青島員工激勵機制設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)

組織的效率及生產(chǎn)力跟領(lǐng)導(dǎo)者的激勵和授權(quán)力起到重要作用，能高效的驅(qū)動人才自主動性和工作的創(chuàng)造效率，而激活人才心智動力，發(fā)揮人才動能，激發(fā)全員士氣，賦能人才能力是企業(yè)競爭力重要生態(tài)打造，本次課程重點從多維度激活人才心智動力，啟智增效人才的綜合軟實力！

●掌握四種經(jīng)典激勵理論，主動、有意識地激勵團隊和個人。

●應(yīng)用四象限建立激勵的系統(tǒng)思考，拓寬激勵思路。

●掌握塑造工作的方法，激發(fā)員工對工作本身的興趣。

●對員工提出嚴(yán)格要求，激發(fā)員工追求卓越的潛能。

●識別情境和對象，采用“激將法”激發(fā)員工接受挑戰(zhàn)性任務(wù)。

●學(xué)會對員工表達(dá)贊賞，賦能員工，營造良好的團隊氛圍。

●學(xué)會對員工表達(dá)建設(shè)性批評，避免將批評變成“惡語”。

●學(xué)會給員工漲工資、發(fā)獎金，用好寶貴資源，充分發(fā)揮物質(zhì)激勵的作用。

第一講  角色認(rèn)知——為什么要輔導(dǎo)和激勵

管理者不同于純粹專業(yè)技術(shù)人才，管理者必須通過發(fā)揮團隊的能力來獲取成功，但錯誤的觀念往往讓一些管理者采取獨善其身和忽視下屬成長的行為，厘清觀念，認(rèn)識對下屬成長重要性和必要性，明晰管理者的角色，是輔導(dǎo)、激勵的下屬的第一步。

第二講 輔導(dǎo)方法——輔導(dǎo)的流程、技巧與工具

學(xué)會輔導(dǎo)的必要流程，掌握輔導(dǎo)技巧、導(dǎo)入輔導(dǎo)工具

第三講 激勵模式——以身作則、個人影響及依靠組織

所有的激勵都有目標(biāo)指向，即激勵下屬向某一方向行進(jìn)或完成某一個目標(biāo)，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，以身作則是激勵的起點，與員工建立信任是有效激勵的關(guān)鍵、依賴組織保障激勵方向明正言順、師出有名。

第四講 激勵技能——掌握激勵的核心原則和技巧

領(lǐng)導(dǎo)者的使命是帶領(lǐng)團隊實現(xiàn)目標(biāo)，80%的人在面對目標(biāo)時自我激勵不足，領(lǐng)導(dǎo)者需要在清楚員工目前狀態(tài)的基礎(chǔ)上對其進(jìn)行持續(xù)激勵，方可保證目標(biāo)的實現(xiàn)。

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重任在肩的人更有積極性，因此有效授權(quán)是針對優(yōu)秀員工的重要管理工具。不管多能干的領(lǐng)導(dǎo)，也不可能把工作全部承攬過來，這樣做只能使管理效率降低，下屬成長過慢。通過授權(quán)，管理者可以給予員工“自由感”和“地位感”，提升下屬工作能力和積極性，他們更能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。如果能不斷分派給他們越級挑戰(zhàn)的“重要任務(wù)”，則更能激發(fā)工作熱情。

諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年，總部設(shè)立在深圳，是一家專注于為企業(yè)提供員工激勵培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個省市，成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過16年的發(fā)展與沉淀，現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師，涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財務(wù)管理、采購物流、項目管理及國學(xué)智慧12個領(lǐng)域的品牌課程，幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成，學(xué)有所用，為企業(yè)發(fā)展提供源動力。