居家生活自理課
讓兒童在家中應(yīng)用25種認(rèn)知技能
課程詳情您當(dāng)前的位置: 資訊首頁(yè) > 語(yǔ)言發(fā)育遲緩培訓(xùn)資訊 > 昆明語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)能做康復(fù)訓(xùn)練
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-11-28
孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩是什么原因?家長(zhǎng)改如何干預(yù),昆明康語(yǔ)兒童語(yǔ)言發(fā)言遲緩干預(yù)中心,推薦昆明康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心, 昆明康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心是國(guó)內(nèi)致力于兒童言語(yǔ)與智能發(fā)展的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu),專(zhuān)注于幫助兒童 克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙,提供專(zhuān)業(yè)兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。以下是部分課程簡(jiǎn)介,更多問(wèn)題,請(qǐng)咨詢(xún)?cè)诰€客服!
哪些孩子適合進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練呢?
語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子
開(kāi)口晚的孩子:一般孩子在 1 歲左右會(huì)說(shuō)簡(jiǎn) 單詞匯,如 “爸爸”“媽媽”,如果孩子明顯
晚于這個(gè)時(shí)間還沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話,就適合語(yǔ)言訓(xùn)練。例如,有些孩子到了 2 歲甚至更晚才開(kāi)
始有語(yǔ)言表達(dá)的跡象,通 過(guò)語(yǔ)言訓(xùn)練可以刺激語(yǔ)言發(fā)展。
康語(yǔ)課程
語(yǔ)言發(fā)育遲緩的治療方法有哪些?
語(yǔ)言治療師訓(xùn)練:語(yǔ)言治療師會(huì)根據(jù)孩子的具體情況制定個(gè)性化的訓(xùn)練方案。比如針對(duì)語(yǔ)言
理解能力差的孩子,會(huì)進(jìn)行指令理解訓(xùn)練,像讓孩子按指令 “把紅色的球拿過(guò)來(lái)” 完成動(dòng)
作;對(duì)于發(fā)音不準(zhǔn)的孩子,通 過(guò)口部肌肉訓(xùn)練來(lái)改善,例如讓孩子做吹泡泡、吹口哨等活動(dòng)
來(lái)鍛煉唇部肌肉。
擁有中心
100家
員工人數(shù)
3,600名
在訓(xùn)兒童
7,000名
歷史康復(fù)入園
10,000名
歷史服務(wù)家庭
90,000戶(hù)
語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練多少錢(qián)?
地區(qū)差異:
經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的費(fèi)用通常較高,如一線城市(北京、上海、廣州、深圳等)的費(fèi)用可能達(dá)到
每月5000元到12000元,而二三線城市的費(fèi)用相對(duì)較低,大概在每月3000元到8000元之間。
機(jī)構(gòu)級(jí)別:
大型、專(zhuān)業(yè)的康復(fù)機(jī)構(gòu)通常收費(fèi)較高,因?yàn)樗鼈儞碛懈玫脑O(shè)施、更優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)和更全
面的服務(wù)。
康語(yǔ)優(yōu)勢(shì)
Kang language advantage根據(jù)專(zhuān) 家評(píng)估報(bào)告IEP課程,一對(duì)一服務(wù),提升訓(xùn)練效果
入園評(píng)估,入課評(píng)估,階段評(píng)估,畢 業(yè)評(píng)估,全程監(jiān)控,實(shí)時(shí)了解康復(fù)動(dòng) 態(tài)
兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)沙龍、 家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)線上微課堂、戶(hù)外融合
11年經(jīng)驗(yàn)積淀,專(zhuān)注中國(guó)2-7周歲兒童言語(yǔ)社交康復(fù)
34座城市, 74家機(jī)構(gòu), 2700余名專(zhuān)業(yè)康復(fù)師, 67000余個(gè)受益家庭
BCBA專(zhuān) 家團(tuán)隊(duì)與康語(yǔ)核心康復(fù)師團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵,同步國(guó)際前沿康復(fù)技術(shù)
家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練呢?
重視眼神交流:
與孩子保持眼神交流,有助于孩子觀察家長(zhǎng)的發(fā)音動(dòng)作,更好地模仿和學(xué)習(xí)語(yǔ)言。
結(jié)合肢體語(yǔ)言:
在引導(dǎo)孩子說(shuō)話時(shí),可以配合肢體語(yǔ)言使交流過(guò)程更加有趣和生動(dòng)。
制造“小麻煩”:
家長(zhǎng)可以制造一些“小麻煩”,讓孩子嘗試求助他人解決問(wèn)題,從而鍛煉其語(yǔ)言表達(dá)能力。
課程模式:一 對(duì)一
只有方向正確 方法才有價(jià)值
14年專(zhuān)業(yè)品牌沉淀 ,兒童言語(yǔ)社交找康語(yǔ)
點(diǎn)擊領(lǐng)取-體驗(yàn)課免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專(zhuān)業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話暢通
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