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諾達(dá)名師

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深圳創(chuàng)新思維培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2023-02-22

導(dǎo)語(yǔ)概要

創(chuàng)新是企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青之本。本課程旨在幫助學(xué)員打破創(chuàng)新是少數(shù)人天賦的錯(cuò)誤理念,讓每一位學(xué)員都能學(xué)習(xí)并掌握創(chuàng)新管理的方法和科學(xué)理念,并學(xué)會(huì)運(yùn)用一系列豐富的創(chuàng)新思維的方法與工具,大幅度提升創(chuàng)新管理的能力。幫助學(xué)員真正做到愿意創(chuàng)意、能夠創(chuàng)新,甚至善于創(chuàng)新。真正做到一句話:市場(chǎng)不斷在變,組織不斷在變,人人皆需創(chuàng)新,人人皆能創(chuàng)新!

創(chuàng)新思維培訓(xùn)咨詢

創(chuàng)新是企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青之本。本課程旨在幫助學(xué)員打破創(chuàng)新是少數(shù)人天賦的錯(cuò)誤理念,讓每一位學(xué)員都能學(xué)習(xí)并掌握創(chuàng)新管理的方法和科學(xué)理念,并學(xué)會(huì)運(yùn)用一系列豐富的創(chuàng)新思維的方法與工具,大幅度提升創(chuàng)新管理的能力。幫助學(xué)員真正做到愿意創(chuàng)意、能夠創(chuàng)新,甚至善于創(chuàng)新。真正做到一句話:市場(chǎng)不斷在變,組織不斷在變,人人皆需創(chuàng)新,人人皆能創(chuàng)新!

創(chuàng)新思維精品網(wǎng)課

創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)課程推薦

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力提升培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介:創(chuàng)新是人類發(fā)展的核心表現(xiàn),沒(méi)有創(chuàng)新,就沒(méi)有人類的進(jìn)步,就沒(méi)有人類的未來(lái)!實(shí)踐沒(méi)有止境,創(chuàng)新也沒(méi)有終點(diǎn),創(chuàng)新是是一個(gè)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心基礎(chǔ)!也是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂!更是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力!本課程將跟你一起探討創(chuàng)新與變革的規(guī)則、創(chuàng)新的實(shí)施計(jì)劃與創(chuàng)新工具的使用!讓創(chuàng)新的變革動(dòng)力,時(shí)刻幫助團(tuán)隊(duì)突破成長(zhǎng)瓶頸提升競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)!
系統(tǒng)思考與創(chuàng)新思維
課程簡(jiǎn)介:企業(yè)要自主創(chuàng)新,政府要?jiǎng)?chuàng)新體系,連社會(huì)也要轉(zhuǎn)變成創(chuàng)新型社會(huì)。但很多企業(yè)中管理者及員工,因?yàn)槿狈?chuàng)新思維,可能就會(huì)對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)中產(chǎn)生的產(chǎn)品問(wèn)題、技術(shù)問(wèn)題、營(yíng)銷問(wèn)題等等手足無(wú)措,缺少創(chuàng)新思路和解決辦法。本課程可以讓你掌握創(chuàng)新思維的基本原理,并能利用復(fù)合式創(chuàng)新思維分析并解決工作中的問(wèn)題,提高團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力。
復(fù)合式創(chuàng)新思維與方法訓(xùn)練
課程簡(jiǎn)介:是不是只有少數(shù)人才才需要?jiǎng)?chuàng)新?是不是普通員工或職員就無(wú)須創(chuàng)新?當(dāng)然不是!創(chuàng)新對(duì)每個(gè)人都很重要,創(chuàng)新能使你的工作變的更有效率也更有趣味,創(chuàng)新還能使你的生活變得更加美好!人人都可以創(chuàng)新,只要懂得創(chuàng)新思維原理,掌握了創(chuàng)新思維方法,同時(shí)建立起創(chuàng)新的自覺(jué)與高度的自信,每一名員工都可以成為一個(gè)有創(chuàng)造力的人!

創(chuàng)新思維培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

企業(yè)中高層管理者、儲(chǔ)備干部、骨干員工、基層員工等都可以學(xué)習(xí)

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問(wèn)答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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創(chuàng)新思維培訓(xùn)內(nèi)容

第 一 講:創(chuàng)新洞察管理——尋找契機(jī),設(shè)定目標(biāo)

一、尋找創(chuàng)新契機(jī)的兩個(gè)維度

1.維度一:盤點(diǎn)資源

2.維度二:明確需求

二、聚焦創(chuàng)新目標(biāo)的兩個(gè)步驟

1.第 一 步:將問(wèn)題轉(zhuǎn)變?yōu)槟繕?biāo)

案例:yes-and

練習(xí):不要到想要

2.第二步:將目標(biāo)變得具象化

1)時(shí)間限定

2) 程度量化

3)限制條件

三、判斷目標(biāo)創(chuàng)新的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

1.標(biāo)準(zhǔn)一:能力

2.標(biāo)準(zhǔn)二:意愿

3.標(biāo)準(zhǔn)三:資源

四、選擇創(chuàng)新課題的一個(gè)關(guān)鍵

1.選擇更有力的目標(biāo)

工具:契機(jī)表格

產(chǎn)出:《創(chuàng)新契機(jī)分析圖》


第二講:創(chuàng)新分析管理——目標(biāo)鎖定,分析難點(diǎn)

一、以MECE概念進(jìn)行分解

1. 模塊要素分解

2. 流程觸點(diǎn)分解

3. 經(jīng)典框架分解

1)5W2H框架

2)PEST框架

3)用戶行為框架

二、運(yùn)用二八法則找關(guān)鍵

1. 找關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)因素

2. 先摘好摘的果實(shí)

3. 一次只做一件事

工具:課題焦點(diǎn)分析表

產(chǎn)出:《焦點(diǎn)分析地圖》


第三講:獨(dú)創(chuàng)力與變通力管理——難點(diǎn)聚焦,激發(fā)創(chuàng)意

一、舉一反三法尋找替代方案

1. 垂直思考,透過(guò)形式看原理

2. 突破思維擴(kuò)方案

3. 和田十二法,快速激發(fā)產(chǎn)出

二、創(chuàng)意借用法走出創(chuàng)新捷徑

1.同業(yè)借用的三個(gè)來(lái)源

1)找同業(yè)案例

2)查文獻(xiàn)資料

3)搜經(jīng)典模型

2.異業(yè)借用的三個(gè)方法

1)創(chuàng)意借用圖

2)創(chuàng)意案例卡

3)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法

3. 不相關(guān)借用的兩個(gè)維度

1)邏輯聯(lián)想

2)自由聯(lián)想

練習(xí):隨機(jī)詞匯創(chuàng)意聯(lián)想

工具:創(chuàng)意借用表、思維導(dǎo)圖法

產(chǎn)出:《焦點(diǎn)創(chuàng)新方案》


第四講:創(chuàng)新共識(shí)管理——?jiǎng)?chuàng)意決策,達(dá)成共識(shí)

一、設(shè)定標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一語(yǔ)境

1. 意見(jiàn)相左時(shí)制定標(biāo)準(zhǔn)是關(guān)鍵

案例:對(duì)結(jié)果不滿的爭(zhēng)吵

2. 標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定的四大核心關(guān)注點(diǎn)

1)多——可復(fù)制

2)快——易實(shí)現(xiàn)

3)好——效果好

4)省——成本低

3. 明確相關(guān)人關(guān)鍵需求三步驟

1)提前考慮相關(guān)人

2)選擇關(guān)鍵相關(guān)人

3)明確相關(guān)人需求

二、評(píng)估方案,排序分區(qū)

1. 評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)前置

2. 制定決策矩陣

1)列出所有選擇項(xiàng)

2)決定相對(duì)重要性

3)為影響因素打分

工具:待選方案決策矩陣

產(chǎn)出:《需求點(diǎn)共識(shí)方案》


第五講:創(chuàng)新推進(jìn)力管理——共識(shí)落地,制定計(jì)劃

一、創(chuàng)新行為的設(shè)計(jì)

1. 行動(dòng)與設(shè)計(jì)有關(guān)

視頻:電梯里的從眾

2. 影響行為三要素

1)動(dòng)機(jī)

2)能力

3)觸發(fā)

二、績(jī)效的創(chuàng)新改進(jìn)

1. 績(jī)效改進(jìn)公式

1)良性績(jī)效=結(jié)果/行為代價(jià)

2. 改進(jìn)績(jī)效方法

1)給參考信息

2)設(shè)提醒反饋

3)用助力工具

4)改完成路徑

5)加外部刺激

工具:行為設(shè)計(jì)畫布

產(chǎn)出:《創(chuàng)新落地行動(dòng)方案》


定制企業(yè)培訓(xùn)方案
  • 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理應(yīng)用實(shí)踐導(dǎo)師-駱欣慶

    駱欣慶老師是國(guó)內(nèi)創(chuàng)新管理領(lǐng)域研究專 家。曾經(jīng)任職于魯能集團(tuán),方正普天集團(tuán),騰邦國(guó)際等大型企業(yè),擔(dān)任過(guò)營(yíng)銷總監(jiān),戰(zhàn)略部負(fù)責(zé)人,集團(tuán)總經(jīng)理助理,首 席創(chuàng)新顧問(wèn)等職務(wù)。曾獲得山東十大科技創(chuàng)新成果獎(jiǎng);幫助某景區(qū)進(jìn)行創(chuàng)新規(guī)劃,從而實(shí)現(xiàn)旅游人次從20萬(wàn)到200萬(wàn)的十倍成長(zhǎng)。目前駱欣慶博士受聘于多家企業(yè)創(chuàng)新咨詢與創(chuàng)新管理顧問(wèn),幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新成長(zhǎng)...

  • 思維技術(shù)輔導(dǎo)訓(xùn)練講師-沈宏

    中信銀行、招商證券、華拓科技等多家企業(yè)特邀創(chuàng)新思維講師,有14年企業(yè)管理、培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),曾任:新東方教育科技集團(tuán)(深圳)丨培訓(xùn)負(fù)責(zé)人,中信銀行股份有限公司(信用卡中心)丨培訓(xùn)經(jīng)理,14年來(lái)一直專注于職場(chǎng)思維訓(xùn)練領(lǐng)域的研究與實(shí)踐,擅長(zhǎng)將工具與結(jié)構(gòu)化思維、創(chuàng)新思維等相結(jié)合應(yīng)用于實(shí)際工作與培訓(xùn)中...

  • 思維技術(shù)實(shí)戰(zhàn)家-董彥彩

    董彥彩老師有18年企業(yè)培訓(xùn)與零售管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),10年結(jié)構(gòu)化思維領(lǐng)域研究與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),曾任:特百惠(中國(guó))有限公司深圳分公司總經(jīng)理,黑蟻資本全國(guó)高級(jí)運(yùn)營(yíng)經(jīng)理,博士眼鏡全國(guó)培訓(xùn)總監(jiān),目前專注思維技術(shù)、思維訓(xùn)練研究及培訓(xùn)...

創(chuàng)新思維公開(kāi)課

  • 《創(chuàng)新方程式》—5類創(chuàng)新工具及問(wèn)題解決

    3月19日 上海(線上同步)
  • 《全腦思維創(chuàng)新與問(wèn)題解決》

    4月27-28日 廣州(線上同步)
  • 《思維N次方—?jiǎng)?chuàng)新思維與問(wèn)題解決》

    5月25-26日 廣州(線上同步)
  • 《跳出盒子—?jiǎng)?chuàng)新思維與問(wèn)題解決》

    8月25-26日 廣州(線上同步)
  • 《系統(tǒng)化技術(shù)創(chuàng)新思維 ——TRIZ思考法》

    10月23-24日 成都(線上同步)

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