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課程簡介:【課程大綱】一天一模塊:當銷售精英成為管理者——重新定義自己銷售能手轉(zhuǎn)化為管理人員的背景。銷售能手與管理人員的特質(zhì)區(qū)別。管理人員的工作和角色。銷售管理者的主要工作任務(wù)及目標第二模塊:從銷售精英到管理的角色轉(zhuǎn)換1、自我管理——團隊管理心態(tài)的轉(zhuǎn)變2、事物管理——人員管理做事方法的轉(zhuǎn)變3、銷售能力——管理能力做事風格的轉(zhuǎn)變4、以客戶為中心——以銷售人員為中心工作對象的轉(zhuǎn)變5、從事銷售——從事經(jīng)營工作績效...[詳情]
課程簡介:【課程大綱】一天一模塊:當銷售精英成為管理者——重新定義自己銷售能手轉(zhuǎn)化為管理人員的背景。銷售能手與管理人員的特質(zhì)區(qū)別。管理人員的工作和角色。銷售管理者的主要工作任務(wù)及目標第二模塊:從銷售精英到管理的角色轉(zhuǎn)換1、自我管理——團隊管理心態(tài)的轉(zhuǎn)變2、事物管理——人員管理做事方法的轉(zhuǎn)變3、銷售能力——管理能力做事風格的轉(zhuǎn)變4、以客戶為中心——以銷售人員為中心工作對象的轉(zhuǎn)變5、從事銷售——從事經(jīng)營工作績效...[詳情]
課程簡介:課程大綱第一部分:管理的基礎(chǔ)與流程一、管理的概念為什么要管理?管理是管什么?管理的一個基本點是什么?管理的三要素什么是管理?二、管理的角色三、三大管理觀(1)管理只對績效負責(2)管理是資源的有效分配(3)管理服務(wù)于經(jīng)營四、管理的6大基本心態(tài)(1)達成的意愿(2)打破現(xiàn)狀的決心(3)效率效果意識(4)科學的方法(5)全面的判斷(6)意識性管理五、管理的6大基本技能(1)系統(tǒng)思維(2)時間管理(3)...[詳情]
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課程簡介:課程大綱第一部分:管理的基礎(chǔ)與流程一、管理的概念為什么要管理?管理是管什么?管理的一個基本點是什么?管理的三要素什么是管理?二、管理的角色三、三大管理觀(1)管理只對績效負責(2)管理是資源的有效分配(3)管理服務(wù)于經(jīng)營四、管理的6大基本心態(tài)(1)達成的意愿(2)打破現(xiàn)狀的決心(3)效率效果意識(4)科學的方法(5)全面的判斷(6)意識性管理五、管理的6大基本技能(1)系統(tǒng)思維(2)時間管理(3)...[詳情]
課程簡介:【講師介紹】劉乃持管理培訓實戰(zhàn)講師國家一級人力資源管理師、一級項目管理師中華英才網(wǎng)、58同城特約講師大學生生涯導師多家人才機構(gòu)特約人力資源顧問、講師?!氨狈紿R精英匯“創(chuàng)始人之一,“河北職場互助聯(lián)盟”聯(lián)合發(fā)起人,“小豬蹄分享會”“狀元會”等論壇沙龍活動發(fā)起人之一。十多年企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗,曾在擔任不同知名企業(yè)項目經(jīng)理、高級培訓經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、商學院院長、首席講師、副總經(jīng)理等職位。課程講究“以學員為中...[詳情]
課程簡介:【講師介紹】劉乃持管理培訓實戰(zhàn)講師國家一級人力資源管理師、一級項目管理師中華英才網(wǎng)、58同城特約講師大學生生涯導師多家人才機構(gòu)特約人力資源顧問、講師?!氨狈紿R精英匯“創(chuàng)始人之一,“河北職場互助聯(lián)盟”聯(lián)合發(fā)起人,“小豬蹄分享會”“狀元會”等論壇沙龍活動發(fā)起人之一。十多年企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗,曾在擔任不同知名企業(yè)項目經(jīng)理、高級培訓經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、商學院院長、首席講師、副總經(jīng)理等職位。課程講究“以學員為中...[詳情]
課程簡介:課程大綱/要點:一、開場破冰:如何介紹你的朋友(1分鐘互相介紹)二、銀行內(nèi)部培訓師角色定位三、成功的培訓師需要具備的要素四、如何了解真實的培訓需求明確培訓目標五、培訓課程設(shè)計與開發(fā)六、培訓方法的運用-開場破冰六種方式七、培訓課程設(shè)計學員成果展現(xiàn)八、課程開發(fā)培訓課程總結(jié)...[詳情]
課程簡介:【課程大綱】一天一模塊:當銷售精英成為管理者——重新定義自己銷售能手轉(zhuǎn)化為管理人員的背景。銷售能手與管理人員的特質(zhì)區(qū)別。管理人員的工作和角色。銷售管理者的主要工作任務(wù)及目標第二模塊:從銷售精英到管理的角色轉(zhuǎn)換1、自我管理——團隊管理心態(tài)的轉(zhuǎn)變2、事物管理——人員管理做事方法的轉(zhuǎn)變3、銷售能力——管理能力做事風格的轉(zhuǎn)變4、以客戶為中心——以銷售人員為中心工作對象的轉(zhuǎn)變5、從事銷售——從事經(jīng)營工作績效...[詳情]
課程簡介:【課程大綱】一天一模塊:當銷售精英成為管理者——重新定義自己銷售能手轉(zhuǎn)化為管理人員的背景。銷售能手與管理人員的特質(zhì)區(qū)別。管理人員的工作和角色。銷售管理者的主要工作任務(wù)及目標第二模塊:從銷售精英到管理的角色轉(zhuǎn)換1、自我管理——團隊管理心態(tài)的轉(zhuǎn)變2、事物管理——人員管理做事方法的轉(zhuǎn)變3、銷售能力——管理能力做事風格的轉(zhuǎn)變4、以客戶為中心——以銷售人員為中心工作對象的轉(zhuǎn)變5、從事銷售——從事經(jīng)營工作績效...[詳情]
課程簡介:課程大綱:一、經(jīng)銷商開發(fā)與選擇1.渠道策略與經(jīng)銷商銷售政策設(shè)計2.正確認識經(jīng)銷商3.經(jīng)銷商開發(fā)的基本流程4.經(jīng)銷商調(diào)查與了解5.經(jīng)銷商的評估與選擇方法二、經(jīng)銷商的日常管理實務(wù)1.為經(jīng)銷商提供系統(tǒng)增值的咨詢服務(wù)2.如何有效掌控經(jīng)銷商3.發(fā)育經(jīng)銷商的區(qū)域市場服務(wù)能力4.科學的動態(tài)評估與優(yōu)化5.綜合化的經(jīng)銷商激勵三、市場秩序維護與渠道沖突解決1.市場秩序維護的原則與措施2.渠道沖突的認識與妥善處理3.區(qū)...[詳情]
課程簡介:參加《TTT培訓》能帶來什么收益?1、 掌握培訓師必備的現(xiàn)場演繹技巧和控場能力2、能夠獨力完成商業(yè)水準課程大綱、課件與PPT的開發(fā)3、開發(fā)的課程能與企業(yè)情況緊密結(jié)合,并能得到參加學員和領(lǐng)導的支持4、將內(nèi)容設(shè)計與演繹得更加實效生動,有效牽動每位參加學員的心弦5、擺脫PPT與稿件的束縛,脫稿后仍能聲情并茂進行講授6、不用再擔心培訓過程,原來培訓效果可預(yù)見也有能力設(shè)計《TTT培訓》課綱:第一講:用新觀念...[詳情]
課程簡介:參加《TTT培訓》能帶來什么收益?1、 掌握培訓師必備的現(xiàn)場演繹技巧和控場能力2、能夠獨力完成商業(yè)水準課程大綱、課件與PPT的開發(fā)3、開發(fā)的課程能與企業(yè)情況緊密結(jié)合,并能得到參加學員和領(lǐng)導的支持4、將內(nèi)容設(shè)計與演繹得更加實效生動,有效牽動每位參加學員的心弦5、擺脫PPT與稿件的束縛,脫稿后仍能聲情并茂進行講授6、不用再擔心培訓過程,原來培訓效果可預(yù)見也有能力設(shè)計《TTT培訓》課綱:第一講:用新觀念...[詳情]
課程簡介:參加《TTT培訓》能帶來什么收益?1、 掌握培訓師必備的現(xiàn)場演繹技巧和控場能力2、能夠獨力完成商業(yè)水準課程大綱、課件與PPT的開發(fā)3、開發(fā)的課程能與企業(yè)情況緊密結(jié)合,并能得到參加學員和領(lǐng)導的支持4、將內(nèi)容設(shè)計與演繹得更加實效生動,有效牽動每位參加學員的心弦5、擺脫PPT與稿件的束縛,脫稿后仍能聲情并茂進行講授6、不用再擔心培訓過程,原來培訓效果可預(yù)見也有能力設(shè)計《TTT培訓》課綱:第一講:用新觀念...[詳情]
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