南京SQE工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-09-01
SQE供應(yīng)商質(zhì)量管理培訓(xùn)課程導(dǎo)讀隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快,傳統(tǒng)質(zhì)量管理正在發(fā)生裂變:由一個(gè)公司的質(zhì)量管理向全集團(tuán)質(zhì)量管理轉(zhuǎn)變,供應(yīng)商質(zhì)量成為集團(tuán)公司質(zhì)量中的重要一環(huán)。完善的質(zhì)量體系是質(zhì)量保證的基礎(chǔ)
SQE供應(yīng)商質(zhì)量管理培訓(xùn)課程導(dǎo)讀
隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快,傳統(tǒng)質(zhì)量管理正在發(fā)生裂變:由一個(gè)公司的質(zhì)量管理向全集團(tuán)質(zhì)量管理轉(zhuǎn)變,供應(yīng)商質(zhì)量成為集團(tuán)公司質(zhì)量中的重要一環(huán)。完善的質(zhì)量體系是質(zhì)量保證的基礎(chǔ),只有加強(qiáng)供應(yīng)商質(zhì)量體系的管理,質(zhì)量才有根本的保障。如何加強(qiáng)對供應(yīng)商的質(zhì)量控制、建立互利共贏的合作關(guān)系已經(jīng)成為企業(yè)必須認(rèn)真面對的問題。
SQE供應(yīng)商質(zhì)量管理培訓(xùn)課程目標(biāo)
1.掌握現(xiàn)代供應(yīng)商質(zhì)量管理要求和SQE工作職責(zé)
2.掌握供應(yīng)商開發(fā)管理流程
3.如何建立互利的供方關(guān)系
4.掌握供應(yīng)商綜合評估方法和技巧
5.組成跨部門協(xié)作團(tuán)隊(duì)進(jìn)行供應(yīng)商調(diào)查、評、選、考、管的科學(xué)流程體系
6.掌握供應(yīng)商質(zhì)量管理實(shí)用工具
7.掌握來料檢驗(yàn)業(yè)務(wù)與試驗(yàn)方法
8.深入質(zhì)量問題發(fā)生時(shí)的8D解決
9.對供應(yīng)商績效實(shí)施有效管理與考評
10.掌握供應(yīng)商關(guān)系管理,形成戰(zhàn)略聯(lián)盟伙伴關(guān)系
SQE供應(yīng)商質(zhì)量管理課程介紹
SQE供應(yīng)商質(zhì)量管理培訓(xùn)課程大綱
第一模塊:供應(yīng)商管理的零缺陷
1.質(zhì)量的含義
2.質(zhì)量成本的含義及其對企業(yè)成本(或利潤)的影響
3.供應(yīng)商管理在企業(yè)運(yùn)營中的地位和作用
4.供應(yīng)商管理的三大要素
5.如何破解三大要素間的矛盾
6.零缺陷管理的思想基本原則
第二模塊:現(xiàn)代供應(yīng)商質(zhì)量管理的內(nèi)涵
1.供應(yīng)商管理的發(fā)展歷程
2.現(xiàn)代供應(yīng)商管理的五大趨勢
3.供應(yīng)商質(zhì)量管理體系及其基本內(nèi)容
第三模塊:供應(yīng)商分級管理策略
1.供應(yīng)商分級管理的意義
2.采購物品的分類、分級及 ABC 法
3.物料與供應(yīng)商二元矩陣
4.不同分類分級供應(yīng)商的關(guān)注點(diǎn)與管理策略
第四模塊:供應(yīng)商質(zhì)量能力評估與“數(shù)據(jù)審核 ”
1.供應(yīng)商的評估與篩選
2.關(guān)鍵流程分析與關(guān)鍵質(zhì)量特性識別
3.測量系統(tǒng)分析實(shí)踐的要點(diǎn)
4.流程穩(wěn)定性分析與過程能力分析
5.深入供應(yīng)商過程的質(zhì)量要求
6.供應(yīng)商交付能力與成本能力評估要點(diǎn)
第五模塊:成為合格供應(yīng)商以后的績效管理
1.從合格供應(yīng)商到績效 ABC 法
2.供應(yīng)商績效管理的內(nèi)容
3.供應(yīng)商的績效指標(biāo)設(shè)定
4.不同績效水平供應(yīng)商的管理方式
第六模塊:供應(yīng)商 質(zhì)量管控 輔導(dǎo)與協(xié)同改進(jìn)
1.供應(yīng)商輔導(dǎo)策略
2.供應(yīng)商問題的確定及輔導(dǎo)路線圖
3.縮短生產(chǎn)周期的方向---精益生產(chǎn)
4.解決質(zhì)量問題的方法---PDCA
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供應(yīng)商質(zhì)量工程師的定義
關(guān)于供應(yīng)商質(zhì)量工程師,不同的制造組織可能有不同的叫法,有些叫STA,其實(shí)是SupplierTechnical Assistant三個(gè)單詞的縮寫,翻譯過來就是供應(yīng)商技術(shù)支持。說起技術(shù)支持來,其實(shí)有些不太確切的,因?yàn)楣?yīng)商肯定是技術(shù)方面的專家,而STA所擅長的領(lǐng)域則是流程和程序,以及解決問題的工具。因此,有很多公司也將該職位定義為SQE,SupplierQuality Engineer,也就是供應(yīng)商質(zhì)量工程師。相比之下,SQE比STA似乎更確切一些。在這里,就借用SQE,即供應(yīng)商質(zhì)量工程師這個(gè)叫法。不論具體的叫法如何,可以明確的是,供應(yīng)商質(zhì)量工程師是制造組織與供應(yīng)商進(jìn)行溝通的主要人員,顧名思義,是處理供應(yīng)商質(zhì)量問題的主要人員,很多制造組織擴(kuò)展了供應(yīng)商質(zhì)量工程師的職責(zé),那就是將供應(yīng)商新產(chǎn)品開發(fā)的協(xié)調(diào)職責(zé)賦予給了供應(yīng)商質(zhì)量工程師。供應(yīng)商質(zhì)量工程師是制造組織和供應(yīng)商之間溝通的橋梁,但是供應(yīng)商質(zhì)量工程師并非完全中立的,供應(yīng)商質(zhì)量工程師首先是屬于制造組織的,應(yīng)該在追求雙贏的同時(shí),首先維護(hù)制造組織的利益,然而在一定的時(shí)候,要考量并維護(hù)供應(yīng)商的利益。
諾 達(dá) 名 師 服 務(wù) 流 程
諾 達(dá) 名 師 介 紹
諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供供應(yīng)商質(zhì)量管理培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個(gè)省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過16年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購物流、項(xiàng)目管理及國學(xué)智慧12個(gè)領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動力。
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