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佛山諾達(dá)名師

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溝通培訓(xùn)技巧班

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2023-09-13

導(dǎo)語概要

專門針對(duì)中基層人員而設(shè)計(jì)研發(fā)的體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。課程中不僅系統(tǒng)的講解無障礙溝通的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵,還結(jié)合體驗(yàn)式活動(dòng)、案例分析、小組討論等方式,使學(xué)員掌握無障礙溝通的理念和方法,提升企業(yè)內(nèi)部溝通質(zhì)量與溝通效率。

溝通技巧培訓(xùn)咨詢

專門針對(duì)中基層人員而設(shè)計(jì)研發(fā)的體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。課程中不僅系統(tǒng)的講解無障礙溝通的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵,還結(jié)合體驗(yàn)式活動(dòng)、案例分析、小組討論等方式,使學(xué)員掌握無障礙溝通的理念和方法,提升企業(yè)內(nèi)部溝通質(zhì)量與溝通效率。

溝通技巧培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

公司管理層,各部門主管人員,骨干人才

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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溝通技巧培訓(xùn)內(nèi)容



第 一單元:什么是溝通


  • 案例分析:溝通能力決定職場(chǎng)發(fā)展

  • 體驗(yàn)活動(dòng):你畫對(duì)了嗎?

  • 學(xué)員活動(dòng)分享:

  • 為什么沒有畫對(duì)?

  • 什么是溝通?

  • 講師點(diǎn)評(píng):

  • 溝通的本質(zhì)

  • 達(dá)成共識(shí)還是行為驅(qū)動(dòng)?

  • 溝通的模型

  • 學(xué)員行動(dòng):

  • 被觸動(dòng)的事項(xiàng)

  • 想改變的行為


第二單元:無障礙溝通


  • 體驗(yàn)活動(dòng):極速60秒

  • 學(xué)員活動(dòng)分享:

  • 為什么總是出錯(cuò)?

  • 障礙是什么?

  • 講師點(diǎn)評(píng):

  • 有什么好的方法讓成績(jī)更好一些?

  • 喬哈里窗模型(公開區(qū)、隱藏區(qū)、盲區(qū)、封閉區(qū))

  • 學(xué)員行動(dòng):

  • 被觸動(dòng)的事項(xiàng)

  • 想改變的行為

  • 小組討論:達(dá)成無障礙溝通的主要因素有哪些?


第三單元:無障礙溝通之建立信任關(guān)系


  • 中國的關(guān)系社會(huì)與關(guān)系文化

  • 案例討論:良好的人際關(guān)系與溝通效果

  • 小組討論:什么是信任?

  • 案例討論:基于能力的信任

  • 案例討論:基于動(dòng)機(jī)的信任

  • 行動(dòng)學(xué)習(xí):如何在職場(chǎng)中建立信任?

  • 被觸動(dòng)的事項(xiàng)

  • 想改變的行為


第四單元:無障礙溝通之建立同理心


  • 小組討論:什么是同理心?

  • 體驗(yàn)活動(dòng):擺“人”字

  • 講師點(diǎn)評(píng):

  • 站在他人的立場(chǎng)

  • 立場(chǎng)決定結(jié)果

  • 體驗(yàn)活動(dòng):英雄造時(shí)勢(shì)VS時(shí)勢(shì)造英雄

  • 講師點(diǎn)評(píng):

  • 情感決定立場(chǎng)

  • 情通理自達(dá)

  • 案例討論:從肢體語言看情緒

  • 警惕情緒污染

  • 行動(dòng)學(xué)習(xí):解讀話語含義的四個(gè)訓(xùn)練

  • 注意溝通距離

  • 案例討論:距離產(chǎn)生美

  • 人際交往的**距離


第五單元:無障礙溝通之適當(dāng)發(fā)問


  • 體驗(yàn)活動(dòng):開放式問題

  • 學(xué)員活動(dòng)分享:

  • 何時(shí)用開放式問題?

  • 怎么用開放式問題?

  • 體驗(yàn)活動(dòng):封閉式問題

  • 學(xué)員活動(dòng)分享:

  • 何時(shí)用封閉式問題?

  • 怎么用封閉式問題?

  • 講師點(diǎn)評(píng):

  • 發(fā)問是無障礙溝通的基本保障

  • 問對(duì)問題好溝通


第六單元:無障礙溝通之積極傾聽


  • 體驗(yàn)活動(dòng):沙漠奇案

  • 學(xué)員活動(dòng)分享:

  • 為什么會(huì)出現(xiàn)“不知道”?

  • 游戲過程給了我們什么啟示?

  • 講師點(diǎn)評(píng):

  • 什么是傾聽?

  • 七步傾聽法

  • 永遠(yuǎn)把別人放心上


第七單元:無障礙溝通之表達(dá)意圖


  • 體驗(yàn)活動(dòng):表達(dá)意圖

  • 學(xué)會(huì)活動(dòng)分享:

  • 接受對(duì)方嗎?

  • 為什么不愿意接受?

  • 講師點(diǎn)評(píng):

  • 說別人想聽的而不是自己想聽的FAB法

  • 用FAB法表達(dá)意圖

  • 學(xué)員行動(dòng):

  • 用FAB法表達(dá)想法


第七單元:團(tuán)隊(duì)平行溝通


  • 體驗(yàn)活動(dòng):移動(dòng)運(yùn)輸隊(duì)

  • 學(xué)員活動(dòng)分享:

  • 在活動(dòng)中,代表是如何產(chǎn)生的?

  • 從對(duì)方那里接受到了什么信息?

  • 你們采用的溝通方式效果如何?

  • 講師點(diǎn)評(píng):

  • 雙贏思維與利益化

  • 職場(chǎng)溝通的典型句型

  • 行動(dòng)學(xué)習(xí):

  • 被觸動(dòng)的事項(xiàng)

  • 想改變的行為

定制企業(yè)培訓(xùn)方案

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