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上海諾達(dá)教育培訓(xùn)

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企業(yè)文化培訓(xùn)課題

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2023-07-13

導(dǎo)語概要

本課程旨在讓學(xué)員學(xué)習(xí)企業(yè)文化的建立、實(shí)施和落地,掌握一套有效的方法,能讓企業(yè)文化從虛無縹緲變?yōu)榫唧w可見的行為和技巧。**這種方法,你可以自主設(shè)計(jì)出一套切實(shí)可行的文化診斷和落地方案,真正幫助企業(yè)管理者成為組織文化診斷和改進(jìn)的專家。讓我們一起來揭開企業(yè)文化的神秘面紗,掌握獨(dú)特而吸引人的技巧!讓企業(yè)文化煥發(fā)生機(jī),成為組織成功的關(guān)鍵!

企業(yè)文化建設(shè)培訓(xùn)咨詢

本課程旨在讓學(xué)員學(xué)習(xí)企業(yè)文化的建立、實(shí)施和落地,掌握一套有效的方法,能讓企業(yè)文化從虛無縹緲變?yōu)榫唧w可見的行為和技巧。**這種方法,你可以自主設(shè)計(jì)出一套切實(shí)可行的文化診斷和落地方案,真正幫助企業(yè)管理者成為組織文化診斷和改進(jìn)的專家。讓我們一起來揭開企業(yè)文化的神秘面紗,掌握獨(dú)特而吸引人的技巧!讓企業(yè)文化煥發(fā)生機(jī),成為組織成功的關(guān)鍵!

企業(yè)文化建設(shè)培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

中高層管理者、HR、組織發(fā)展經(jīng)理、黨政辦公室,企業(yè)文化專員等相關(guān)人員。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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企業(yè)文化建設(shè)培訓(xùn)內(nèi)容

第 一 部分:企業(yè)文化基礎(chǔ)內(nèi)容

企業(yè)文化常見理解

企業(yè)文化起源及基礎(chǔ)知識(shí)

企業(yè)文化的起源

企業(yè)文化的內(nèi)容

-物質(zhì)文化

-制度文化

-精神文化


第二部分:各類型組織的文化特點(diǎn)

各類型公司的企業(yè)文化

國(guó)有企業(yè):政治文化

外資企業(yè):企業(yè)文化

民營(yíng)企業(yè):老板文化

四種組織文化類型及特點(diǎn)

“象文化”:尊重、友好

“狼文化”:強(qiáng)者、冒險(xiǎn)

“鷹文化”:目標(biāo)、績(jī)效

“羚羊文化”:溫和、敏捷


第三部分:企業(yè)文化診斷

管理者訪談

方法1:現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研洞察

方法2:歷史分析法

方法3:隱喻法

方法4:價(jià)值分層法

員工文化感知調(diào)研

診斷工具模型

-丹尼森文化模型

-克拉克洪—斯托特柏克構(gòu)架

-Chatman的組織文化剖面圖OCP

-組織文化評(píng)價(jià)量表OCAI

員工文化感知調(diào)研

-自定義調(diào)研問卷及分析


第四部分:如何實(shí)踐“企業(yè)文化”

企業(yè)文化地圖

文化的3I系統(tǒng)

價(jià)值觀落地四個(gè)要素

企業(yè)文化落地矩陣

組織層

管理層

員工層

企業(yè)文化落地機(jī)制

視覺環(huán)境:

氛圍、VI視覺

教育培訓(xùn):

新員工培訓(xùn)、干部培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

考核激勵(lì):

績(jī)效考核、人才盤點(diǎn)、文化踐行獎(jiǎng)等

文化有效鏈接其他關(guān)鍵要素:

-文化與戰(zhàn)略

-文化與流程

-文化與領(lǐng)導(dǎo)力


第五部分:文化工作三種常見場(chǎng)景及與其他維度的關(guān)系

常見工作場(chǎng)景

場(chǎng)景一:0→1新建立企業(yè)文化

步驟1:盤點(diǎn)(識(shí)別與診斷)

步驟2:設(shè)計(jì)(提煉與提升)

-企業(yè)文化定義

-企業(yè)文化行為描述萃取

-企業(yè)文化行為描述包裝

步驟3:落地(傳播與推廣)

案例1:某平臺(tái)公司的企業(yè)文化萃取

場(chǎng)景二:1→1+進(jìn)行文化的診斷修正

案例2:某平臺(tái)公司的企業(yè)文化萃取

場(chǎng)景三:1→N進(jìn)行文化的踐行落地

案例3:某公司文化落地項(xiàng)目


定制企業(yè)培訓(xùn)方案
  • 企業(yè)文化系統(tǒng)研究導(dǎo)師-劉駿

    劉駿老師是企業(yè)文化理論與實(shí)戰(zhàn)的創(chuàng)新者與踐行者,曾任歐洲教練技術(shù)學(xué)院(中國(guó))總經(jīng)理,《現(xiàn)代企業(yè)文化》雜志社社長(zhǎng)助理、培訓(xùn)總監(jiān),曾為多家企業(yè)做企業(yè)文化管理咨詢...

  • 戰(zhàn)略規(guī)劃與企業(yè)文化導(dǎo)師-高長(zhǎng)勇

    高老師先后在大型民企和國(guó)企擔(dān)任過中高層管理崗位,具有豐富的企業(yè)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)戰(zhàn)略規(guī)劃與企業(yè)文化領(lǐng)域的課題研究,操盤過眾多戰(zhàn)略突破與文化研討的管理咨詢項(xiàng)目...

  • 海爾企業(yè)文化培訓(xùn)師-孫海藍(lán)

    孫海藍(lán)曾任海爾職業(yè)經(jīng)理人,海爾管理實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)10年,原海爾企業(yè)文化體系主創(chuàng)人員、曾任海爾大學(xué)高級(jí)講師。10年工作經(jīng)歷走過企業(yè)文化、人力資源、目標(biāo)管理、行政總監(jiān)等中高級(jí)管理崗位...

企業(yè)文化公開課

  • 《如何開展企業(yè)文化建設(shè)》

    8月14-15日 北京(線上同步)
  • 《企業(yè)文化共創(chuàng)與落地工作坊》

    10月12-13日 上海(線上同步)
  • 《向華為學(xué)習(xí):撬動(dòng)企業(yè)發(fā)展的可復(fù)制文化建設(shè)》

    10月26日 廣州(線上同步)
  • 《企業(yè)文化塑造核心競(jìng)爭(zhēng)力》

    12月16-17日 深圳(線上同步)

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