成都新QC七大手法培訓(xùn)
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2020-12-29
QC七大手法培訓(xùn)課程導(dǎo)讀我們?cè)谧鲑|(zhì)量改善和問(wèn)題解決的時(shí)候,很多資深的“老司機(jī)”,會(huì)依照自己的豐富經(jīng)驗(yàn)來(lái)直接做判斷,當(dāng)然經(jīng)驗(yàn)非常寶貴,可以縮短我們摸索的時(shí)間;與此同時(shí),我們更需要結(jié)合生產(chǎn)一線的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)
QC七大手法培訓(xùn)課程導(dǎo)讀
我們?cè)谧鲑|(zhì)量改善和問(wèn)題解決的時(shí)候,很多資深的“老司機(jī)”,會(huì)依照自己的豐富經(jīng)驗(yàn)來(lái)直接做判斷,當(dāng)然經(jīng)驗(yàn)非常寶貴,可以縮短我們摸索的時(shí)間;與此同時(shí),我們更需要結(jié)合生產(chǎn)一線的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)分析,實(shí)事求是的把脈問(wèn)題真實(shí)情況,依此來(lái)對(duì)癥下藥。而QC七大手法是非常重要而關(guān)鍵的工具。
QC七大手法培訓(xùn)課程目標(biāo)
1.了解QC新舊七大手法的概念
2.正確理解QC新舊七大手法的關(guān)系
3.掌握QC新舊七大手法的實(shí)施步驟
4.能夠應(yīng)用QC新舊七大手法解決實(shí)施工作中的問(wèn)題
5.掌握QC新舊七大手法實(shí)施中的注意事項(xiàng)
6.能夠在企業(yè)開展QC新舊七大手法的應(yīng)用
7.會(huì)用MINITAB軟件操作和分析相關(guān)的QC新舊七大手法
QC七大手法培訓(xùn)課程介紹
QC七大手法培訓(xùn)課程大綱
一、查檢表
1. 如何作查檢表
2. 查檢表的種類與內(nèi)容
3. 使用查檢表之實(shí)例
二、魚骨圖
1. 魚骨圖的作法
2. 兩種類型的魚刺圖的運(yùn)用
3. 好的魚刺圖與不好的魚刺圖
三、柏拉圖
1. 柏拉圖的作法
2. 柏拉圖分析的應(yīng)用
3. 柏拉圖使用實(shí)例
四、層別圖
1. 層別法(Stratification)的意義
2. 層別法的作法
3. 使用層別法實(shí)例
五、直方圖
1. 使用直方圖的目的
2. 直方圖的看法及使用法
六、散布圖
1. 散布圖的意義
2. 散布圖的作法
3. 用散布圖檢討的現(xiàn)場(chǎng)的問(wèn)題
七、控制圖——監(jiān)控過(guò)程的變異波動(dòng)是否穩(wěn)定的工具
1. 控制圖的原理與分類
2. 控制圖的判讀、判異的說(shuō)明
3. 練習(xí)制作控制圖,并進(jìn)行失控分析
更多課程詳情請(qǐng)點(diǎn)擊咨詢專屬客服
QC七大手法之柏拉圖
柏拉圖為意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家V·Pareto所發(fā)明,系根據(jù)收集之?dāng)?shù)據(jù)、項(xiàng)目而按其大小順序,自左而右排列的圖(又名帕累托圖),從柏拉圖種可以看出哪一項(xiàng)目有問(wèn)題,其影響程度如何,以判斷問(wèn)題的微結(jié)點(diǎn),并可針對(duì)問(wèn)題點(diǎn)采取改善措施。經(jīng)常用于2/8分析(2/8原則:工作和生活中應(yīng)用的特別廣泛,如80%的男生喜歡長(zhǎng)得漂亮的20%的女生。)。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹
企贏培訓(xùn)學(xué)院是專業(yè)的企業(yè)管理培訓(xùn)、咨詢服務(wù)平臺(tái),一直致力于企業(yè)管理技能的提升,以“培訓(xùn)企業(yè)管理人才,提升企業(yè)管理水平”為己任,為企業(yè)量身定制個(gè)性化的培訓(xùn)解決方案,實(shí)戰(zhàn)的管理課程和實(shí)效的管理咨詢服務(wù),公司目前建立了國(guó)內(nèi)自己的講師資源庫(kù),涵蓋了國(guó)內(nèi)各行業(yè)、各領(lǐng)域的主流講師,其中儲(chǔ)備師資達(dá)6000多位,簽約合作優(yōu)質(zhì)講師2000多位。專注企業(yè)培訓(xùn),助力企業(yè)成長(zhǎng)!
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