哈爾濱線(xiàn)上公文寫(xiě)作技能培訓(xùn)班
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2020-11-16
公文寫(xiě)作技巧培訓(xùn)導(dǎo)讀在我們的生活,有許多人正在從事或有志于從事新聞工作,它們包括各種媒體記者、各社會(huì)媒體通訊員、特約記者、新聞專(zhuān)業(yè)的等。俗話(huà)說(shuō):“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,作為有志于從事新聞工作的人來(lái)說(shuō):寫(xiě)好第一
公文寫(xiě)作技巧培訓(xùn)導(dǎo)讀
在我們的生活,有許多人正在從事或有志于從事新聞工作,它們包括各種媒體記者、各社會(huì)媒體通訊員、特約記者、新聞專(zhuān)業(yè)的等。俗話(huà)說(shuō):“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,作為有志于從事新聞工作的人來(lái)說(shuō):寫(xiě)好第 一篇新聞稿件十分關(guān)鍵。
而企業(yè)的新聞無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生,通訊員在進(jìn)行寫(xiě)作的同時(shí),還要考慮到企業(yè)的外宣和公共媒體關(guān)系應(yīng)對(duì)層面的問(wèn)題;這就要在考量新聞寫(xiě)作能力的同時(shí),要求宣傳人員具備對(duì)新聞價(jià)值的敏銳度和公關(guān)媒體的全面了解并能針對(duì)企業(yè)訴求進(jìn)行不同角度的事件采寫(xiě),基于此,本課程應(yīng)對(duì)企業(yè)的公關(guān)訴求開(kāi)展如下課程。
公文寫(xiě)作技巧培訓(xùn)目標(biāo)
1、掌握精準(zhǔn)工作總結(jié)技巧;理清文案制作與匯報(bào)思路;
2、充分說(shuō)服他人接受并認(rèn)同你的觀點(diǎn),提高思考寫(xiě)作能力,打開(kāi)寫(xiě)作邏輯的思維大門(mén);
3、經(jīng)過(guò)結(jié)構(gòu)化的邏輯搭建,讓每位學(xué)員都能有清晰的寫(xiě)作思路,流暢的寫(xiě)作技巧;
4、提升組織績(jī)效,降低溝通成本。
課程要素
公文寫(xiě)作技巧培訓(xùn)課程大綱
上篇:應(yīng)用寫(xiě)作原理
應(yīng)用文的概念、特點(diǎn)、功用、種類(lèi)
應(yīng)用文的主旨
主旨的概念、作用、要求
為什么撰寫(xiě)應(yīng)用文要先確定主旨?怎樣確立符合要求的應(yīng)用文主旨?
應(yīng)用文的材料
應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)
應(yīng)用文開(kāi)頭、結(jié)尾的方法
應(yīng)用文的語(yǔ)言
應(yīng)用文的表述方法
應(yīng)用文的敘述、說(shuō)明、議論
應(yīng)用文標(biāo)題的要求及擬寫(xiě)
中篇:法定公文寫(xiě)作
公文概述
公文的概念、特點(diǎn)、功用、分類(lèi)
公文的格式。眉首、主體、版記三部分的構(gòu)成要素
公文的行文規(guī)則。各規(guī)則的具體內(nèi)容
黨政機(jī)關(guān)公文格式比較
行政機(jī)關(guān)專(zhuān)用公文(四種)
第 一節(jié):命令
1、命令的概念、特點(diǎn)、種類(lèi)、寫(xiě)作
2、命令的發(fā)文字號(hào)與其他公文有什么不同
3、命令與指示的區(qū)別
第二節(jié):公告
1、公告的概念、特點(diǎn)、種類(lèi)
公告的病文分析及寫(xiě)作要求
第三節(jié):通告
1、通告的概念、特點(diǎn)、種類(lèi)
2、通告的寫(xiě)作及病文分析
3、通告與公告的區(qū)別
黨政機(jī)關(guān)共用的公文
第 一節(jié):決定
1、決定的概念、特點(diǎn)、種類(lèi)、寫(xiě)作及寫(xiě)作要求
2、決定的例文講解和病文分析
第二節(jié):通知
1、通知的概念、特點(diǎn)、種類(lèi)
2、通知的寫(xiě)作及病文分析
3、通知與通告的區(qū)別
第三節(jié):通報(bào)
1、通報(bào)的概念、特點(diǎn)、種類(lèi)
2、寫(xiě)作及寫(xiě)作要求
3、通報(bào)的病文分析
4、通報(bào)與通知的區(qū)別
第四節(jié):報(bào)告
1、報(bào)告的概念、特點(diǎn)、種類(lèi)
2、報(bào)告的寫(xiě)作及病文分析
3、報(bào)告的寫(xiě)作要求
第五節(jié):請(qǐng)示
1、請(qǐng)示的概念、特點(diǎn)、種類(lèi)
2、請(qǐng)示的寫(xiě)作及病文分析
3、請(qǐng)示的寫(xiě)作要求
4、請(qǐng)示與報(bào)告的區(qū)別;請(qǐng)示與請(qǐng)批函的區(qū)別
第六節(jié):批復(fù)
1、批復(fù)的概念、特點(diǎn)、種類(lèi)
2、批復(fù)的寫(xiě)作及病文分析
3、批復(fù)與復(fù)函、指示、批示的區(qū)別
第七節(jié):意見(jiàn)
1、意見(jiàn)的概念、特點(diǎn)、種類(lèi)
2、意見(jiàn)的寫(xiě)作及寫(xiě)作要求
3、意見(jiàn)與決定的區(qū)別
第八節(jié):函
1、函的概念、特點(diǎn)、種類(lèi)
2、函的寫(xiě)作及寫(xiě)作要求
3、函與書(shū)信的區(qū)別
第九節(jié):會(huì)議紀(jì)要
1、會(huì)議紀(jì)要的概念、特點(diǎn)、種類(lèi)
2、會(huì)議紀(jì)要的寫(xiě)作方法及寫(xiě)作要求
3、會(huì)議紀(jì)要與會(huì)議記錄的區(qū)別
黨的機(jī)關(guān)專(zhuān)用公文
第 一節(jié):決議
1、決議的概念、特點(diǎn)、種類(lèi)、寫(xiě)作
2、決議與決定的區(qū)別
第二節(jié):指示
1、指示的概念、特點(diǎn)、種類(lèi)
2、指示的寫(xiě)作及寫(xiě)作要求
第三節(jié)公報(bào)
1、公報(bào)概念、特點(diǎn)、種類(lèi)
2、公報(bào)的寫(xiě)作方法及寫(xiě)作要求
下篇:專(zhuān)用應(yīng)用文寫(xiě)作
事務(wù)類(lèi)文書(shū)
第 一節(jié)計(jì)劃
1、計(jì)劃的概念、作用、特點(diǎn)
2、計(jì)劃與規(guī)劃、方案、安排、設(shè)想等的不同
3、計(jì)劃的格式、計(jì)劃的三要素、計(jì)劃的寫(xiě)作及寫(xiě)作要求
第二節(jié):總結(jié)
1、總結(jié)的特點(diǎn)、種類(lèi)
2、寫(xiě)作及寫(xiě)作要求
會(huì)議類(lèi)文書(shū)
第 一節(jié):會(huì)議記錄
1、會(huì)議記錄的特點(diǎn)、作用、種類(lèi)
2、會(huì)議記錄的寫(xiě)作及寫(xiě)作要求
3、會(huì)議記錄與會(huì)議紀(jì)要的區(qū)別
第二節(jié):講話(huà)稿
1、講話(huà)搞的特點(diǎn)、作用
2、幾種常用講話(huà)稿的寫(xiě)作
第三節(jié):演講稿
1、演講稿的概念、特點(diǎn)、種類(lèi)
2、演講稿的寫(xiě)作及寫(xiě)作要求
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藺漢成-實(shí)戰(zhàn)公文寫(xiě)作專(zhuān)家
中國(guó)思維技術(shù)、公文培訓(xùn)之集大成者;中國(guó)**一個(gè)出身于政府機(jī)關(guān)+國(guó)企+民企+500強(qiáng)外企的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)名家;精研思維技術(shù)30年,中國(guó)蕞受歡迎的思維技術(shù)&公文寫(xiě)作培訓(xùn)名家;中國(guó)**一個(gè)同時(shí)精通管理+東西方思維技術(shù)+傳統(tǒng)文化+心理學(xué)的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)名家。
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曹淇淞-職場(chǎng)寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家
蘇州大學(xué)管理碩士;國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局講師;上海交通大學(xué)質(zhì)量與風(fēng)險(xiǎn)管理高級(jí)研修班;清華大學(xué)江蘇檢驗(yàn)檢疫系統(tǒng)專(zhuān)題高級(jí)研修班;15年職場(chǎng)寫(xiě)作影響力與思維研究力實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);善于提升寫(xiě)作文稿質(zhì)量,所撰寫(xiě)的新聞和信息獲得國(guó)務(wù)院辦公廳、《人民日?qǐng)?bào)》等高級(jí)別平臺(tái)錄用。
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孫瑋志-創(chuàng)意寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家
文學(xué)博士;美國(guó)得克薩斯州立大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者;“格局創(chuàng)意寫(xiě)作”創(chuàng)始人;中國(guó)古代文學(xué)副教授;碩士研究生導(dǎo)師;19年的公文寫(xiě)作、文案策劃、新媒體寫(xiě)作、軟文營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)、咨詢(xún)與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);曾任:天創(chuàng)廣告藝術(shù)中心董事總經(jīng)理/ 創(chuàng)意總監(jiān)。
企業(yè)客戶(hù)評(píng)價(jià)
感謝孫老師的精彩分享,一天的內(nèi)容精彩而充實(shí),蕞令我印象深刻的是張老師授課風(fēng)格幽默風(fēng)趣,用自己的經(jīng)歷講述課程內(nèi)容,一天的時(shí)間感覺(jué)非常緊湊、快過(guò),期待張老師的下次分享。
諾達(dá)**服務(wù)流程
諾達(dá)**介紹
諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專(zhuān)注于為企業(yè)提供金字塔結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國(guó)各個(gè)省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過(guò)15年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷(xiāo)售管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、戰(zhàn)略管理、客戶(hù)服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購(gòu)物流、項(xiàng)目管理及國(guó)學(xué)智慧12個(gè)領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動(dòng)力。
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