新員工職業(yè)規(guī)劃課程

馬云也曾說(shuō)：“看一個(gè)人、一家公司是不是優(yōu)秀，不要看他是不是哈佛或斯坦福畢業(yè)。不要看它有多少**大學(xué)畢業(yè)生，而要看這幫人干活是不是發(fā)瘋一樣干，每天下班是不是笑瞇瞇回家!”。5G時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈，如何讓員工化被動(dòng)為主動(dòng)，一定要做好內(nèi)驅(qū)力的激發(fā)，新員工尤其需要關(guān)注職業(yè)規(guī)劃的重要性。以下是突出的幾個(gè)原因：

**適應(yīng)職場(chǎng)：對(duì)于剛步入職場(chǎng)的新員工來(lái)說(shuō)，明確的職業(yè)規(guī)劃有助于他們**適應(yīng)工作環(huán)境，從而更快地融入團(tuán)隊(duì)并開(kāi)始貢獻(xiàn)自己的能力。

有效利用資源：職業(yè)規(guī)劃幫助新員工識(shí)別個(gè)人和組織資源中的差距，從而更有針對(duì)性地利用培訓(xùn)機(jī)會(huì)、導(dǎo)師關(guān)系和網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)填補(bǔ)這些差距。

提升工作滿(mǎn)意度：規(guī)劃職業(yè)生涯有助于新員工設(shè)置切實(shí)可行的短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，達(dá)成這些目標(biāo)能夠增加工作滿(mǎn)足感，減少職場(chǎng)不確定性和焦慮。

促進(jìn)自我驅(qū)動(dòng)：良好的職業(yè)規(guī)劃能激發(fā)新員工的自我驅(qū)動(dòng)力，使他們更積極地參與工作，尋找提升自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，并主動(dòng)解決職業(yè)生涯中遇到的問(wèn)題。

新員工應(yīng)該認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，它需要不斷地自我評(píng)估、市場(chǎng)調(diào)研和調(diào)整規(guī)劃以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。企業(yè)也應(yīng)該為新員工提供必要的支持和資源，幫助他們?cè)?G時(shí)代取得成功。

第 一講：職業(yè)心態(tài)塑造

引言：職業(yè)心態(tài)塑造是職場(chǎng)新人的基石，它決定著旅程的遠(yuǎn)近和成就的高低。

一、角色轉(zhuǎn)變：靈魂三問(wèn)

1. 我是誰(shuí)？

互動(dòng)：五指小游戲，畫(huà)出后，寫(xiě)出五個(gè)維度并且展示我為什么來(lái)這里？ 

2. 我在哪里？

互動(dòng)：學(xué)校-公司，校園-職場(chǎng),成為職場(chǎng)人到現(xiàn)在的感受？

3. 我來(lái)做什么？

互動(dòng)：企業(yè)員工、監(jiān)管者，管理者，經(jīng)營(yíng)者的分工是怎么樣？

討論：工作任務(wù)梳理

1）我現(xiàn)在的工作崗位是什么？我都有哪些工作職責(zé)？

2）需要我具體執(zhí)行的工作任務(wù)有哪些？完成任務(wù)的最高要求和標(biāo)準(zhǔn)是什么？

3）我的領(lǐng)導(dǎo)將如何監(jiān)督我的工作？我們對(duì)完成每一項(xiàng)任務(wù)的時(shí)間、內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)如何進(jìn)行充分的界定和溝通？

作業(yè)：我的崗位職責(zé)清單，結(jié)束之后找自己的主管或者導(dǎo)師去簽字確認(rèn)

名言：“認(rèn)識(shí)自己的角色，才能扮演好人生的每一個(gè)階段。”——著名演員赫本

二、心態(tài)轉(zhuǎn)變：四種心態(tài)

1. 空杯心態(tài)（3維度）

案例：：董明珠的故事

討論：空杯心態(tài)很重要嗎？

——對(duì)職場(chǎng)永遠(yuǎn)保持”敬畏心”和“感恩的心”，我們了解的，和它的本原，也許不一樣.

1）能從小事做起

2）能把小事做細(xì)

3）每個(gè)人都有過(guò)人之處

總結(jié)：不能閉門(mén)造車(chē)，盯著優(yōu)秀的人，盯著競(jìng)品去學(xué)習(xí)

2. 主動(dòng)心態(tài)

案例：稻盛和夫的故事

討論：一位老員工的話“不要在等待中度過(guò)自己的試用期！”是否正確？

1）主動(dòng)適應(yīng)變化

2）主動(dòng)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)

3）主動(dòng)請(qǐng)教他人

——事事有交代，件件有回應(yīng)，

3. 規(guī)則意識(shí)

案例：杜拉拉升職記

討論：你的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作有什么要求？

1）每個(gè)行業(yè)都有自己的業(yè)態(tài)規(guī)則

2）每個(gè)企業(yè)都有自己的制度規(guī)范

3）每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都有自己的工作要求

——規(guī)則意識(shí)不僅是遵循，更是理解與應(yīng)用，它是職場(chǎng)航船的羅盤(pán)，引導(dǎo)我們?cè)趶?fù)雜多變的環(huán)境中，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

4. 追求極致

案例：阿迪的廣告-梅西之一夜成名的公式

討論：我們眼中的追求極致？如何追求極致的？

1）專(zhuān)業(yè)技能     2）工作態(tài)度     3）團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

——追求極致，是對(duì)專(zhuān)業(yè)技能的不斷磨礪，對(duì)工作態(tài)度的始終堅(jiān)守，對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的深入理解，三者合一，方能成就卓越。

綜合作業(yè)：6大觀念轉(zhuǎn)變

三、心態(tài)準(zhǔn)備：三個(gè)錦囊

1. 壓力藝術(shù)

討論：壓力對(duì)個(gè)人績(jī)效的影響的積極一面和消極一面？

思考測(cè)試：診斷并應(yīng)對(duì)我的壓力

——琢刻而非破碎

2. 情緒管理

舉例子：電梯間的故事

討論：為何同一事件卻引發(fā)不同情緒？

方法1：合理發(fā)泄情緒

a哭：適當(dāng)?shù)乜抟粓?chǎng)

b喊：痛快地喊一回

c訴：向親朋好友傾訴衷腸

d動(dòng)：進(jìn)行劇烈的運(yùn)動(dòng)

方法2：理性客觀應(yīng)對(duì)——面對(duì)問(wèn)題，思考如何解決，別只抱怨

——巧用一念之轉(zhuǎn)法，讓自己成為情緒的主人

幸福職場(chǎng)：SVC模型

SVC三環(huán)，助力找到自已的使命 

練習(xí)：按照“SVC”模型，寫(xiě)出自己的個(gè)人的使命

——生命不是短跑沖刺，知曉其長(zhǎng)遠(yuǎn)意義，方能健康持續(xù)地運(yùn)轉(zhuǎn)。

 

第二講：思維模式升級(jí)

引言：職場(chǎng)新人的思維模式升級(jí)，如同打開(kāi)潛能寶箱的鑰匙，解鎖職業(yè)發(fā)展的無(wú)限可能

一、成長(zhǎng)規(guī)劃：世界向有目標(biāo)的人讓路

分享：每個(gè)人的生命年輪-過(guò)去，今年的hight light和down light

暢想：3年后的自己是什么樣子

練習(xí)：人生規(guī)劃圖、職場(chǎng)成長(zhǎng)自我的規(guī)劃圖

總結(jié)：幸福的人生需要同時(shí)管理多項(xiàng)目。

二、SMART：目標(biāo)設(shè)定讓愿景觸手可及

舉例子：我要減肥，目標(biāo)？

1. S:Specific 具體的

2. M：Measurable可衡量的3. A：Achievable可達(dá)成的

4. R：Relevant 相關(guān)的

5. T：Time-bound一定時(shí)限的

練習(xí)：為自己設(shè)定一個(gè)SMART的目標(biāo)

三、結(jié)構(gòu)性思維：清晰、有力、高效職場(chǎng)情景劇：如何工作匯報(bào)

工具：金字塔原理：先上豬排

1. 先：結(jié)論先行

2. 上：以上統(tǒng)下

3. 豬：歸類(lèi)分組

4. 排：邏輯排序

練習(xí)：如何上天再給小張一次機(jī)會(huì)，她該怎么匯報(bào)？

四、教學(xué)相長(zhǎng)：教會(huì)他人，學(xué)得更好

思考：聽(tīng)講、閱讀、視聽(tīng)、演示、討論、實(shí)踐、教會(huì)他人，哪一種學(xué)習(xí)的效果更好？

工具：學(xué)習(xí)金字塔-被動(dòng)學(xué)習(xí)與主動(dòng)學(xué)習(xí)

練習(xí)：嘗試教會(huì)他人

1. 我特別想熟練掌握的知識(shí)或技能是什么？

2. 如果要把這項(xiàng)知識(shí)或技能傳授給他人，我要做哪些系統(tǒng)的準(zhǔn)備？

3. 我將采用什么樣的方法來(lái)教會(huì)他人

——教是**的學(xué)

畢業(yè)展示：

現(xiàn)場(chǎng)答疑：對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)回顧總結(jié)，對(duì)學(xué)員的疑問(wèn)解答

學(xué)霸對(duì)決：核心要點(diǎn)提煉穩(wěn)固，現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果

學(xué)員分享：學(xué)員分享收獲點(diǎn)，信感啟動(dòng)作總結(jié)

課程總結(jié)：愿你以渺小啟程，以偉大結(jié)果