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昆明康語兒童康復機構(gòu)

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昆明語言發(fā)育遲緩康復訓練機構(gòu)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2024-11-28

導語概要

語言是孩子與外界溝通的橋梁,是他們認知世界的重要工具??嫡Z課程致力于為孩子提供最 優(yōu)質(zhì)的語言教育,通 過系統(tǒng)的課程設(shè)置和生動有趣的教學方式,讓孩子在**愉快的氛圍中掌握語言技能。選擇康語課程,讓孩子的語言之路更加寬廣!

  • 昆明語言發(fā)育遲緩康復訓練機構(gòu)

    昆明康語 語言發(fā)育遲緩康復中心

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哪些孩子適合進行語言訓練呢?
智力障礙兒童
智力障礙會影響兒童的語言發(fā)展,他們可能在語言學習速度上比同齡人慢,語言理解和表達 能力也較弱。通過語言訓練,可以根據(jù)他們的智力水平和學習能力,幫助他們盡可能地提高 語言功能,以更好地適應生活和學習。例如,訓練可以讓智力障礙兒童學會一些基本的生活 用語和簡單的溝通技巧。

課 程 內(nèi) 容
言語開發(fā)

★ 授課對象:孤獨癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童

★ 課程模式:一對一
★ 科學原理:言語聽覺科學、口部運動治療學
★ 課程內(nèi)容:
①下頜、唇、舌口部運動功能訓練
②氣息訓練
③20組音系開發(fā)
★ 課程效果:
①提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正?;?
②掌握20組音系發(fā)音
③促進表達能力
★ 課程教具:國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
啟智康復

★ 授課對象:孤獨癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童

★ 課程模式:一對一
★ 科學原理:應用行為分析學
★ 課程內(nèi)容:前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標,分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
★ 課程效果:
①前備技能促進學習技能
②認知理解促進聽者反應技能
③300組詞匯促進表達能力
④語言理解促進社交溝通能力
★ 課程教具:系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具
感統(tǒng)康復

★ 授課對象:孤獨癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童

★ 課程模式:一對一
★ 科學原理:腦神經(jīng)神經(jīng)生理學
★ 課程內(nèi)容:經(jīng)過63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等,促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
★ 課程效果:
①改善兒童的注意力,學習力
②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題
③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展
④提升兒童氣息,促進言語發(fā)展
★ 課程教具:63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具
社交康復

★ 授課對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童

★ 課程模式:一對一  /  一對二
★ 科學原理:應用行為分析學
★ 課程內(nèi)容:經(jīng)過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機,用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達,社交互動的能力
★ 課程效果:
1.溝通基礎(chǔ)階段:解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題,從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力
2.社會參照階段: 解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題
3.對話發(fā)展階段:解決兒童口語運用能力(問句的回答、問句的使用、主題對話的維持)
4.社會情緒階段:解決兒童情緒調(diào)控的問題,穩(wěn)定兒童的社會情緒
5.人際發(fā)展階段:解決兒童單一的情感導向,簡單的游戲技能,無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入,從而提升兒童人際發(fā)展技巧
學期預備班

★ 授課對象:3-6歲準備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童

★ 課程模式:1對3小組授課
★ 科學原理:教育心理學、應用行為分析
★ 課程內(nèi)容:核心訓練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī),共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室內(nèi)、戶外學堂強化兒童社會融合能力
★ 課程效果:幫助兒童提升集體意識,建立集體規(guī)則意識,學會遵守規(guī)則,理解約定俗成的生活常識,培養(yǎng)兒童入普園的前備技能

語言發(fā)育遲緩的治療方法有哪些?
應用行為分析(ABA):這一方法主要是對孩子的行為進行分析和干預。對于語言發(fā)育遲緩 伴有自閉癥等行為問題的孩子比較有效。例如,利用強化原理,當孩子正確表達出一個詞語 或句子時,給予獎勵,如小貼紙或者喜歡的零食,以此來鼓勵孩子增加語言表達行為。

關(guān)于康語

康語成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務(wù)目前,康語的機構(gòu)數(shù)量已有100家,覆蓋全國50余個城市,總干預面積超50000平方米,擁有康復師隊伍超3795人,日干預兒童數(shù)超6916人。12年來,康語累計服務(wù)家庭數(shù)量超75000戶,有統(tǒng)計的康復入園(校)兒童數(shù)已逾9181人。 康語堅信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音。

小孩語言康復訓練一般多久?
孩子的具體情況:孩子的年齡、語言發(fā)育水平、認知能力等因素都會影響訓練時間。年齡較 小、語言發(fā)育水平較低的孩子可能需要更長時間的訓練。
訓練強度和方法:訓練的頻率、持續(xù)時間以及方法的選擇都會影響訓練效果。高強度、綜合 性的訓練方法可能會加速孩子的語言發(fā)展。

康語優(yōu)勢

Kang language advantage

  • 01

    1對1定制課程

    根據(jù)專 家評估報告IEP課程,一對一服務(wù),提升訓練效果

  • 02

    高頻監(jiān)督評估

    入園評估,入課評估,階段評估,畢 業(yè)評估,全程監(jiān)控,實時了解康復動 態(tài)

  • 03

    增值服務(wù)

    兒童免費保險、家長學習沙龍、 家長心理輔導線上微課堂、戶外融合

  • 04

    品牌沉淀

    11年經(jīng)驗積淀,專注中國2-7周歲兒童言語社交康復

  • 05

    團隊規(guī)模

    34座城市, 74家機構(gòu), 2700余名專業(yè)康復師, 67000余個受益家庭

  • 06

    團隊力量

    BCBA專 家團隊與康語核心康復師團隊聯(lián)合掌舵,同步國際前沿康復技術(shù)

康語的校區(qū)環(huán)境
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家長如何引導孩子進行語言訓練呢?
耐心等待和引導:有些孩子可能表達比較慢,家長要有耐心,不要急于替他們說話??梢杂? 眼神、點頭等方式鼓勵孩子繼續(xù)表達。如果孩子有表達困難,家長可以通 過提示來引導,比 如孩子想說一個動物的名字但想不起來,家長可以說 “這個動物是有長長的脖子的,它叫 ……” 幫助孩子回憶和表達。

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