廣州員工激勵培訓(xùn)

弗朗西斯（C、 Francis）說：“你可以買到一個人的時間，你可以雇一個人到固定的工作崗位，你可以買到按時或按日計算的技術(shù)操作，但你買不到熱情，你買不到創(chuàng)造性，你買不到全身心的投入，你不得不設(shè)法爭取這些”。

怎樣爭取到這些呢？答案是：激勵。懶不是人的本性，是由于環(huán)境所造成的，下屬之所以懶，是由于領(lǐng)導(dǎo)者沒能激發(fā)和鼓勵下屬的積極性所導(dǎo)致。人是需要激勵的，人的工作干勁來自激勵。所謂：矢不激不遠(yuǎn)，人不勵不奮。有無激勵大不一樣。同樣一個人在通過充分激勵后所發(fā)揮的能力相當(dāng)于激勵前的3-4倍。由此他得出一個公式：“工作績效=能力×動機(jī)激發(fā)”。這就是說，在個體能力不變的條件下，工作成績的大小取決于激勵程度的高低。激勵程度越高，工作績效越大；反之，激勵程度越低，工作績效就越小。

1.掌握非物質(zhì)激勵三大方式

2.掌握非物質(zhì)激勵的五大落地方法

3.激發(fā)員工源動力和積極性，提升團(tuán)隊協(xié)同效率

4.提升員工對企業(yè)滿意度

5.為物質(zhì)激勵付能，實現(xiàn)物質(zhì)激勵事辦功倍的效果

6.實現(xiàn)企業(yè)員工在**、愉悅的氛圍內(nèi)完成目標(biāo)

第一單元：激勵的內(nèi)涵及理論

●員工要求什么？

●工作場所提供的激勵機(jī)制

●傳統(tǒng)的理論能解釋各種新的行為嗎？

●探索個人的心理

●是否存在普遍的激勵因素？

第二單元：驅(qū)使我們行動的價值觀

●價值觀體系：支持著行為的標(biāo)準(zhǔn)和原則

●理解你自己和別人：4種價值觀類型

●新舊價值觀對比：不同期望的撞擊

●變化著的組織的社會的價值觀的影響

●調(diào)整你的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，使之適應(yīng)、滿足雇員的獨特需要

第三單元：激勵不足-要付出慘重的代價

●解決了大激勵問題

●對付抗拒行為

●化解矛盾

●激發(fā)員工的創(chuàng)造性

第四單元：具體的激勵技能

●員工激勵的操作技巧及激勵誤區(qū)

●領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)如何激勵下屬

第五單元：有效授權(quán)激發(fā)責(zé)任心與成長

●授權(quán)和權(quán)力

●授權(quán)的障礙

●授權(quán)之前提出的問題

●技能練習(xí)：確定是否授權(quán)

●授權(quán)的程度

●授權(quán)的六項行動

第六單元：確定、追求和實現(xiàn)目標(biāo)-自我激勵

●同你的雇員“訂約”

●效果顯著：使個人業(yè)績目標(biāo)與公司目標(biāo)結(jié)合起來

●使目標(biāo)可衡量且看得見

●提供產(chǎn)生激勵作用的反饋

第七單元：激勵員工的技巧與方法

●關(guān)愛激勵法

●尊重激勵法

●情緒激勵法

●行為激勵法

●正負(fù)激勵法

●目標(biāo)激勵法

●授權(quán)激勵法

●角色換位激勵法

●公平激勵法

●危機(jī)激勵法

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懲戒是不得不為的反面激勵方式。懲戒的作用不僅在于教育其本人，更重要的是讓其他人引以為戒，通過適度的外在壓力使他們產(chǎn)生趨避意識。懲戒雖然是一種反面的激勵，但卻不得不為之，因為“懷柔”并不能解決所有的問題。沒有規(guī)矩也就不會成方圓，隨和并非任何時候都有意義，適時責(zé)懲以表明原則立場，堅持“誅罰不避親戚”的原則，同時也要注意實施懲罰時不要打擊面過大，要把握時機(jī)、注意方式。懲罰與“懷柔”相結(jié)合，更具激勵效果。

諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年，總部設(shè)立在深圳，是一家專注于為企業(yè)提供員工激勵培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個省市，成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過16年的發(fā)展與沉淀，現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師，涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財務(wù)管理、采購物流、項目管理及國學(xué)智慧12個領(lǐng)域的品牌課程，幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成，學(xué)有所用，為企業(yè)發(fā)展提供源動力。