質(zhì)量問題分析與解決
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-03-29
在競爭激烈的市場中，產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)贏得市場競爭優(yōu)勢的重要關鍵。然而，質(zhì)量問題時常出現(xiàn)，給企業(yè)帶來諸多挑戰(zhàn)。要解決質(zhì)量問題并提升產(chǎn)品品質(zhì)，需要進行系統(tǒng)的質(zhì)量問題分析與解決。
在競爭激烈的市場中，產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)贏得市場競爭優(yōu)勢的重要關鍵。然而，質(zhì)量問題時常出現(xiàn)，給企業(yè)帶來諸多挑戰(zhàn)。要解決質(zhì)量問題并提升產(chǎn)品品質(zhì)，需要進行系統(tǒng)的質(zhì)量問題分析與解決。
質(zhì)量管理培訓課程介紹
質(zhì)量管理培訓內(nèi)容
模塊一：問題解決的道與術
1.問題的本質(zhì)與細分
2.問題的產(chǎn)生機制
3.問題解決的三大意義
4.解決問題的方法論
模塊二：問解四部曲#1【枝】部——“異常”
1.“現(xiàn)”——異常的出現(xiàn)
2.“認”——異常的確認
3.“界”——異常的界定
4.“描”——異常的描述
5.「枝」部的常用工具
6.「枝」部的常見誤區(qū)
模塊三：問解四部曲#2【鋸】部——“遏制”
1. “排”——異常的排查
2. “隔”——異常的隔離
3. “處”——異常的處置
4. “補”——異常的補救
5. 「鋸」部的常用工具
6. 「鋸」部的常見誤區(qū)
模塊四：問解四部曲#3【根】部——“原因”
1.“調(diào)”——原因的調(diào)查
2.“析”——原因的分析
3.“定”——原因的確定
4.“呈”——原因的呈現(xiàn)
5.「根」部的常用工具
6.「根」部的常見誤區(qū)
模塊五：問解四部曲#4【鋤】部——“措施”
1.“擬”——措施的擬制
2.“評”——措施的評定
3.“行”——措施的實施
4.“驗”——措施的驗證
5.「鋤」部的常用工具
6.「鋤」部的常見誤區(qū)
質(zhì)量管理講師推薦
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江志超
實戰(zhàn)質(zhì)量管理講師，曾在多家美國、臺灣等大型跨國企業(yè)/上市公司任品質(zhì)運營高級經(jīng)理、管理者代表，有20余年豐富的生產(chǎn)現(xiàn)場與品質(zhì)實戰(zhàn)管理經(jīng)驗，兼具12余年的企業(yè)內(nèi)訓/公開課經(jīng)驗。多次出訪美國、馬來西亞、墨西哥、印尼等國家企業(yè)考察學習，出席亞洲技術峰會、五百強客戶供應商年會及全球品質(zhì)峰會，并作主題演講...
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師偉
資 深質(zhì)量講師，從事質(zhì)量行業(yè)25年，職業(yè)發(fā)展經(jīng)歷了從質(zhì)量專 家到資 深職業(yè)經(jīng)理人的轉(zhuǎn)換，體驗了從國有企業(yè)到外資企業(yè)再到合資跨國企業(yè)的文化差異，專業(yè)精湛且具有國際視野，擁有豐富的企業(yè)管理理論及實務經(jīng)驗，尤其在經(jīng)營質(zhì)量領域的研究受到國內(nèi)外專 家及行業(yè)協(xié)會的推崇...
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陳斌
陳斌老師在比亞迪工作了21年，專注現(xiàn)場質(zhì)量管理，擅長領域：制造業(yè)現(xiàn)場管理與改善、質(zhì)量管理體系咨詢輔導及推行、品質(zhì)管理工具應用、產(chǎn)品實物質(zhì)量改善分析等，從事生產(chǎn)現(xiàn)場質(zhì)量體系審核工作已達16年，超過10年的企業(yè)內(nèi)訓經(jīng)歷，近9年的汽車整車廠工作經(jīng)驗...