼓勵多元化發(fā)展，融合機器人，圖形化編程，Python人工智能等知識，滿足學生學習和發(fā)展需求。
| 學習階段 | 課程名稱 |
能力等級 考試 |
課次 | 教學內(nèi)容&目標 | 三大思維能力培養(yǎng) | |
|---|---|---|---|---|---|---|
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圖形化編程系 列（7～10歲） |
圖形化編程初級1 |
一級 |
48 |
10個基礎(chǔ)模塊 11個科技模塊 200+積木 125個編程作品 8種思維導(dǎo)圖 7個經(jīng)典算法 |
1、比較、分類、類比、 空間認知；觀察、聯(lián)想、 想象、發(fā)散、重組等基礎(chǔ)思維； 2、分析綜合、抽象概括； 創(chuàng)意設(shè)計、突破定式； 3、探究、歸納與演繹推理； 問題解決能力； |
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圖形化編程初級2
圖形化編程進階1 圖形化編程進階2 |
二級 | 48 | ||||
| 圖形化編程進階3 | 三級 | 48 | ||||
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Python課程系 列（11歲+） |
Python一階 |
phthon二級 |
48 |
60個編程項目 8種數(shù)據(jù)類型 6種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 13個Python庫 10種算法設(shè)計思路 |
1、問題定義與分解、 數(shù)據(jù)分析能力； 2、測試調(diào)研、算法分析； 3、抽象建模、算法設(shè)計； |
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| Python二階 | ||||||
| Python三階 | phthon三級 | 48 | ||||
| Python四階 | phthon三級 | 48 | ||||
三層價值體現(xiàn)，有趣有效有用
有用
第三層價值，編程是一個工具，一個腳手架，可以讓我們高效解決實際問題，如做一個網(wǎng)絡(luò)爬蟲抓取數(shù)據(jù)，涉及數(shù)據(jù)可視化儀表盤進行數(shù)據(jù)分析。
有效
第二層價值，通過編程的學習，讓孩子在生活中有邏輯的思考問題，遇到復(fù)雜問題時可建立問題模型，找到解決方案。
有趣
底層價值，讓孩子喜歡一件事，從而激發(fā)學生的求知欲，探索欲；項目有趣，教學活動有趣，獎勵機制等。
少兒編程未來發(fā)展有什么影響
許多人在第一次想到編程時就想到了編寫程序代碼的人。事實并非如此。在學習了少兒編程之后，他們不一定要編寫程序。最初，少兒編程是從國外開始的，許多國家高度提倡學習編程。自然是為了讓孩子有更大的發(fā)展，少兒編程應(yīng)運而生，原因是編程可以推動社會的發(fā)展，如果想了解更多少兒編程相關(guān)介紹，歡迎咨詢在線客服或者撥打我們咨詢電話。
六階課程設(shè)計，階段鞏固復(fù)習
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第一階段：編程啟蒙與思維起航（1-8課次）
學習基本程序結(jié)構(gòu)。能夠按步有序地完成作品。在有趣而簡單的作品創(chuàng)作中，入門編程，培養(yǎng)分步意識，啟蒙編程思維，激發(fā)編程興趣。
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第二階段：夯實基礎(chǔ)與自主創(chuàng)作（9-16課次）
進一步學習廣播、變量等編程知識。能在流程圖的引導(dǎo)下進行編程實踐 和創(chuàng)作。在作品實現(xiàn)及問題分析中，培養(yǎng)自主思考及問題解決能力。
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第三階段：基礎(chǔ)進階與創(chuàng)意設(shè)計（17-24課次）
學習掌握基本程序結(jié)構(gòu)的進階使用。能夠使用思維導(dǎo)圖對作品進行分析和拆解。能夠逐漸編寫較復(fù)雜的代碼。完成具有創(chuàng)意的作品設(shè)計。
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第四階段：進階知識與視野拓展（25-32課次）
學習聲音偵測、物理模塊等進階知識。通過了解語音識別、人臉識別 等人工智能領(lǐng)域知識，拓寬編程視野。創(chuàng)作出實用、科技感的作品。
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第五階段：高階學習與算法初探（33-40課次）
理解較復(fù)雜的程序邏輯嵌套。學習列表相關(guān)知識。能夠?qū)Χ鄻踊髌愤M行數(shù)據(jù)處理。完成邏輯結(jié)構(gòu)較難、機制復(fù)雜的作品創(chuàng)作。
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第六階段：綜合運用（41-48課次）
完成大作品的設(shè)計與創(chuàng)作。能編寫結(jié)構(gòu)完整，功能復(fù)雜的代碼。進一步提升抽象歸納、算法設(shè)計等能力。應(yīng)用編程解決實際問題。
少兒編程獨立思考是關(guān)鍵
一步一步的把大問題分解為獨立的、簡單的小問題，從而把問題從復(fù)雜到簡單，從抽象到具體。簡言之，編程可以清晰而具體地描述一個問題，并將問題的解決方案表示為一個信息處理過程。舉個簡單的例子。假設(shè)是否買東西取決于超市是否有優(yōu)惠活動。我們就可以利用編程思維明確問題并找出解決路徑，根據(jù)執(zhí)行的條件和結(jié)果做出決定。整個過程都需要孩子自己獨立設(shè)立問題，獨立思考解決方案。由起點到終點的過程，都是需要自己去探索發(fā)現(xiàn)。在編程的過程中，獨立思考并將問題解決也會帶給孩子滿足感和成就感。
孩子學習編程的重要性
預(yù)約學校參觀
洛陽機器人
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