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成都中童兒童康復(fù)教育

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成都兒童感統(tǒng)訓(xùn)練

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2021-08-04

導(dǎo)語概要

成都兒童感統(tǒng)訓(xùn)練?小編在這里為您推薦成都中童兒童康復(fù),成都中童兒童康復(fù)是知名品牌,專業(yè)教師執(zhí)教、通俗易懂、深受廣大學(xué)員所歡迎。下面是小編整理的一些資料,僅供參考。

  • 成都兒童感統(tǒng)訓(xùn)練

    成都中童感統(tǒng)訓(xùn)練

    0-12歲兒童感統(tǒng)綜合訓(xùn)練,提升孩子綜合能力!

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運動障礙是每個學(xué)齡前兒童都面臨的問題,因為他們的能力和感覺發(fā)育不完全,導(dǎo)致感覺障礙和行為表現(xiàn)不完全。因此,我們需要通過一系列針對兒童情緒問題的訓(xùn)練來改善這一問題。一般來說,父母可以通過游戲、運動等活動對感官刺激做出適當?shù)姆磻?yīng)。適當?shù)挠螒蚝陀?xùn)練可以刺激感覺統(tǒng)合的發(fā)展。以下是成都中童感統(tǒng)訓(xùn)練的相關(guān)內(nèi)容。

治療方案

艾爾斯感統(tǒng)訓(xùn)練

成都兒童感統(tǒng)訓(xùn)練 在我院,感統(tǒng)失調(diào)的孩子主要用到的是美國艾爾斯感統(tǒng)訓(xùn)練,它是以游戲形式而精心設(shè)計的感覺統(tǒng)合項目,主要目的是豐富兒童的感官體驗和刺激。艾爾斯感統(tǒng)訓(xùn)練在環(huán)境優(yōu)美的感統(tǒng)訓(xùn)練室內(nèi)進行,康復(fù)老師引導(dǎo)孩子在游戲過程中對感覺刺激做出適當?shù)娜磉\動,從而促進大腦對信息的整合能力,本體覺、前庭覺、觸覺等感統(tǒng)能力的協(xié)調(diào),同時提升運動語言、手眼協(xié)調(diào)能力及注意力等。主要包括攀巖、獨木橋、萬象組合、平衡杠、秋千、投籃等康復(fù)訓(xùn)練方法。

配合感統(tǒng)訓(xùn)練的其他康復(fù)項目

成都兒童感統(tǒng)訓(xùn)練由于感統(tǒng)失調(diào)的孩子會出現(xiàn)聽寫困難、學(xué)習(xí)跟不上、手眼協(xié)調(diào)能力不好等共患病的問題,我們會結(jié)合孩子感統(tǒng)失調(diào)的原因、表現(xiàn)、具體障礙點,來設(shè)定不同的康復(fù)項目和訓(xùn)練課程,以提升孩子的綜合能力。在我院,除了艾爾斯感統(tǒng)訓(xùn)練項目外,用于感統(tǒng)訓(xùn)練的其他康復(fù)項目還包括OT作業(yè)療法、PT運動療法、認知訓(xùn)練、荷蘭多感官訓(xùn)練等。

非藥物治療干預(yù)方法

成都兒童感統(tǒng)訓(xùn)練除了系統(tǒng)專業(yè)的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練外,家長也需要在家?guī)椭⒆佑?xùn)練感統(tǒng)。只有配合有效、有序的家庭訓(xùn)練,孩子的生活能力與學(xué)習(xí)能力才能得到更好的提升,展現(xiàn)出更好的生命狀態(tài)。為了幫助家長更有效地對孩子進行家庭訓(xùn)練,我院增設(shè)了Q博士講堂、科普講座等公益講堂,專業(yè)康復(fù)老師會通過培訓(xùn)指導(dǎo)家長進行感統(tǒng)家庭訓(xùn)練。

孩子感統(tǒng)失調(diào)的具體表現(xiàn)有哪些?

常態(tài)感統(tǒng)失調(diào)的孩子可能會有以下表現(xiàn),但我們不能僅憑一條兩條就下定論。
要判斷孩子是否是感統(tǒng)失調(diào),需針對孩子異常表現(xiàn)進行綜合評定。
  • 01

    本體感覺失調(diào)

    坐在位上喜歡扭來扭去、動作笨拙、自理活動差等。

  • 02

    前庭感覺失調(diào)

    孩子好動、注意力不集中、有攻擊行為、平衡能力差、方向感不好、情緒不穩(wěn)定等。

  • 03

    視覺系統(tǒng)失調(diào)

    孩子閱讀困難,丟字漏字,認字但無法理解、字困難,或者看一筆寫一筆,經(jīng)常抄錯題諾數(shù),不愛收拾屋子,桌面總是亂糟糟。

  • 04

    聽覺系統(tǒng)失調(diào)

    孩子語言處理能力差、眼他說話需雩重侵好幾遍,或考說一句話需零反應(yīng)很長時間,跟讀長句有困難等。

  • 05

    觸覺系統(tǒng)失調(diào)

    融覺過分敏感或老鈍感、不喜歡被觸摸,驅(qū)碎膽小、社會交往能力差、愛啃手、農(nóng)易緊張或名情緒暴蹤、害悟陌生環(huán)遺。

  • 06

    感統(tǒng)治療年齡

    我們想要提醒各位家長,感統(tǒng)失調(diào)帶來的多種問題容易讓孩子在日常生活中產(chǎn)生挫敗感,變得敏感和不自信,并且這種感覺很可能會影響其一生。所以,家長一定要在孩子還小的時候帶他做康復(fù)訓(xùn)練,盡早矯正感統(tǒng)。一般來說,效果比較好的治療期在6歲之前,這時候通過訓(xùn)練很容易糾正感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象,但到了13歲之后,孩子的感統(tǒng)基本定型,想要再就行訓(xùn)練矯正就比較難了。成都兒童感統(tǒng)訓(xùn)練

感統(tǒng)訓(xùn)練的誤區(qū)

孩子們不需要關(guān)心感覺障礙,他們會自然成長的。有的家長覺得孩子說話晚,膽小怕生,身體協(xié)調(diào)能力差,認為是因為孩子還小,長大后會好起來。然而,其實感覺統(tǒng)合能力并不是先天的。兒童要接觸周圍的事物,接受周圍環(huán)境的刺激,積極訓(xùn)練,促進感覺統(tǒng)合能力的發(fā)展。如果家長沒有給孩子足夠的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)機會,感覺統(tǒng)合能力就無法培養(yǎng)。

成都中童大事記

2017年

6月,我院與電子科技大學(xué)neuSCAN實驗室keith教授團隊臺作,啟動噴鼻催產(chǎn)素孤獨癥治療項目并擔任負責(zé)人。

2019-2020

連續(xù)舉辦多次國際高峰論壇,與國內(nèi)外多位教授,共同探討自閉癥、多動癥等特需兒童的診療和康復(fù)技術(shù)。

未來展望

近年來,我院啟動“康復(fù)進校園”項目,組建“青年講師團”,多次走進小學(xué)、幼兒園。對家長和老師進行兒童常見發(fā)育性問題的早期干預(yù)知識科普,為孩子的成長保駕護航!他們豐富的康復(fù)訓(xùn)練教學(xué)和講座經(jīng)驗,為家長和孩子們帶來了精彩的知識盛宴。

老師介紹

Doctor team
cdztkf
  • 徐磊

    自閉譜系障礙、生長發(fā)育遲緩、矮小癥、多動癥、學(xué)習(xí)障礙、發(fā)育性語言障礙、抽動癥、感統(tǒng)統(tǒng)合障礙、性早熟、腦癱、肥胖等兒童發(fā)育評估和康復(fù)治療。

    預(yù)約講師
  • 王登植

    多動癥、抽動癥、自閉癥、發(fā)育遲緩、語言障礙、學(xué)習(xí)困難、等疾病的診斷、評估和康復(fù)治療。

    預(yù)約講師
  • 朱俊鳳

    兒童注意缺陷多動障礙、抽動癥、遺尿癥、智力障礙、孤獨譜系障礙、語言發(fā)育遲緩、運動發(fā)育障礙、廣泛性發(fā)育遲緩、矮小癥、性早熟、肥胖癥等臨床經(jīng)驗豐富。

    預(yù)約講師
  • 劉霞

    矮小癥、增高、性早熟與肥胖癥,遺傳代謝等兒童生長發(fā)育疾病的臨床診治。

    預(yù)約講師

孩子感統(tǒng)失調(diào)怎么辦?

有必要訓(xùn)練運動障礙兒童嗎?運動障礙的康復(fù)訓(xùn)練當然是有用和必要的。感覺統(tǒng)合的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)一切的基礎(chǔ)!感覺統(tǒng)合失調(diào)不會隨著年齡的增長而自然消失,需要糾正。運動障礙的流行說法是:兒童大腦在發(fā)育過程中出現(xiàn)很輕的障礙,藥理作用無效,必須通過合理的訓(xùn)練加以糾正。

中童環(huán)境

  • 服務(wù)臺

  • 訓(xùn)練室1

  • 訓(xùn)練室2

  • 訓(xùn)練室3

  • 訓(xùn)練室走廊

  • 床位

感統(tǒng)培訓(xùn)班要多少錢?

一般培訓(xùn)課程分為小組課程和一對一課程。課程需求是根據(jù)孩子的能力來確定的。不同能力提升課程的收費標準存在細微差異。一般來說,小班收費在130-180之間,對于運動障礙嚴重或需要在短時間內(nèi)想提高基本能力的孩子,可以選擇一對一的私人定制班,一個私人定制班的收費標準在200-350左右。

成都中童兒童康復(fù)醫(yī)院
這里是中童兒童康復(fù)醫(yī)院,我是醫(yī)院的顏值擔當小鈴鐺,接下來由我為你介紹這家國際化醫(yī)院。讓每一個孩子都能擁有美好未來,是我們建院的愿景使命!醫(yī)院專注于為以下孩子帶來更好的康復(fù)。堅決不讓孩子成“藥罐子”,科學(xué)無副作用的綜合干預(yù)方式是我們倡導(dǎo)的康復(fù)理念!醫(yī)院會通過非藥物的個性化、1v1的康復(fù)醫(yī)療服務(wù),以及清晰明了的康復(fù)評估和訓(xùn)練方式,為孩子打造一條順暢的康復(fù)之路。目前,醫(yī)院擁有康復(fù)工作人員100余人,其中高級職稱3人,中級康復(fù)治療師1人,二級心理師2人,三級心理師3人,海外留學(xué)4人。還有來自美國、英國、波蘭、德國、香港等地顧問10余人,院內(nèi)人員也均具有康復(fù)、心理、特殊教育、醫(yī)學(xué)等相關(guān)專業(yè)資質(zhì)。

“口碑譽院·公益辦院·服務(wù)興院”是成都中童兒童康復(fù)醫(yī)院的一向宗旨。努力提升醫(yī)院專業(yè)康復(fù)技術(shù)、優(yōu)化家庭教育方式,讓兒童的成長和健康回歸本質(zhì)。我院與國內(nèi)外多家機構(gòu)開展長期合作交流,共享兒科教師資源,打造四川省專業(yè)化康復(fù)治療醫(yī)、教隊伍。

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