青島演講表達(dá)培訓(xùn)公司
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2020-07-07
職場(chǎng)溝通表達(dá)技能培訓(xùn)導(dǎo)讀你覺(jué)得一個(gè)人的表達(dá)力差,會(huì)有什么樣的體現(xiàn)?—思路混亂,講事情沒(méi)有重點(diǎn)?!胫v的太多,什么都往里塞?!鄙俳Y(jié)構(gòu),不知道他講的是啥?!v的你都知道,聽(tīng)起來(lái)沒(méi)意思。常言道“一人之辯
職場(chǎng)溝通表達(dá)技能培訓(xùn)導(dǎo)讀
你覺(jué)得一個(gè)人的表達(dá)力差,會(huì)有什么樣的體現(xiàn)?
—思路混亂,講事情沒(méi)有重點(diǎn)。
—想講的太多,什么都往里塞。
—缺少結(jié)構(gòu),不知道他講的是啥。
—他講的你都知道,聽(tīng)起來(lái)沒(méi)意思。
常言道“一人之辯重于九鼎之寶,三寸之舌強(qiáng)于百萬(wàn)之師”,“干得好還要說(shuō)得好”。表達(dá)能力對(duì)于職場(chǎng)人、創(chuàng)業(yè)者、求職者等都是至關(guān)重要的。一次清晰流暢的表達(dá)往往會(huì)有出奇制勝的收獲,無(wú)論是管理活動(dòng)、日常溝通、商業(yè)談判、競(jìng)標(biāo)展示、產(chǎn)品解說(shuō)、還是社交求職活動(dòng),都離不開(kāi)高效地表達(dá)。
職場(chǎng)溝通表達(dá)技能培訓(xùn)目標(biāo)
1、清晰有效的構(gòu)建思維邏輯,觀點(diǎn)更鮮明,結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密。
2、形成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣,建立共同的思維和語(yǔ)言平臺(tái)。
3、掌握思維的方法與工具,保證溝通效率和效果,能使他人更好的理解并記憶自己的觀點(diǎn),進(jìn)而達(dá)成共識(shí)。
課程要素
職場(chǎng)溝通表達(dá)技能培訓(xùn)課程大綱
第 一章:結(jié)構(gòu)化思維打造職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力
1、結(jié)構(gòu)化思維讓工作更高效
幾種常見(jiàn)的思維方式
結(jié)構(gòu)化思維是職場(chǎng)人士的必備技能
結(jié)構(gòu)化思維應(yīng)用要點(diǎn)
2、結(jié)構(gòu)化思維的四個(gè)特點(diǎn)
結(jié)論先行
以上統(tǒng)下
歸類分組
邏輯遞進(jìn)
3、結(jié)構(gòu)化構(gòu)思的兩種方法
自上而下法
自下而上法
4、結(jié)構(gòu)化思維的三大步驟
信息收集與識(shí)別
邏輯關(guān)系梳理
概括內(nèi)容得出結(jié)論
第二章:結(jié)構(gòu)化的溝通與說(shuō)服技巧
1、工作溝通的內(nèi)涵與策略
五位一體的工作溝通
工作溝通中的升維思考
工作溝通的策略分析
2、結(jié)構(gòu)化思維讓信息傳遞更高效
信息傳遞的結(jié)構(gòu)化分析
信息傳遞的目標(biāo)技巧
信息傳遞的內(nèi)容技巧
信息傳遞的語(yǔ)言技巧
3、結(jié)構(gòu)化思維讓影響說(shuō)服更有力
影響說(shuō)服的結(jié)構(gòu)化分析
尋找共識(shí)的結(jié)構(gòu)化溝通說(shuō)服技巧
溝通說(shuō)服的邏輯技巧
引人入勝的溝通主題技巧
4、結(jié)構(gòu)化思維讓歸納總結(jié)更清晰
歸納總結(jié)的結(jié)構(gòu)化分析
歸納總結(jié)的基本要求
歸納總結(jié)的邏輯神器
歸納總結(jié)的表達(dá)技巧
第三章:結(jié)構(gòu)化的分析與匯報(bào)技巧
1、結(jié)構(gòu)化的問(wèn)題分析技巧
結(jié)構(gòu)化分析認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)
結(jié)構(gòu)化思維正確界定問(wèn)題
常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)化問(wèn)題分析方法
結(jié)構(gòu)化的引導(dǎo)溝通技巧
2、結(jié)構(gòu)化的工作匯報(bào)技巧
工作匯報(bào)的主題設(shè)計(jì)技巧
工作匯報(bào)的標(biāo)題設(shè)計(jì)技巧
工作匯報(bào)的邏輯與內(nèi)容設(shè)計(jì)
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曾子熙-中國(guó)知名思維訓(xùn)練導(dǎo)師
澳大利亞南澳大學(xué)MBA工商管理碩士;證券投資分析師資格,美國(guó)LMI領(lǐng)導(dǎo)管理研究中心講師?,F(xiàn)職:思維訓(xùn)練與職業(yè)化管理培訓(xùn)自由講師,眾多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和大學(xué)及研修班特聘授課老師。在互聯(lián)網(wǎng)思維企業(yè)轉(zhuǎn)型,思維訓(xùn)練,培訓(xùn)體系構(gòu)建;領(lǐng)導(dǎo)力與人才培養(yǎng)模式建設(shè);行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目規(guī)劃與執(zhí)行等均有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
企業(yè)客戶評(píng)價(jià)
劉老師的職場(chǎng)演講表達(dá)能力培訓(xùn)課程,不僅讓我們**的面對(duì)了臺(tái)上尷尬,同時(shí)還采用了現(xiàn)場(chǎng)演練的方式,針對(duì)性的解決我們的演講心理,引導(dǎo)我們積極適應(yīng)舞臺(tái),經(jīng)過(guò)老師兩天的培訓(xùn)后,我們提高了溝通技巧,對(duì)演講不再膽怯了,感謝劉老師!
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