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企業(yè)組織執(zhí)行能力提升培訓(xùn)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2023-08-28

導(dǎo)語概要

?企業(yè)的戰(zhàn)略、目標(biāo)、管理者的方案、任務(wù)、安排等,都需要**團(tuán)隊執(zhí)行才能落實。沒有有效的執(zhí)行,一切都會成空,同時,管理者的素質(zhì)、心態(tài)、責(zé)任心和執(zhí)行力,以及企業(yè)是否存在執(zhí)行文化、執(zhí)行機(jī)制都會影響到執(zhí)行的效果,如果員工隊伍缺乏有效的執(zhí)行力,不能對執(zhí)行達(dá)成有效的共識,就會導(dǎo)致很多工作中存在虎頭蛇尾現(xiàn)象,團(tuán)隊成員做不出公司想要的結(jié)果,因此,提高和培養(yǎng)企業(yè)管理者的高效執(zhí)行能力,是企業(yè)當(dāng)前及未來開展的主題。

企業(yè)的戰(zhàn)略、目標(biāo)、管理者的方案、任務(wù)、安排等,都需要**團(tuán)隊執(zhí)行才能落實。沒有有效的執(zhí)行,一切都會成空,同時,管理者的素質(zhì)、心態(tài)、責(zé)任心和執(zhí)行力,以及企業(yè)是否存在執(zhí)行文化、執(zhí)行機(jī)制都會影響到執(zhí)行的效果,如果員工隊伍缺乏有效的執(zhí)行力,不能對執(zhí)行達(dá)成有效的共識,就會導(dǎo)致很多工作中存在虎頭蛇尾現(xiàn)象,團(tuán)隊成員做不出公司想要的結(jié)果,因此,提高和培養(yǎng)企業(yè)管理者的高效執(zhí)行能力,是企業(yè)當(dāng)前及未來開展的主題。


本課程旨在從戰(zhàn)略與執(zhí)行、執(zhí)行文化、執(zhí)行機(jī)制、個人戰(zhàn)略四個維度出發(fā),**與學(xué)員的面授、分享與交流,為企業(yè)管理者提供高效執(zhí)行的實踐思路和方法,**團(tuán)隊達(dá)成共識,以及執(zhí)行工具的運(yùn)用,幫助企業(yè)組織執(zhí)行能力的提升。

執(zhí)行力培訓(xùn)課程介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時間。

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課程對象

企業(yè)基層員工、后備干部、基層管理者,中層管理者等。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實際,具有實戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊討論+模擬訓(xùn)練

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執(zhí)行力培訓(xùn)內(nèi)容

第 一 講:企業(yè)為什么要重視執(zhí)行力?

1、戰(zhàn)略與執(zhí)行存在的問題

2、企業(yè)在不同發(fā)展階段主要矛盾

3、執(zhí)行力學(xué)習(xí)的邏輯


第二講:什么是執(zhí)行力?

1、為什么有無數(shù)的人擁有卓越的智慧,只有少數(shù)人獲得成功?為什么有無數(shù)的企業(yè)擁有偉大的構(gòu)想,只有少數(shù)企業(yè)獲得持續(xù)?

2、執(zhí)行人才特點:對自己負(fù)責(zé)

3、執(zhí)行人才標(biāo)準(zhǔn):客戶價值、結(jié)果導(dǎo)向、信守承諾、永不言敗

4、什么是執(zhí)行力?什么是賦能執(zhí)行力?

5、賦能執(zhí)行力賦能量、賦能力、賦文化

案例:三國劉備


第三講:執(zhí)行文化—商業(yè)人格

1、影響企業(yè)執(zhí)行的文化——含糊文化、面子文化、人治文化

2、影響企業(yè)執(zhí)行的原因——目標(biāo)、能力、系統(tǒng)、態(tài)度

3、什么是商業(yè)人格:獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任,獨(dú)立履行原則。

4、商業(yè)人格的兩個要素——靠原則做事、靠結(jié)果交換

5、商業(yè)人格的兩個標(biāo)準(zhǔn)——成年人邏輯、社會人心態(tài)

案例:餐館點餐、過馬路


第四講:執(zhí)行文化—結(jié)果導(dǎo)向

1、員工做不出結(jié)果的三個原因:認(rèn)知、能力、態(tài)度

2、結(jié)果四大假象,任務(wù)不等于結(jié)果、職責(zé)不等于結(jié)果、理由不等于結(jié)果、態(tài)度不等于結(jié)果。

3、做結(jié)果的三要素:有時間,有價值、可衡量

4、什么是結(jié)果?

5、案例分享:九段秘書

6、企業(yè)為什么要重視結(jié)果?企業(yè)靠提供結(jié)果生存

7、做結(jié)果思維:底線思維、客戶價值思維

8、管理者如何管理好結(jié)果

現(xiàn)場演練:結(jié)果意識訓(xùn)練、挑戰(zhàn)高目標(biāo)結(jié)果游戲


第五講:執(zhí)行文化—百分百責(zé)任

1、什么叫百分百責(zé)任:對工作負(fù)責(zé)的起點,誰承擔(dān)*的后果,誰承擔(dān)*的責(zé)任

2、賦能執(zhí)行力方法論:ABC理論

3、如何做到百分百責(zé)任?100%責(zé)任不要評判;100%責(zé)任不要解釋;100%責(zé)任不要借口;100%責(zé)任直通結(jié)果

演練:百分百責(zé)任演練


第六講:執(zhí)行文化—客戶價值

1、執(zhí)行的方向:為客戶提供客戶價值

2、什么是客戶價值?

3、客戶價值原則:高價值、低成本、可體驗、可持續(xù)

4、做客戶價值的方法:排除法、新增法、遞進(jìn)法

案例:王永慶米店


第七講:四十八字執(zhí)行真經(jīng)

1、執(zhí)行力三原則

2、執(zhí)行的8字方針:認(rèn)真**、聰明第二

3、執(zhí)行的16字原則:結(jié)果提前、自我退后、鎖定目標(biāo)、專注重復(fù)。

4、執(zhí)行的24字戰(zhàn)略:

執(zhí)行前:決心**、成敗第二

執(zhí)行中:速度**、完美第二

執(zhí)行后:結(jié)果**、理由第二

5、執(zhí)行48字真經(jīng)如何落地

案例:六小齡童如何訓(xùn)練眼睛的


第八講:執(zhí)行機(jī)制—4R運(yùn)營管控機(jī)制

1、什么是決策思考?做決定改變事件,做決策,改變目標(biāo),改變行為

2、相信我,為什么還檢查我?相信人品,意愿,綜合能力,不相信人永遠(yuǎn)不犯錯,不相信人能永遠(yuǎn)保持動力,不相信人與人之間的天然默契。

3、紅綠燈背后能夠自運(yùn)營的邏輯

4、4R運(yùn)營管控機(jī)制:R1:結(jié)果定義,R2:一對一責(zé)任,R3:過程檢查,R4:激勵改善

5、六個凡是:

凡是工作,必有目標(biāo)

凡是目標(biāo), 必須量化

凡是量化,務(wù)求九段

凡是量化,必須檢查

凡是檢查,必有獎罰

凡是獎罰,必須改善

案例分析:萬豪集團(tuán)


第九講:個人戰(zhàn)略

1、為什么要做個人戰(zhàn)略?把公司目標(biāo)和個人目標(biāo)結(jié)合起來,激發(fā)員工內(nèi)在動力

2、如何做個人戰(zhàn)略:解決個人主要矛盾

3、如何解決個人戰(zhàn)略主要矛盾:收獲*成長

4、做個人戰(zhàn)略的作用:讓人內(nèi)心獲得安寧

5、做個人戰(zhàn)略步驟:成功需要夢想,夢想需要行動,行動需要舞臺

6、做個人戰(zhàn)略的邏輯:我是誰?我應(yīng)該是誰?我怎樣成為誰?

7、如何制定適合自己的戰(zhàn)略?

演練:個人戰(zhàn)略

定制企業(yè)培訓(xùn)方案
  • 企業(yè)訂制式管理輔導(dǎo)講師-吳默冬

    高級企業(yè)培訓(xùn)師,高級心理咨詢師,211高校工業(yè)設(shè)計/工商管理本科雙學(xué)位,在近20年的職業(yè)生涯中,長期任職大型企業(yè)高管,領(lǐng)導(dǎo)近兩百人的營銷團(tuán)隊達(dá)成10億元年度銷售任務(wù),具有豐富的營銷與管理經(jīng)驗...

  • 戰(zhàn)略執(zhí)行力導(dǎo)師-靳大衛(wèi)

    曾任:亞伯拉罕 執(zhí)行力商學(xué)院 院長,有13年企業(yè)管理咨詢和企業(yè)授課經(jīng)驗,被企業(yè)和學(xué)員譽(yù)為“戰(zhàn)略執(zhí)行力”靈魂導(dǎo)師,也被企業(yè)家深刻記住了“執(zhí)行不到位,就找靳大衛(wèi)”的標(biāo)簽...

  • 企業(yè)執(zhí)行力**訓(xùn)練師-齊績

    戰(zhàn)略與執(zhí)行”領(lǐng)域?qū)崙?zhàn)培訓(xùn)師,企業(yè)高級管理顧問,十多年來歷任大中型企業(yè)培訓(xùn)主管、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)等職務(wù),擅長戰(zhàn)略與執(zhí)行力的實戰(zhàn)訓(xùn)練,課程以“實戰(zhàn)”“落地”著稱,被學(xué)員譽(yù)為“真實的執(zhí)行教練”...

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