昆明 康語
言語社交找康語，康語專注兒童發(fā)育障礙
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來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-02-18
導(dǎo)語概要
康語是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。全國已有100家，覆蓋全國50余個(gè)城市，總干預(yù)面積超50000平方米，擁有康復(fù)師隊(duì)伍超3795人，日干預(yù)兒童數(shù)超6916人。
昆明口碑比較好的語言發(fā)育遲緩機(jī)構(gòu)推薦
康語機(jī)構(gòu)跟蹤學(xué)員需求，開設(shè)課程范圍廣泛，主要設(shè)有素質(zhì)拓展、認(rèn)知能力培訓(xùn)、語言表達(dá)能力訓(xùn)練等課程，其多樣化的課程，滿足了不同學(xué)員群體的學(xué)習(xí)需求。根據(jù)兒童的能力來教學(xué)，階段式組織學(xué)習(xí)，提供豐富的主題教學(xué)活動(dòng)、游戲戶外，強(qiáng)化兒童的社會(huì)整合能力;遵循兒童成長發(fā)展規(guī)律，注重兒童的動(dòng)手實(shí)踐能力，通過各種豐富的主題教學(xué)活動(dòng)、游戲、戶外社會(huì)實(shí)踐，使兒童所學(xué)技能得到有效應(yīng)用和普及。
康語課程
Course objectives-
01
幼兒園融合課
★授課對(duì)象：想讓孩子上幼兒園/上了幼兒園但無法融入：
①參與集體課堂活動(dòng)困難；②集體生活自理能力薄弱；③未具備集體學(xué)習(xí)能力；④同伴互動(dòng)困難
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02
親子融合課
★授課對(duì)象：集體安坐困難、聽不懂集體指令、刻板行為興趣狹隘、模仿學(xué)習(xí)、動(dòng)手能力弱的兒童
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03
居家生活自理課
★授課對(duì)象：在家執(zhí)行生活指令困難，提要求次數(shù)少，較少使用語言互動(dòng)，不理解物品功能，生活自理技能不足的兒童
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04
言語治療
★授課對(duì)象：孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
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05
啟智康復(fù)
★授課對(duì)象：孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
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06
OT治療
★授課對(duì)象：孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
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07
社交康復(fù)
★授課對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
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08
學(xué)期預(yù)備班
★ 授課對(duì)象：3-6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童
三歲小孩不會(huì)說話是什么原因
有一些家庭父母長期在外地打工，或是工作很忙整天不在家，只能讓老人照顧孩子，很少有時(shí)間陪伴，導(dǎo)致孩子缺少語言溝通和鍛煉的機(jī)會(huì)，“沉默帶娃”是偷走孩子語言表達(dá)能力的賊，加之有些老人不會(huì)說普通話，復(fù)雜的家庭語言環(huán)境讓孩子學(xué)習(xí)說話變得難上加難，無法系統(tǒng)地理解語言，自然也不能開口說話。
關(guān)于我們
kangyu to introduce
福建省康語科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。康語是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果測(cè)評(píng)指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、劉子政、邵玉珊、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名**建立緊密合作。 目前，康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有100家，覆蓋全國50余個(gè)城市，總干預(yù)面積超50000平方米，擁有康復(fù)師隊(duì)伍超3795人，日干預(yù)兒童數(shù)超6916人。12年來，康語累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超75000戶，有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾10000人。 康語堅(jiān)信，每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。
康語的使命
讓每一位中國兒童提供專業(yè)有效的康復(fù)服務(wù)
康語的心愿
讓千萬兒童融入校園
康語的價(jià)值觀
熱愛生命，開拓創(chuàng)新，誠信擔(dān)當(dāng)，卓越共贏
孩子說話吐字不清怎么辦
創(chuàng)造健康的語言環(huán)境。兒童學(xué)習(xí)語言總在某些環(huán)境中與人交往，所以孩子的說話方式、發(fā)音、用詞、語氣等都與環(huán)境密不可分，尤其3~6歲孩子的的語言模仿能力特別強(qiáng)，不僅會(huì)學(xué)習(xí)好的語言發(fā)音，連同錯(cuò)誤的也會(huì)一同學(xué)習(xí)，如果周圍的人說話發(fā)音都比較標(biāo)準(zhǔn)，孩子也能更**學(xué)會(huì)。因此為了方便孩子學(xué)習(xí)語言，家庭里盡量只出現(xiàn)一種語言，避免復(fù)雜的語言環(huán)境，并與孩子多溝通，創(chuàng)造更多的語言模仿機(jī)會(huì)。
康語上課環(huán)境
昆明語言發(fā)育遲緩
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
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