阜陽兒童感統(tǒng)訓(xùn)練有哪些好的方法？孩子上課坐不住，上課不專心，聽課內(nèi)容記不住，作業(yè)磨蹭、粗心，馬虎、丟三落四，別擔(dān)心，康語兒童康復(fù)訓(xùn)練中心是國(guó)內(nèi)專業(yè)的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、注意力記憶力訓(xùn)練基地，有妙招。孩子感統(tǒng)注意力的訓(xùn)練方法大概有以下幾點(diǎn)：

1、前庭覺訓(xùn)練；2、本體覺訓(xùn)練；3、觸覺訓(xùn)練；4、視覺訓(xùn)練；5、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)訓(xùn)練；6、聽覺訓(xùn)練

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康語為大家推幾個(gè)簡(jiǎn)單有效的訓(xùn)練方法：

兒童感統(tǒng)訓(xùn)練方法匯總之一：接球游戲

訓(xùn)練目的：手臂的運(yùn)動(dòng)能力，社交能力

訓(xùn)練要求：家長(zhǎng)與孩子對(duì)面而坐，家長(zhǎng)把球傳給孩子，同時(shí)鼓勵(lì)孩子將球傳給家長(zhǎng)

難度設(shè)置：①開始訓(xùn)練時(shí)，家長(zhǎng)可以直接將球放入孩子手中；②孩子適應(yīng)之后，家長(zhǎng)就將手伸向孩子，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)來接球；③之后就選擇短距離的拋球，在孩子能夠接到球的范圍內(nèi)

幫助給予：如果孩子沒有主動(dòng)接球拋球，可以請(qǐng)人給與身體上的指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子完成一系列動(dòng)作

兒童感統(tǒng)訓(xùn)練方法匯總之二：2步1級(jí)上樓梯

訓(xùn)練目的：平衡力、協(xié)調(diào)能力

訓(xùn)練要求：孩子能獨(dú)立伸出一只腳上一級(jí)臺(tái)階，然后另一只腳踏上同一級(jí)臺(tái)階

難度設(shè)置：①開始扶著扶手或者家長(zhǎng)的手上臺(tái)階；②獨(dú)立上臺(tái)階

幫助給予：如果孩子不配合訓(xùn)練，可以在孩子完成訓(xùn)練后給與一定獎(jiǎng)勵(lì)，但是一定要在孩子完成訓(xùn)練之后才能給與獎(jiǎng)勵(lì)

兒童感統(tǒng)訓(xùn)練方法匯總之三：會(huì)走上下傾斜15°左右的斜坡

訓(xùn)練目的：重心、平衡感和小腿肌肉的控制能力

訓(xùn)練要求及幫助給予：上坡：開始時(shí)家長(zhǎng)可以站在孩子跟前拉著孩子，孩子熟悉之后就可以站在背后，有需要的時(shí)候可以推或者扶一下；下坡：開始家長(zhǎng)同樣可以幫助孩子，將雙手放在孩子雙肩或者胸前，鼓勵(lì)孩子下坡，熟悉之后可以嘗試讓孩子抓著玩具甚至獨(dú)立走下斜坡

難度設(shè)置：①走上斜坡；②雙手拿東西走上斜坡；③家長(zhǎng)幫助下坡；④獨(dú)自下坡

兒童感統(tǒng)訓(xùn)練方法匯總之四：搖搖船

訓(xùn)練目的：改善身體協(xié)調(diào)性、提供前庭覺和本體覺刺激

訓(xùn)練要求：孩子躺在地上，兩手抱膝身體屈起成球狀，前后搖動(dòng)二十下，或左右滾動(dòng)二十下。

幫助給予：開始時(shí)孩子可能不能很好地控制身體或搖不動(dòng)，家長(zhǎng)需要給予身體協(xié)助，從側(cè)面輕推孩子的肩或臀，示意孩子順著給予的外來力量搖動(dòng)身體。一旦孩子掌握要領(lǐng)，及時(shí)撤消幫助，鼓勵(lì)孩子自己利用自身的力量搖動(dòng)身體。

兒童感統(tǒng)訓(xùn)練方法匯總之五：抱球翻滾

訓(xùn)練目的：提供前庭覺刺激

訓(xùn)練要求：孩子躺在墊上，雙手抱著一個(gè)排球大小的球，高舉過頭。要孩子由墊子的一端再滾回來，球不可以松掉。

難度設(shè)置：①滾3-4下；②從墊子一端滾到另外一端。

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