東莞自閉癥干預(yù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

1、平衡訓(xùn)練：家長(zhǎng)平時(shí)可以陪同孩子做蕩秋千、走平衡木或搖晃搖籃等方法，訓(xùn)練孩子平衡的感知覺(jué)能力；

2、觸覺(jué)訓(xùn)練：家長(zhǎng)可以在日常生活中，通過(guò)讓孩子感受不同水溫來(lái)訓(xùn)練觸覺(jué)能力；

3、手部精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練：家長(zhǎng)可以帶領(lǐng)孩子做搭積木、系鞋帶等訓(xùn)練，幫助改善感統(tǒng)失調(diào)的癥狀。

感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有很多，身體的四肢部位易出現(xiàn)明顯不協(xié)調(diào)，比如平衡感不好，單腳站立時(shí)會(huì)出現(xiàn)不穩(wěn)定或者摔倒，走路時(shí)可能會(huì)斜著走，如果嚴(yán)重一點(diǎn)的還具有攻擊性。感統(tǒng)失調(diào)易影響到視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)各方面，從而出現(xiàn)感官上的障礙，比如觸覺(jué)失調(diào)，表現(xiàn)出不太愿意和陌生人接觸，并且膽子非常小。心理上也會(huì)表現(xiàn)出孤僻，總是喜歡一個(gè)人玩?；蛘呖摁[。至于視覺(jué)上的失調(diào)會(huì)體現(xiàn)在學(xué)習(xí)的時(shí)候，不能夠正常的去閱讀或者在看書(shū)、讀書(shū)的時(shí)候總喜歡將字顛倒來(lái)看，或者表現(xiàn)出異常的行為。聽(tīng)覺(jué)方面表現(xiàn)出記憶力低下、注意力不集中，如果出現(xiàn)以上癥狀需要及時(shí)去醫(yī)院接受治療。

一般來(lái)說(shuō)３至13歲是“感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)癥”**治療時(shí)間。心理專(zhuān)家會(huì)通過(guò)測(cè)查，診斷孩子的感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)程度和智力發(fā)展水平，然后制定相應(yīng)的訓(xùn)練課程，通過(guò)一些特殊研制的器具，以游戲的形式讓孩子參與，一般經(jīng)過(guò)１至３個(gè)月的訓(xùn)練，就可以取得明顯的效果。有針對(duì)性的訓(xùn)練：感覺(jué)統(tǒng)合的訓(xùn)練主要是人類(lèi)最重要的感覺(jué)訓(xùn)練，可細(xì)分為觸覺(jué)、前庭平衡覺(jué)、運(yùn)動(dòng)感覺(jué)等等項(xiàng)目的訓(xùn)練。