青島經(jīng)驗(yàn)萃取培訓(xùn)
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2022-09-27
一個(gè)員工調(diào)崗或離職時(shí),能夠“將經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰舸嫦聛?lái)”確保崗位工作的傳承過(guò)渡; 管理者、老員工、高績(jī)效員工的經(jīng)驗(yàn)可以轉(zhuǎn)化成集體智慧,提升團(tuán)隊(duì)整體能力; 將零散經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化、偶然經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化,避免“個(gè)人經(jīng)驗(yàn)主義”和重復(fù)錯(cuò)誤發(fā)生; 將隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化,成為組織內(nèi)的*實(shí)踐成果,優(yōu)化工作中的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn); 外部知識(shí)轉(zhuǎn)化為符合企業(yè)內(nèi)部基因的內(nèi)容,結(jié)合內(nèi)部經(jīng)驗(yàn),建立自主知識(shí)體系。
一個(gè)員工調(diào)崗或離職時(shí),能夠“將經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰舸嫦聛?lái)”確保崗位工作的傳承過(guò)渡; 管理者、老員工、高績(jī)效員工的經(jīng)驗(yàn)可以轉(zhuǎn)化成集體智慧,提升團(tuán)隊(duì)整體能力; 將零散經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化、偶然經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化,避免“個(gè)人經(jīng)驗(yàn)主義”和重復(fù)錯(cuò)誤發(fā)生; 將隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化,成為組織內(nèi)的*實(shí)踐成果,優(yōu)化工作中的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn); 外部知識(shí)轉(zhuǎn)化為符合企業(yè)內(nèi)部基因的內(nèi)容,結(jié)合內(nèi)部經(jīng)驗(yàn),建立自主知識(shí)體系。
經(jīng)驗(yàn)萃取培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢(xún)了解經(jīng)驗(yàn)萃取培訓(xùn)內(nèi)容
第 一 章:識(shí)礦 溯源認(rèn)知明價(jià)值
一、識(shí)經(jīng)驗(yàn)萃取之本
1. 現(xiàn)代人學(xué)習(xí)的三大傷心事:(信息爆炸、知識(shí)中毒、紙上談兵)
2. 學(xué)習(xí)效果=信息量*有效率*轉(zhuǎn)化率
3. 趣味段子:朋友圈那些事
二、研經(jīng)驗(yàn)萃取之義
1.經(jīng)驗(yàn)萃取的價(jià)值
2.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的層次:知識(shí)-經(jīng)歷-經(jīng)驗(yàn)-智慧
故事案例:天下幫派分析看企業(yè)經(jīng)驗(yàn)萃取
討論練習(xí):利弊分析楚河漢界
明經(jīng)驗(yàn)萃取之道
1.經(jīng)驗(yàn)萃取的起源
2.經(jīng)驗(yàn)萃取的概念(經(jīng)驗(yàn)萃取VS工作總結(jié)/復(fù)盤(pán)/經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化/知識(shí)管理/知識(shí)收割)
趣味案例:“麻將精神“看敬業(yè)精神的奧義
新聞視頻:品“小籠包”你學(xué)得會(huì)
經(jīng)驗(yàn)萃取的分類(lèi)(個(gè)人式萃取/他人式萃取/團(tuán)隊(duì)式萃?。?
經(jīng)驗(yàn)萃取的要求(組織層面/業(yè)務(wù)層面/個(gè)人層面)
問(wèn)題:我們希望的怎樣的經(jīng)驗(yàn)才有效?
互動(dòng):拉伸回顧
第二章:選礦-場(chǎng)景拆分選主題
一、聚焦問(wèn)題定目標(biāo)--ABCD法則
1.A對(duì)象B行為C條件D程度
(對(duì)誰(shuí)/在什么條件/范圍內(nèi)+解決什么問(wèn)題+達(dá)到什么程度)
案例:車(chē)在路上
二、價(jià)值判別定主題--5行術(shù)
1.金:緊貼剛需(業(yè)務(wù)發(fā)展&符合文化&行業(yè)特性)
2.木:明辨邊界(優(yōu)選知識(shí)&技能類(lèi))
3.水:廣泛推廣(關(guān)注&拆解&系列&)
4.火:痛點(diǎn)迫切(困擾難點(diǎn)&迫切需要)
5.土:經(jīng)驗(yàn)熟悉(自身經(jīng)歷/專(zhuān)注擅長(zhǎng))
6.工具:選題價(jià)值評(píng)分量表
三、界定任務(wù)定選方向
1.分解崗位關(guān)鍵任務(wù)
2.盤(pán)點(diǎn)主要工作場(chǎng)景
3.梳理崗位業(yè)務(wù)問(wèn)題
第三章:挖礦-場(chǎng)景核心步分解
一、分解任務(wù)拆步驟(分解流程、步驟排序)
1. 上下對(duì)證--(層級(jí)清晰)
2. 分類(lèi)清晰--(MECE法則,分類(lèi)“四維”正反、矩陣、要素、流程)
3. 邏輯遞進(jìn)--(總分架、時(shí)間架、空間架、要素架、因果架)
趣味故事:機(jī)智的信徒/冰淇淋法則
拆解步驟挖細(xì)節(jié)
1. 操作要訣
2. 操作細(xì)節(jié)
3. 操作工具
工具應(yīng)用:崗位萃取梳理模板
生活案例:西紅柿炒雞蛋案例,比喻:登珠峰、星爸爸橫向排隊(duì)
工作案例:醫(yī)藥市場(chǎng)開(kāi)拓4步曲/門(mén)店?duì)I銷(xiāo)7步法/客戶(hù)投訴5星服務(wù)
三、深挖細(xì)節(jié)思要訣
1. 背后原因
2. 新手難點(diǎn)&坑點(diǎn)、老手盲點(diǎn)
四、要訣規(guī)律煉口訣
1.口訣結(jié)構(gòu)“積木”1.2.3.4.5.7
第四章 述礦 案例故事細(xì)呈現(xiàn)
一、復(fù)盤(pán)情景式
1.信息場(chǎng)
2.思維場(chǎng)
3.情緒場(chǎng)
二、案例演繹STAR模型
1.講概要定價(jià)值
2.分階段找挑戰(zhàn)
3.細(xì)還原深剖析
4.對(duì)目標(biāo)理經(jīng)驗(yàn)
故事演繹模型(U形理論)
1.目標(biāo)-挫折-低谷-轉(zhuǎn)機(jī)-逆襲-結(jié)局
銀行案例:《如何解決“可愛(ài)“老年客戶(hù)投訴問(wèn)題》
電力微電影:《安全無(wú)小事》
電力視頻:《師傅帶我去“觸電”》
2.復(fù)雜情景式(教學(xué)案例)
1) 重現(xiàn)5線譜(背景線、時(shí)間線、問(wèn)題線、行動(dòng)線、結(jié)果線)
2) 提取經(jīng)驗(yàn)“心手腦”模型
1) 手--方法,步驟,流程
2) 腦--難點(diǎn),坑點(diǎn),盲點(diǎn)
3) 心--理念,規(guī)律,原理
互動(dòng):漫游掛圖【彼此鼓勵(lì)貼】
設(shè)計(jì)問(wèn)題反饋3F(事實(shí),感受,反思)
【演練】案例重構(gòu),案例故事會(huì)
【工具】案例萃取表、訪談模擬清單表格
第五章 煉礦-提煉包裝配工具
一、“識(shí)”關(guān)系, 邏輯合理好易用
識(shí)別:流程、元素、關(guān)系
二、“得”圖示, 生動(dòng)形象易傳播
對(duì)照?qǐng)D表的關(guān)系,用圖示化形式表達(dá)經(jīng)驗(yàn)
三、“妙”工具,輸出系統(tǒng)易轉(zhuǎn)化(現(xiàn)場(chǎng)介紹)
1. 案例/話術(shù):(百問(wèn)百答寶典/*實(shí)踐案例集)
2. 模板:(模型、公式、口訣)
3. 手冊(cè)(操作手冊(cè)/帶教小冊(cè)表)
4. 輔助資料(關(guān)聯(lián)書(shū)籍/論文/文章/行業(yè)資料)
【工具】結(jié)構(gòu)化羅盤(pán)、模型參考工具
-
-
經(jīng)驗(yàn)萃取講師-羅黎帆
總經(jīng)理出身的經(jīng)驗(yàn)萃取講師,曾任士研傳媒北京分公司總經(jīng)理,高露潔高級(jí)銷(xiāo)售經(jīng)理、深圳市場(chǎng)負(fù)責(zé)人,兼具豐富的領(lǐng)導(dǎo)崗位管理經(jīng)驗(yàn)、業(yè)務(wù)崗位經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)崗位經(jīng)驗(yàn)、深度咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),寶馬、58同城、立邦、范德蘭德、聯(lián)合技術(shù)UTC等多家企業(yè)“經(jīng)驗(yàn)萃取與傳承項(xiàng)目”常年顧問(wèn)...
-
企業(yè)崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化賦能導(dǎo)師-徐伯達(dá)
企業(yè)崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化賦能導(dǎo)師,企業(yè)知識(shí)資產(chǎn)管理導(dǎo)師,微課設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)師,專(zhuān)注企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師成長(zhǎng)培養(yǎng),有11年企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師經(jīng)驗(yàn),曾任:平安惠普/卡門(mén)服飾公司/卡賓集團(tuán) 內(nèi)訓(xùn)師/培訓(xùn)經(jīng)理,實(shí)操經(jīng)驗(yàn)豐富...
-
組織經(jīng)驗(yàn)萃取引導(dǎo)師-王興權(quán)
組織經(jīng)驗(yàn)萃取引導(dǎo)師,內(nèi)生式課程開(kāi)發(fā)催化師,萃取技術(shù)開(kāi)創(chuàng)者、傳播者,京東、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)移動(dòng)、國(guó)家電網(wǎng)等多家企業(yè)“組織經(jīng)驗(yàn)萃取”長(zhǎng)期輔導(dǎo)顧問(wèn),自2009年開(kāi)始專(zhuān)心致力于組織經(jīng)驗(yàn)萃取技術(shù)的研究、培訓(xùn)和咨詢(xún),人稱(chēng)“王萃取”...
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專(zhuān)業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話暢通