公文寫(xiě)作書(shū)面表達(dá)技巧培訓(xùn)
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2023-01-12
寫(xiě)作優(yōu)秀的秘書(shū)文案是行政工作的基本技能,體現(xiàn)了現(xiàn)代企業(yè)管理人員的重要素質(zhì)。與政府公文不同的是,企業(yè)公文不僅有準(zhǔn)確、規(guī)范的訴求,而且注重務(wù)實(shí)與高效。
公文寫(xiě)作培訓(xùn)導(dǎo)讀
寫(xiě)作優(yōu)秀的秘書(shū)文案是行政工作的基本技能,體現(xiàn)了現(xiàn)代企業(yè)管理人員的重要素質(zhì)。與政府公文不同的是,企業(yè)公文不僅有準(zhǔn)確、規(guī)范的訴求,而且注重務(wù)實(shí)與高效。
本課從公文寫(xiě)作入門(mén)的基本知識(shí)出發(fā),結(jié)合相關(guān)書(shū)籍和材料,吸收了公文寫(xiě)作的研究成果,對(duì)辦公室寫(xiě)作中使用頻繁的實(shí)用文體,進(jìn)行分類(lèi)整理,內(nèi)容豐富,涵蓋了行政公文、綜合事務(wù)公文、交際禮儀公文、日常商務(wù)公文、法律文書(shū),以及各種實(shí)用講話(huà)稿等文體寫(xiě)作知識(shí)。通俗易懂,內(nèi)容翔實(shí),針對(duì)性強(qiáng),所有文體都指出要點(diǎn),列出模式,精心挑選典型案例,讓學(xué)員一目了然,極具實(shí)用性,是提升企業(yè)行政工作規(guī)劃的標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)。
公文寫(xiě)作培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢(xún)了解公文寫(xiě)作培訓(xùn)內(nèi)容
第 一 講:實(shí)用公文寫(xiě)作概述
一、公文的類(lèi)別和行文關(guān)系:
1.隸屬關(guān)系
2.上行文、下行文、平行文
二、公文寫(xiě)作四大原則
1.準(zhǔn)確
2.簡(jiǎn)潔
3.莊重
4.規(guī)范
三、公文處理
1.處理程序:文件的制發(fā)、收文的處理、文件的管理
2.處理的時(shí)限要求
3.公文的傳遞方向
四、公文寫(xiě)作六大步驟
1.制定行動(dòng)目標(biāo):主動(dòng)目標(biāo)與被動(dòng)目標(biāo)
2.決定正式程度:公文正式程度由什么來(lái)體現(xiàn)?
3.設(shè)定總體風(fēng)格:公文的游說(shuō)矩陣
4.選擇層次結(jié)構(gòu):連貫式、并列式、分析問(wèn)題式等
5.列出大綱:提綱法和輻射法
6.撰寫(xiě)初稿
五、公文寫(xiě)作的規(guī)范
1.密級(jí)和緊急程度
2.格式:文頭、主體、文尾
3.時(shí)間、空間、職務(wù)、數(shù)字、層次及計(jì)量單位等
六、公文寫(xiě)作常見(jiàn)錯(cuò)誤
1.公文標(biāo)題擬制病誤
2.公文稱(chēng)謂病誤
3.文體使用不當(dāng)
4.公文表達(dá)病誤
第二講:企業(yè)常用公文的寫(xiě)作
8類(lèi)不同公文的性質(zhì)和作用
一、通知:國(guó)務(wù)院通知
二、請(qǐng)示與報(bào)告:
1.相同之處
2.不同之處
三、批復(fù):具體的答復(fù)意見(jiàn)
四、函:
1.邀請(qǐng)函
2.感謝函
3.復(fù)函等
五、會(huì)議紀(jì)要:
1.摘要記錄
2.詳細(xì)記錄
六、工作總結(jié):《外商協(xié)會(huì)工作總結(jié)》的巧妙之處
七、工作計(jì)劃:
1.目標(biāo)
2.措施
3.步驟
八、演講稿:開(kāi)頭、主體和結(jié)尾
第三講:簡(jiǎn)潔有效地使用電子郵件
一、慎選發(fā)送對(duì)象
二、標(biāo)題的重要性與規(guī)范
三、內(nèi)容
1.明確對(duì)方的行為和時(shí)限
2.郵件的體積
3.附件的格式
四、專(zhuān)業(yè)的簽名欄
五、電子郵件的溝通禮儀
第四講:制作專(zhuān)業(yè)的工作簡(jiǎn)報(bào)(PPT)
一、明確目標(biāo)、分析聽(tīng)眾
二、設(shè)定邏輯:金字塔寫(xiě)作原則
案例分析:《給雪莉的郵件》
1.從結(jié)論說(shuō)起
2.構(gòu)建金字塔
3.自下而上法和自上而下法
三、如何選用文字、圖表和動(dòng)畫(huà)讓PPT更精彩
四、演示PPT:開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)
第五講:公關(guān)與宣傳管理技巧
一、如何與媒體共舞
1.大眾媒體
2.電視媒體
3.行業(yè)媒體
4.網(wǎng)絡(luò)媒體
二、如何與政府溝通
常規(guī)與非常規(guī)事件的溝通
三、公關(guān)危機(jī)的處理
1.硬處理
2.軟處理
公文寫(xiě)作與職場(chǎng)溝通實(shí)戰(zhàn)講師
柳揚(yáng)
曾任”中新社”時(shí)政記者、網(wǎng)站編輯、雜志主編
曾任《揚(yáng)子晚報(bào)》資 深記者、視頻主播
曾任美國(guó)《僑報(bào)》、《歐洲時(shí)報(bào)》等外刊江蘇版編輯
南京大學(xué)新聞學(xué)碩士,公開(kāi)出版物發(fā)表過(guò)文章數(shù)百萬(wàn)字,獲得過(guò)趙超構(gòu)新聞獎(jiǎng)、中國(guó)晚報(bào)新聞獎(jiǎng)、江蘇省好新聞獎(jiǎng)等數(shù)十項(xiàng)重量級(jí)的新聞獎(jiǎng)項(xiàng)。曾在包括央企、上市公司等擔(dān)任過(guò)一把手領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)秘書(shū)的崗位,專(zhuān)門(mén)從事重要文字材料的起草和撰文,受到領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)...
公文條例和格式標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)師
王守福
中國(guó)高教秘書(shū)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)
國(guó)防大學(xué)政治學(xué)院西安校區(qū)教研室主任,教授,碩士研究生導(dǎo)師
曾在部隊(duì)擔(dān)任團(tuán)、師、軍機(jī)關(guān)秘書(shū)職務(wù)。后入院校深造,畢業(yè)后留校任教。主攻秘書(shū)學(xué)、公文寫(xiě)作學(xué)、公共關(guān)系學(xué)。1988年開(kāi)始參加中國(guó)高教秘書(shū)學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)活動(dòng)。從20003年開(kāi)始,連續(xù)四屆被選為中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)秘書(shū)學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。曾發(fā)表論文300多篇,出版教材專(zhuān)著60多部...
職場(chǎng)寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)講師
曹淇淞
曾任常州出入境檢驗(yàn)檢疫局 科員
曾任江蘇檢驗(yàn)檢疫質(zhì)量研究中心 研究員
曹淇淞老師專(zhuān)注職場(chǎng)寫(xiě)作影響力和思維研究力15年,工作歷經(jīng)技術(shù)、管理、秘書(shū)、科研等多崗位,具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和理論根基,專(zhuān)業(yè)性強(qiáng),有很強(qiáng)的問(wèn)題分析和研究思考力。擅長(zhǎng)公文寫(xiě)作、新聞寫(xiě)作、結(jié)構(gòu)性思維、淘金式思維、創(chuàng)新思維等方面培訓(xùn)...