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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-12-09
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前庭覺是影響孩子成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)發(fā)展重要能力。前庭接收臉部正前方視、聽、味、觸的信息,篩選過再傳入大腦,并選擇正確的信息做回應(yīng),被稱為大腦的門檻。前庭覺必須和空間感取得完全協(xié)調(diào)才能正確辨別空間位置。
前庭平衡感失調(diào)的表現(xiàn):好動(dòng)不安,易跌倒,注意力不集中,上課不專心,調(diào)皮任性,愛挑剔。
觸覺也叫皮膚覺。是人認(rèn)識(shí)世界的第一通道,它影響人對(duì)環(huán)境的第一判斷,也影響人對(duì)自身的情緒控制及對(duì)他人的情緒識(shí)別。對(duì)性格與情商影響較大。
觸覺能力不佳的表現(xiàn):觸覺敏感(防衛(wèi)過當(dāng)):對(duì)外界的刺激適應(yīng)性弱,僅對(duì)固有經(jīng)驗(yàn)有安全感。怕生、膽怯、不喜歡擁擠、排斥新事物、常陷于孤獨(dú)、吸手指等。
觸覺遲鈍(反應(yīng)不足):反應(yīng)慢,動(dòng)作不靈活,缺乏自我意識(shí),我行我素,容易打架等。
本體感又稱為“深度感覺”,是指來自四肢、肌肉、器官等的位置覺、運(yùn)動(dòng)覺、震動(dòng)覺;簡(jiǎn)單來說,就是人體對(duì)自身的感覺,是人身體中的地圖。人們能夠不經(jīng)由視覺進(jìn)行吃飯、穿衣等活動(dòng),就是本體感的直接體現(xiàn)。
本體感不強(qiáng)的表現(xiàn):缺乏自信,消極退縮,手腳笨拙,動(dòng)作緩慢拖拉、沒有上進(jìn)心、缺乏自信心,走路撞桌椅,組織條理差,語言表現(xiàn)能力差。
發(fā)展語言能力:感統(tǒng)訓(xùn)練能刺激語言的發(fā)展。對(duì)孩子來說,進(jìn)行前庭平衡訓(xùn)練有利于發(fā)展大腦語言神經(jīng),優(yōu)化信息接收與輸出功能;另外,控制肢體協(xié)調(diào)的腦神經(jīng)與控制唇舌、發(fā)音的神經(jīng)是相通的,為避免孩子語言發(fā)展遲緩,進(jìn)行本體覺訓(xùn)練大有裨益。
前庭的發(fā)展影響注意力。如果前庭門檻低,信息過多,導(dǎo)致大腦對(duì)身體下達(dá)無用指令,表現(xiàn)出好動(dòng)、分神。視聽覺發(fā)展也會(huì)影響注意力,如果兒童視知覺、聽知覺發(fā)育不良,大腦無法對(duì)看到的、聽到的信息進(jìn)行加工反饋,常表現(xiàn)出視而不見聽而不聞。
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