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鄭州東方啟音教育

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鄭州孩子總是粗心大意怎么辦?

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2024-11-07

導語概要

鄭州東方啟音兒童康復中心語言障礙/發(fā)育遲緩/感統(tǒng)失調/自閉癥/專注力缺失多動點擊咨詢感覺統(tǒng)合障礙兒童和特殊兒童往往因各種能力和障礙而遭受挫折和自信的喪失。感覺統(tǒng)合教育對感覺統(tǒng)合障礙兒童和特殊需要兒童心

  • 鄭州兒童康復訓練機構哪里好

    鄭州東方啟音兒童康復中心

    語言障礙/發(fā)育遲緩/感統(tǒng)失調/自閉癥/專注力缺失多動

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感覺統(tǒng)合障礙兒童和特殊兒童往往因各種能力和障礙而遭受挫折和自信的喪失。感覺統(tǒng)合教育對感覺統(tǒng)合障礙兒童和特殊需要兒童心理發(fā)展的影響是有選擇性的,即充分利用社會環(huán)境的積極面,抵制消極面。同時還可以彌補孩子心理素質的不足。

您是否還在為孩子的以下問題愁眉不展?

  • 01

    不會叫爸爸媽媽

    語言落后

    說話不利索

    表達邏輯混亂

    發(fā)育遲緩

  • 02

    不會自己穿衣服

    精細動作差

    運動技能缺失

    缺乏生活自理能力

    感統(tǒng)失調障礙

  • 03

    不會自己刷牙

    刻板行為

    無眼神對視

    情緒不能自控

    害怕融入集體

感覺統(tǒng)合失常的表現(xiàn)

前庭平衡功能障礙,這可能與前庭功能障礙密切相關。有學習障礙的兒童可能沒有前庭功能障礙,但他們往往在統(tǒng)合前庭刺激方面存在問題。重力對人類的影響最大。學習轉身、爬行、坐立和奔跑與前庭功能密切相關。前庭功能影響身體與環(huán)境的協(xié)調。由于胎兒畸形,爬行和早期不活動可導致前庭功能不全。畸形兒童喜歡旋轉或繞圈奔跑,手腳笨拙,容易摔倒,經常與桌椅發(fā)生碰撞;爬上爬下、不安地亂動;組織力不佳,經常弄亂東西,不喜歡整理自己的環(huán)境。

早發(fā)現(xiàn) 早干預
東方啟音讓千萬兒童快樂地走進校園
綜合性治療課程
鄭州孩子總是粗心大意怎么辦?

適合學員:2-12歲

班級類型:小班/一對一

課程簡介:

綜合性課程涵蓋孩子所有治療內容,采用美國歐洲認可的多維度整體干預(ST、OT、ABA),該課程旨在為孩子提供全方位的治療與發(fā)展支持,確保他們的能力全面提升。

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言語康復訓練課程
鄭州孩子總是粗心大意怎么辦?

適合學員:2-8歲

班級類型:小班/一對一

課程簡介:

言語治療是為了診治言語(例如構音、言語流暢)、語言(理解和表達、涉及聽覺、口語、閱讀

和書寫能力)、社交能力、嗓音問題、吞咽問題

等范疇的障礙及異常。

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自閉癥/孤獨癥干預課程
鄭州孩子總是粗心大意怎么辦?

適合學員:2-9歲

班級類型:小班/一對一

課程簡介:

分為4個等級,綜合提升對語言的回應、與人溝通技能、自然交流、功能性學術知識、社交游戲技巧、功能性日?;顒?大教學維度的技能。

自閉癥/孤獨癥干預咨詢
感統(tǒng)訓練課程
鄭州孩子總是粗心大意怎么辦?

適合學員:2-12歲

班級類型:小班/一對一

課程簡介:

提升孩子的神經發(fā)展、感覺統(tǒng)合能力、日常生

活能力、精細動作能力、書寫能力、聽覺學習

能力及視覺學習能力。

感統(tǒng)訓練課程咨詢
認知邏輯與表達課程
鄭州孩子總是粗心大意怎么辦?

適合學員:2-6歲

班級類型:小班/一對一

課程簡介:

本課程由香港大學言語聽覺科學系理學士高

展鵬老師帶領香港團隊親自培訓,采用互動投

影儀進行啟智認知、理解力、表達能力的訓練。

邏輯表達課程咨詢
影子老師服務課程

適合學員:5-9歲

班級類型:一對一

課程簡介:

本課程基于應用行為分析(ABA)策略,其宗旨是在校內為學生提供學習與行為方面的支持,協(xié)助教師為有特殊需求的學生進行教學,防止課堂秩序受到破壞和減少問題行為的發(fā)生。

影子老師課程咨詢

在家如何做感統(tǒng)訓練?

本體覺訓練:舞蹈動作。本體也稱為運動。人體的總部是大腦,身體的各個部位都是他的士兵。做決定要明智,執(zhí)行得好。本體論是“集體凝聚力”的一種體現(xiàn)。比如,走路容易摔倒,說話舌頭大,這都與本體論訓練不足有關。臨床上最重要的器械是“網(wǎng)線棒”、“蹦床”等。在家里,我們可以帶孩子們做一些舞蹈活動。如果孩子有模仿行為,我們應該給予積極的肯定或引導。

課程優(yōu)勢

  • 專業(yè)課程本土化

    由美國及澳大利亞引入的專業(yè)課程,本土化后推廣使用;

  • 個性化定制

    系統(tǒng)化課程評估,根據(jù)孩子能力等級不同按照個性化情況設定治療方案;

  • 專業(yè)保障

    運用層次性的訓練方法和嚴格的治療師晉級標準,確保治療有效性;

  • 特色工具

    自主研發(fā)適合不同等級課程的教學工具,靈活應用在內容、方向不同的課程中。

孩子做感統(tǒng)訓練能提高注意力嗎?

能,因為改善感統(tǒng)失調的較佳時間是6歲前,這個年齡段的孩子,無論是在康復中心還是早教機構,都只能以游戲的形式參與,讓孩子覺得訓練就像玩游戲,從而豐富了孩子的感官刺激。但這種游戲活動不同于一般的游戲,它是教練員根據(jù)兒童感覺和動作發(fā)展的不良情況,通過專項開發(fā)、精心挑選、調配器材,以游戲的方式,讓他們在游戲中進行一系列的行為和大腦強化訓練,使身體得到有效鍛煉,提高自己的注意力、自控能力、自控能力、自控能力、組織能力、概念和推理能力等。

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鄭州東方啟音兒童康復中心介紹

啟音言語康復科技(深圳)有限公司成立于 2007 年,通 過多年的研發(fā)及一線實踐,擁有跟國際接軌的言語治療及自閉癥孤獨癥干預方案,為我國特教行業(yè)持續(xù)輸出人才,為我國特教行業(yè)服務水平提升貢獻力量。目前擁有治療師超過 1400 名,培訓治療師過萬名。東方啟音還攜手中國醫(yī)師協(xié)會,為醫(yī)師提供自閉癥專業(yè)知識培訓。自2007 年成立以來,東方啟音已在全國 30+ 個城市有多個中心提供言語治療及行為干預等服務,服務總時長近四百萬小時,受益家庭數(shù)量超過三十萬個,是公認的行業(yè)領 頭羊。

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