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上海諾達(dá)教育培訓(xùn)

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上海情商領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2023-07-27

導(dǎo)語(yǔ)概要

?「企」字的形成由來(lái)是「人+止」,即企業(yè)的成功離不開(kāi)優(yōu)秀的人才。企業(yè)的發(fā)展受制于人的素質(zhì)和能力,而管理者的能力則決定著企業(yè)的高度和員工的成長(zhǎng)速度。管理者對(duì)員工素質(zhì)的塑造起著重要的作用,因此領(lǐng)導(dǎo)力可以說(shuō)是組織績(jī)效的關(guān)鍵所在。

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    情商培訓(xùn)

    發(fā)現(xiàn)你的個(gè)人潛力,提升你的情商!

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「企」字的形成由來(lái)是「人+止」,即企業(yè)的成功離不開(kāi)優(yōu)秀的人才。企業(yè)的發(fā)展受制于人的素質(zhì)和能力,而管理者的能力則決定著企業(yè)的高度和員工的成長(zhǎng)速度。管理者對(duì)員工素質(zhì)的塑造起著重要的作用,因此領(lǐng)導(dǎo)力可以說(shuō)是組織績(jī)效的關(guān)鍵所在。


通用電器公司的前CEO杰克·韋爾奇曾有過(guò)一段名言:“我們的行為是基于一個(gè)**根本的核心信念所支配的,對(duì)我而言,基于情商的領(lǐng)導(dǎo)力是釋放員工潛力、實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)共贏的絕佳方式。”一只獅子帶領(lǐng)的羊群遠(yuǎn)勝過(guò)一只羊帶領(lǐng)的獅群,這充分證明了管理者在企業(yè)中起到的關(guān)鍵作用。那么,對(duì)于組織來(lái)說(shuō),如何塑造出卓越的領(lǐng)導(dǎo)力呢?


本課程從認(rèn)清自身的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格到提升情商領(lǐng)導(dǎo)力,探討了知人善任、情商管理、同頻影響力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等各方面的內(nèi)容。**解決真實(shí)工作場(chǎng)景中的管理問(wèn)題,我們演練管理技巧,并將其帶入藝術(shù)層面的修煉中,以提高激勵(lì)員工、提升管理效率的能力。讓我們一起培養(yǎng)出卓越的領(lǐng)導(dǎo)力,引領(lǐng)企業(yè)騰飛!

情商內(nèi)訓(xùn)課程推薦

職場(chǎng)情商課——人人都需要懂點(diǎn)心理學(xué)
課程簡(jiǎn)介: 情商EQ是一個(gè)人自我情緒管理、管理他人情緒、經(jīng)營(yíng)雙贏人際關(guān)系的能力。哈佛大學(xué)心理學(xué)家戈?duì)柭淌诎l(fā)現(xiàn),現(xiàn)實(shí)生活及工作中,個(gè)人的成就,尤其在職場(chǎng)上的表現(xiàn),只有20%取決于智商,其余的80%取決于情商。情商影響生活各個(gè)層面和人生未來(lái)的關(guān)鍵性的品質(zhì)要素。
管理者的語(yǔ)言藝術(shù)與情商修煉
課程簡(jiǎn)介:情商是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)?!熬由矸钱愐玻萍儆谖镆??!鼻樯趟刭|(zhì)已構(gòu)成了企業(yè)的寶貴資源,與知識(shí)、智力、專業(yè)素質(zhì)等并駕齊驅(qū),在企業(yè)的成就里占據(jù)一席之地。在競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的現(xiàn)代社會(huì),情商修煉不僅是職業(yè)人勝任本職工作的前提,更是組織基業(yè)長(zhǎng)青的需要。
情商培養(yǎng)與人際關(guān)系處理
課程簡(jiǎn)介:現(xiàn)實(shí)社會(huì)及課程設(shè)置普遍強(qiáng)調(diào)智商而忽視情商,導(dǎo)致大部分人員情商較低,極大的影響了工作和生活。情商,不是與生俱來(lái)的,是一種技巧,有規(guī)律可循,能掌握,能提升。只要我們多加練習(xí),也會(huì)像“情商高手”一樣,在個(gè)人的健康、情感、工作與生活等各方面獲得良好的人際關(guān)系和更好發(fā)揮自己才能。

情商精品網(wǎng)課

情商培訓(xùn)介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

有志提升情商、增強(qiáng)溝通能力和社交能力的職場(chǎng)人士。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問(wèn)答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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情商培訓(xùn)內(nèi)容

第 一 部分:總論

一、提出你的管理困惑

二、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)

三、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別


第二部分:領(lǐng)導(dǎo)者的六大領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與應(yīng)用

一、愿景型領(lǐng)導(dǎo)

二、合作型領(lǐng)導(dǎo)

三、教練型領(lǐng)導(dǎo)

四、民主型領(lǐng)導(dǎo)

五、領(lǐng)跑型領(lǐng)導(dǎo)

六、命令型領(lǐng)導(dǎo)

七、應(yīng)用


第三部分:情商領(lǐng)導(dǎo)力

一、情商的五要素

二、管理者的個(gè)人情緒管理

1、善為士者不武,善戰(zhàn)者不怒

2、管理者的負(fù)面情緒處理

焦慮、憤怒、抑郁等

三、營(yíng)造團(tuán)隊(duì)積極情緒

1、團(tuán)隊(duì)積極創(chuàng)造績(jī)效

2、先處理心情,再處理事情

3、溝通的三個(gè)層次

3R與3C

4、團(tuán)隊(duì)積極的三個(gè)管理技巧

四、高情商領(lǐng)導(dǎo)的魅力塑造

1、上限靠帶:以身作則

2、下限靠法:破窗效應(yīng)

研討:如何高效開(kāi)會(huì)

案例:下屬會(huì)上征求意見(jiàn)不說(shuō),會(huì)下找你說(shuō)獎(jiǎng)金不公平

3、管理中的信任建立

管理中的信任障礙

信任建立的方法:

1) 身先士卒

2) 英雄榜

3) 破窗效應(yīng)

五、Adjust 全面調(diào)整(4A溝通法:知情→同情→調(diào)情→諧情)

1、Aware:知情:識(shí)別情緒,處理沖突,首先是意識(shí)到情緒信號(hào)!

把矛盾轉(zhuǎn)換成沖突的,是情緒

識(shí)情:識(shí)別各類人的情緒:表情、肢體語(yǔ)言

2、Aim:同情:一旦遭遇情緒化的對(duì)象,要改變目標(biāo),先處理情緒。

被動(dòng)情緒處理方法

主動(dòng)情緒處理方法

3、Adjust:調(diào)情:先己后人

先處理自己的情緒;

進(jìn)入對(duì)方的頻道感受對(duì)方的情緒,了解對(duì)方的不滿;

4、Accord:諧情:與對(duì)方進(jìn)入同一頻道溝通

回應(yīng)的方法與技巧

六、管理情景與解決之道:

1、員工對(duì)某項(xiàng)工作不愿意干怎么辦?

行為塑造三步曲

職場(chǎng)賦能溝通技巧

4) 下屬不敢干,領(lǐng)導(dǎo)溝通的要訣

5) 下屬不愿干,領(lǐng)導(dǎo)溝通的秘鑰

6) 下屬不會(huì)干,領(lǐng)導(dǎo)賦能的句型

不同類型人如何聚焦問(wèn)題溝通

2、管理中的過(guò)程反饋

二級(jí)反饋:贊美技巧

批評(píng)指正:BIC技巧

3、績(jī)效面談六步曲

4、管理問(wèn)題收集與解決(團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法)

員工做的工作結(jié)果總需要大吼一次才能做到位

員工的績(jī)效面談如何做?

如何表?yè)P(yáng),讓對(duì)方工作效率更高?

如何反饋,讓對(duì)方樂(lè)意接受?(BEST反饋法)

如何批評(píng),讓對(duì)方心服口服?

案例:沒(méi)辦法,規(guī)定就是這樣!

七、贏在影響力——提升領(lǐng)導(dǎo)者影響力的九大關(guān)鍵


定制企業(yè)培訓(xùn)方案

心理研究導(dǎo)師

曹高舉

復(fù)旦大學(xué)心理健康教育中心副主任

上海市團(tuán)市委特聘心理專家

上海市家庭教育專家講師團(tuán)成員;清華大學(xué)深圳研究院總裁研修班特聘講師;復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院EDP項(xiàng)目特聘講師;上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)等商學(xué)院特聘講師;華東師范大學(xué)心理咨詢師國(guó)家職業(yè)資格鑒定特聘講師;國(guó)內(nèi)多所高校MBA、EMBA課程研修班特聘講師...


企業(yè)EAP指導(dǎo)師

陳煒博

曾任:日本近鐵集團(tuán)|中國(guó)大陸區(qū)總部人員管理負(fù)責(zé)人

曾任:華師大應(yīng)用心理研究院|人力資源主任、企業(yè)EAP顧問(wèn)

陳老師擁有近20年的企業(yè)管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)運(yùn)用心理學(xué)的技術(shù),賦能員工正狀態(tài)工作。在任職鐵集團(tuán)期間,結(jié)合自我驅(qū)動(dòng)、自我鞭策、IQ-EQ等能力,對(duì)內(nèi)部員工進(jìn)行合理崗位配置,并與政府建立見(jiàn)習(xí)人員人事系統(tǒng),年均節(jié)省集團(tuán)人力資源成本60萬(wàn)...


職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)師

金毅峰

法學(xué)學(xué)士、心理學(xué)碩士

浙江警察學(xué)院 心理學(xué)講師

曾任:新華書(shū)店集團(tuán)有限公司培訓(xùn)經(jīng)理,浙江省公安廳交管局主任科員兼心理學(xué)講師,在培訓(xùn)中善于運(yùn)用情景模擬、心理學(xué)應(yīng)用等訓(xùn)練手段,全面解密管理思維及技巧,具有立竿見(jiàn)影的提升性和可操作性...


情商公開(kāi)課

  • 《職場(chǎng)情商修煉》

    8月16-17日 上海
  • 《情商培養(yǎng)與訓(xùn)練》

    8月28-29日 北京
  • 《高情商管理者》

    9月05-06日 蘇州
  • 《情境商務(wù)禮儀與高情商溝通》

    9月14-15日 深圳
  • 《強(qiáng)化管理能力與情商》

    10月17-18日 上海
  • 《反脆弱影響力? — 知己解彼的高情商溝通》

    10月19日 廣州
  • 《管理者的格局突破與情商開(kāi)發(fā)》

    10月27-28日 東莞
  • 《職場(chǎng)場(chǎng)景的高情商溝通》

    11月18-19日 深圳
  • 《高情商溝通與協(xié)調(diào)》

    12月11-12日 成都

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