武漢復(fù)盤培訓(xùn)課程
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-03-09
所謂復(fù)盤,源自圍棋術(shù)語,即圍棋下完之后要重復(fù)擺一邊進(jìn)行反思、總結(jié)和改進(jìn),用到工作上就是一件事情做完了以后,做成功了,或者沒做成功,尤其是沒做成功的,坐下來把當(dāng)時的這個事情,我們預(yù)先怎么定的、中間出了什么問題、為什么做不到,把這個要理一遍,理一遍以后,下次再做的時候,自然這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)就吸收了。
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復(fù)盤培訓(xùn)
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所謂復(fù)盤,源自圍棋術(shù)語,即圍棋下完之后要重復(fù)擺一邊進(jìn)行反思、總結(jié)和改進(jìn),用到工作上就是一件事情做完了以后,做成功了,或者沒做成功,尤其是沒做成功的,坐下來把當(dāng)時的這個事情,我們預(yù)先怎么定的、中間出了什么問題、為什么做不到,把這個要理一遍,理一遍以后,下次再做的時候,自然這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)就吸收了。
世界不變的就是變化,種學(xué)習(xí)方法也有許多,如:競爭對手學(xué)、向書本學(xué)、向客戶學(xué)、向自己學(xué),其中體驗(yàn)最深,學(xué)習(xí)最牢靠的就是向自己學(xué),這也是為什么復(fù)盤成為行動學(xué)習(xí)的核心。
本課程講系統(tǒng)的為您分享復(fù)盤的內(nèi)容、方法及工具,在練中學(xué),在學(xué)中練,真正把學(xué)和實(shí)踐、和行動聯(lián)系起來。
復(fù)盤培訓(xùn)課程介紹
復(fù)盤培訓(xùn)內(nèi)容
一、什么是復(fù)盤
1、知其然、知其所以然
2、傳承經(jīng)驗(yàn),提升能力
3、復(fù)盤VS總結(jié)
二、復(fù)盤時機(jī)
1、復(fù)盤符合學(xué)習(xí)規(guī)律
2、復(fù)盤與PDCA相互配合,相得益彰
三、復(fù)盤的類型及時機(jī)
四、復(fù)盤成功的決定5要素
五、復(fù)盤的注意事項(xiàng)
【典型案例】聯(lián)想柳傳志的復(fù)盤案例
美軍AAR的案例
【授課方法】講授+案例分析+知識互動
Chapter02 神:復(fù)盤的心態(tài)
【知識要點(diǎn)】一、復(fù)盤成功的五種心態(tài)
二、有效工具:裸心會
三、如何開好裸心會
1、裸心會流程
【典型案例】 某企業(yè)裸心會
【授課方法】講授+案例分析+模擬演練
Chapter03 行:個人復(fù)盤
【知識要點(diǎn)】一、能力提升的有效方式
二、復(fù)盤的方法
三、個人復(fù)盤注意事項(xiàng)
【典型案例】行動計劃“具象化”案例
【工具方法】個人復(fù)盤工具表
【授課方法】講授+案例分析+實(shí)戰(zhàn)演練
【成果交付】每個人的個人復(fù)盤成果
Chapter04 行:團(tuán)隊復(fù)盤
【知識要點(diǎn)】一、復(fù)盤的內(nèi)容與步驟
1、復(fù)盤的步驟
2、復(fù)盤的內(nèi)容
3、復(fù)盤的流程
4、復(fù)盤維度
二、復(fù)盤的工具
三、復(fù)盤引導(dǎo)師起到關(guān)鍵性作用
1、團(tuán)隊引導(dǎo)者的角色定位
2、團(tuán)隊引導(dǎo)的“三階九步法”
四、復(fù)盤實(shí)踐
1、復(fù)盤中的角色
2、復(fù)盤演練
【典型案例】某團(tuán)隊的復(fù)盤案例與解析
每種工具方法的實(shí)用案例
【工具方法】1、工具一:頭腦風(fēng)暴法
2、工具二:魚骨圖
3、工具三:5Why原因追蹤法(或稱“為什么”分析法)
4、工具四:思考的羅盤
5、工具五:萃取、提煉——“鑄劍”的啟示(閱讀資料)
6、工具六:改進(jìn)計劃的“KISS模型”
7、工具七:世界咖啡
8、復(fù)盤畫布
【授課方法】講授+案例分析+實(shí)戰(zhàn)演練
【成果交付】根據(jù)復(fù)盤畫布對實(shí)際工作進(jìn)行復(fù)盤
Chapter05 行:項(xiàng)目復(fù)盤
【知識要點(diǎn)】一、項(xiàng)目復(fù)盤的時機(jī)
二、案例解析
三、項(xiàng)目復(fù)盤的12條秘訣
【典型案例】某團(tuán)隊的項(xiàng)目復(fù)盤案例與解析
【授課方法】講授+案例分析+知識互動
Chapter 06 積:做好復(fù)盤
【知識要點(diǎn)】一、通過復(fù)盤實(shí)現(xiàn)組織學(xué)習(xí)
二、復(fù)盤成功的決定要素
三、復(fù)盤常見的誤區(qū)
四、復(fù)盤的25個“坑”
【典型案例】如何做到目標(biāo)清晰
【工具方法】SMART原則“具象化”目標(biāo)
【授課方法】講授+案例分析+練習(xí)題+知識互動
知識復(fù)盤
復(fù)盤講師推薦
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董雨
董雨老師擁有13年人才發(fā)展相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),多年培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn),具備甲乙雙方工作經(jīng)歷及工作視角,憑借豐富的人才管理、人才發(fā)展咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)(其中7年乙方咨詢管理經(jīng)驗(yàn),6年甲方實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)),結(jié)合國內(nèi)外的專業(yè)知識,在企業(yè)中基層管理者能力提升上取得了顯著工作成績...
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王振華
從業(yè)18年來,有豐富的培訓(xùn)及咨詢經(jīng)驗(yàn),理論結(jié)合實(shí)際,實(shí)際踐行理論的方法,對多個領(lǐng)域的多家公司深度挖掘,通過多年管理經(jīng)驗(yàn)擅長把復(fù)雜問題簡 單化、簡 單問題數(shù)據(jù)化的方式進(jìn)行課程展現(xiàn),把多年知識和技能萃取為易上手、好操作的專業(yè)性極強(qiáng)的工具...
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常穎
常穎老師曾歷任同仁堂副總,日本松下高級培訓(xùn)師,職場經(jīng)驗(yàn)豐富,具有豐富的國外深造、工作經(jīng)歷,師從多位國內(nèi)外知名講 師,為國內(nèi)具有國際認(rèn)證資格的職業(yè)素養(yǎng)顧問、高級商務(wù)培訓(xùn)教練,尤其擅長基層單元管理者的技能訓(xùn)練與輔導(dǎo),深收學(xué)員和企業(yè)的廣泛好評...
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