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公文寫(xiě)作書(shū)面表達(dá)技巧培訓(xùn)

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2023-01-12

導(dǎo)語(yǔ)概要

寫(xiě)作優(yōu)秀的秘書(shū)文案是行政工作的基本技能,體現(xiàn)了現(xiàn)代企業(yè)管理人員的重要素質(zhì)。與政府公文不同的是,企業(yè)公文不僅有準(zhǔn)確、規(guī)范的訴求,而且注重務(wù)實(shí)與高效。

公文寫(xiě)作培訓(xùn)咨詢(xún)

公文寫(xiě)作培訓(xùn)導(dǎo)讀

寫(xiě)作優(yōu)秀的秘書(shū)文案是行政工作的基本技能,體現(xiàn)了現(xiàn)代企業(yè)管理人員的重要素質(zhì)。與政府公文不同的是,企業(yè)公文不僅有準(zhǔn)確、規(guī)范的訴求,而且注重務(wù)實(shí)與高效。

本課從公文寫(xiě)作入門(mén)的基本知識(shí)出發(fā),結(jié)合相關(guān)書(shū)籍和材料,吸收了公文寫(xiě)作的研究成果,對(duì)辦公室寫(xiě)作中使用頻繁的實(shí)用文體,進(jìn)行分類(lèi)整理,內(nèi)容豐富,涵蓋了行政公文、綜合事務(wù)公文、交際禮儀公文、日常商務(wù)公文、法律文書(shū),以及各種實(shí)用講話(huà)稿等文體寫(xiě)作知識(shí)。通俗易懂,內(nèi)容翔實(shí),針對(duì)性強(qiáng),所有文體都指出要點(diǎn),列出模式,精心挑選典型案例,讓學(xué)員一目了然,極具實(shí)用性,是提升企業(yè)行政工作規(guī)劃的標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)。

公文寫(xiě)作培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

咨詢(xún)了解

課程對(duì)象

行政文秘、管理者、文字工作者等所有想提升公文寫(xiě)作能力的職場(chǎng)人士。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問(wèn)答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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公文寫(xiě)作培訓(xùn)內(nèi)容

第 一 講:實(shí)用公文寫(xiě)作概述

一、公文的類(lèi)別和行文關(guān)系:

1.隸屬關(guān)系

2.上行文、下行文、平行文

二、公文寫(xiě)作四大原則

1.準(zhǔn)確

2.簡(jiǎn)潔

3.莊重

4.規(guī)范

三、公文處理

1.處理程序:文件的制發(fā)、收文的處理、文件的管理

2.處理的時(shí)限要求

3.公文的傳遞方向

四、公文寫(xiě)作六大步驟

1.制定行動(dòng)目標(biāo):主動(dòng)目標(biāo)與被動(dòng)目標(biāo)

2.決定正式程度:公文正式程度由什么來(lái)體現(xiàn)?

3.設(shè)定總體風(fēng)格:公文的游說(shuō)矩陣

4.選擇層次結(jié)構(gòu):連貫式、并列式、分析問(wèn)題式等

5.列出大綱:提綱法和輻射法

6.撰寫(xiě)初稿

五、公文寫(xiě)作的規(guī)范

1.密級(jí)和緊急程度

2.格式:文頭、主體、文尾

3.時(shí)間、空間、職務(wù)、數(shù)字、層次及計(jì)量單位等

六、公文寫(xiě)作常見(jiàn)錯(cuò)誤

1.公文標(biāo)題擬制病誤

2.公文稱(chēng)謂病誤

3.文體使用不當(dāng)

4.公文表達(dá)病誤


第二講:企業(yè)常用公文的寫(xiě)作

8類(lèi)不同公文的性質(zhì)和作用

一、通知:國(guó)務(wù)院通知

二、請(qǐng)示與報(bào)告:

1.相同之處

2.不同之處

三、批復(fù):具體的答復(fù)意見(jiàn)

四、函:

1.邀請(qǐng)函

2.感謝函

3.復(fù)函等

五、會(huì)議紀(jì)要:

1.摘要記錄

2.詳細(xì)記錄

六、工作總結(jié):《外商協(xié)會(huì)工作總結(jié)》的巧妙之處

七、工作計(jì)劃:

1.目標(biāo)

2.措施

3.步驟

八、演講稿:開(kāi)頭、主體和結(jié)尾


第三講:簡(jiǎn)潔有效地使用電子郵件

一、慎選發(fā)送對(duì)象

二、標(biāo)題的重要性與規(guī)范

三、內(nèi)容

1.明確對(duì)方的行為和時(shí)限

2.郵件的體積

3.附件的格式

四、專(zhuān)業(yè)的簽名欄

五、電子郵件的溝通禮儀

第四講:制作專(zhuān)業(yè)的工作簡(jiǎn)報(bào)(PPT)

一、明確目標(biāo)、分析聽(tīng)眾

二、設(shè)定邏輯:金字塔寫(xiě)作原則

案例分析:《給雪莉的郵件》

1.從結(jié)論說(shuō)起

2.構(gòu)建金字塔

3.自下而上法和自上而下法

三、如何選用文字、圖表和動(dòng)畫(huà)讓PPT更精彩

四、演示PPT:開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)


第五講:公關(guān)與宣傳管理技巧

一、如何與媒體共舞

1.大眾媒體

2.電視媒體

3.行業(yè)媒體

4.網(wǎng)絡(luò)媒體

二、如何與政府溝通

常規(guī)與非常規(guī)事件的溝通

三、公關(guān)危機(jī)的處理

1.硬處理

2.軟處理

定制企業(yè)培訓(xùn)方案

公文寫(xiě)作與職場(chǎng)溝通實(shí)戰(zhàn)講師

柳揚(yáng)

曾任”中新社”時(shí)政記者、網(wǎng)站編輯、雜志主編

曾任《揚(yáng)子晚報(bào)》資 深記者、視頻主播

曾任美國(guó)《僑報(bào)》、《歐洲時(shí)報(bào)》等外刊江蘇版編輯

南京大學(xué)新聞學(xué)碩士,公開(kāi)出版物發(fā)表過(guò)文章數(shù)百萬(wàn)字,獲得過(guò)趙超構(gòu)新聞獎(jiǎng)、中國(guó)晚報(bào)新聞獎(jiǎng)、江蘇省好新聞獎(jiǎng)等數(shù)十項(xiàng)重量級(jí)的新聞獎(jiǎng)項(xiàng)。曾在包括央企、上市公司等擔(dān)任過(guò)一把手領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)秘書(shū)的崗位,專(zhuān)門(mén)從事重要文字材料的起草和撰文,受到領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)...

公文條例和格式標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)師

王守福

中國(guó)高教秘書(shū)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)

國(guó)防大學(xué)政治學(xué)院西安校區(qū)教研室主任,教授,碩士研究生導(dǎo)師

曾在部隊(duì)擔(dān)任團(tuán)、師、軍機(jī)關(guān)秘書(shū)職務(wù)。后入院校深造,畢業(yè)后留校任教。主攻秘書(shū)學(xué)、公文寫(xiě)作學(xué)、公共關(guān)系學(xué)。1988年開(kāi)始參加中國(guó)高教秘書(shū)學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)活動(dòng)。從20003年開(kāi)始,連續(xù)四屆被選為中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)秘書(shū)學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。曾發(fā)表論文300多篇,出版教材專(zhuān)著60多部...

職場(chǎng)寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)講師

曹淇淞

曾任常州出入境檢驗(yàn)檢疫局 科員

曾任江蘇檢驗(yàn)檢疫質(zhì)量研究中心 研究員

曹淇淞老師專(zhuān)注職場(chǎng)寫(xiě)作影響力和思維研究力15年,工作歷經(jīng)技術(shù)、管理、秘書(shū)、科研等多崗位,具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和理論根基,專(zhuān)業(yè)性強(qiáng),有很強(qiáng)的問(wèn)題分析和研究思考力。擅長(zhǎng)公文寫(xiě)作、新聞寫(xiě)作、結(jié)構(gòu)性思維、淘金式思維、創(chuàng)新思維等方面培訓(xùn)...

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