項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)工具培訓(xùn)

來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時(shí)間：2023-06-01

導(dǎo)語(yǔ)概要

隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，企業(yè)項(xiàng)目日益增多，隨之而來(lái)的項(xiàng)目管理問(wèn)題層出不窮，如項(xiàng)目范圍不清、質(zhì)量缺陷、進(jìn)度拖延、缺乏項(xiàng)目工具等等。本課程**對(duì)項(xiàng)目管理的理解、項(xiàng)目干系人的分析、五圖兩表工具的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用，幫助學(xué)員快速掌握項(xiàng)目管理，保障項(xiàng)目結(jié)果。

項(xiàng)目管理內(nèi)訓(xùn)課程推薦

項(xiàng)目全流程管理

課程簡(jiǎn)介：21世紀(jì)是項(xiàng)目管理的時(shí)代。項(xiàng)目管理涉及的范圍日益廣泛，研發(fā)一項(xiàng)新產(chǎn)品、開(kāi)發(fā)新的軟件、企業(yè)信息化建設(shè)、完成一項(xiàng)工程、提升一項(xiàng)服務(wù)能力、改變組織生產(chǎn)流程等，所有這些都是項(xiàng)目，或者是“項(xiàng)目化”的工作。越來(lái)越多的組織引入項(xiàng)目管理，把其作為提高組織運(yùn)作效率的解決方案，提升項(xiàng)目管理能力成為企業(yè)必須考慮的問(wèn)題。

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項(xiàng)目經(jīng)理的二十五個(gè)場(chǎng)景全案例解析

課程簡(jiǎn)介：在實(shí)際工作中，項(xiàng)目千變?nèi)f化，管理難點(diǎn)、重點(diǎn)千差萬(wàn)別，大量年輕的項(xiàng)目經(jīng)理在學(xué)習(xí)了項(xiàng)目管理的流程、工具和方法后，似乎還是不太會(huì)干項(xiàng)目，那么如何才能真正學(xué)以致用，并因地制宜地活學(xué)活用，在項(xiàng)目中大顯身手呢？這就需要項(xiàng)目經(jīng)理在實(shí)際項(xiàng)目中，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并尋找解決方案，逐步地積累經(jīng)驗(yàn)、提升能力。

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項(xiàng)目經(jīng)理能力發(fā)展與提升

課程簡(jiǎn)介：項(xiàng)目經(jīng)理是項(xiàng)目的管理者、也是領(lǐng)導(dǎo)者，他受命于組織高級(jí)管理層，代表組織實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)。在項(xiàng)目管理過(guò)程中，項(xiàng)目經(jīng)理的能力和作為，直接決定了項(xiàng)目的成敗。項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該怎么樣發(fā)揮，或擁有什么樣的才能可以支持到項(xiàng)目，已經(jīng)成為諸多組織關(guān)注的焦點(diǎn)。本課程將重點(diǎn)介紹如何成為一名優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理。

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項(xiàng)目管理培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天，可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)不多，希望能全面地學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的各種人才。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合，緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際，具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問(wèn)答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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項(xiàng)目管理培訓(xùn)內(nèi)容

一主題：項(xiàng)目及項(xiàng)目管理

1 什么是項(xiàng)目

-項(xiàng)目的定義

-項(xiàng)目的特點(diǎn)

2 什么是項(xiàng)目管理

-管理與項(xiàng)目管理

-項(xiàng)目管理的三角關(guān)系

二主題：項(xiàng)目啟動(dòng)

1 項(xiàng)目與其所處的環(huán)境分析

-項(xiàng)目中投資人與項(xiàng)目經(jīng)理的關(guān)系

2 項(xiàng)目中利害關(guān)系人分析

-項(xiàng)目早期估算的3大工具

3 項(xiàng)目溝通管理

-項(xiàng)目的橫向溝通

-項(xiàng)目中跨部門(mén)協(xié)調(diào)的問(wèn)題解決方法

-項(xiàng)目的歸屬與項(xiàng)目目標(biāo)SMART分析方法

4 項(xiàng)目啟動(dòng)中“二圖一表”的制作

-階段圖，資源圖，工作陳述表的制作方法和規(guī)定

-大數(shù)據(jù)在制作“二圖一表”中應(yīng)用

-“二圖一表”的特定審批作用

三主題：項(xiàng)目范圍管理

1 WBS工作分解結(jié)構(gòu)圖

-工作包 WP的形成、定義

-工作包與**終目標(biāo)之間的從屬邏輯關(guān)系

-WBS制作的注意事項(xiàng)

2 RAM任務(wù)分配表

-RAM 表格的原理與制作方法

-工作包的4大屬性

-確定項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)與成員之間的關(guān)系

3 大數(shù)據(jù)在制作 WBS與RAM中的應(yīng)用

四主題：項(xiàng)目時(shí)間管理

1 關(guān)鍵路徑圖CPM的基本制作方法

-關(guān)鍵路徑圖的形成原理

-運(yùn)籌學(xué)是關(guān)鍵路徑圖制作的理論依據(jù)

2 大數(shù)據(jù)在關(guān)鍵路徑圖圖中的應(yīng)用

-項(xiàng)目實(shí)施中的9大沖突

-項(xiàng)目實(shí)施時(shí)的進(jìn)度變更處理

-如何使用CPM 圖中的大數(shù)據(jù)來(lái)控制項(xiàng)目的工期

3 甘特圖的制作與工期的關(guān)注點(diǎn)

五課程總結(jié)與課后跟蹤

1 阿爾法案例練習(xí)

2 課程總結(jié)

3 課后作業(yè)：學(xué)員完成自己的“五圖二表”

定制企業(yè)培訓(xùn)方案

項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)派講師-楊可觀

16年項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，曾任中興通訊部門(mén)經(jīng)理、項(xiàng)目總監(jiān)、項(xiàng)目群經(jīng)理，華為海外運(yùn)維項(xiàng)目經(jīng)理，有豐富項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)維護(hù)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，涉及軟件研發(fā)、通訊工程、運(yùn)維、咨詢(xún)培訓(xùn)多領(lǐng)域...

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項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師-李軍強(qiáng)

李軍強(qiáng)老師深耕項(xiàng)目管理領(lǐng)域18年，涉及機(jī)械、材料、工業(yè)電器等多行業(yè)，曾任：昀豐新材料科技 | 高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理、高級(jí)工程師，查特深冷工程系統(tǒng)(美資) | 項(xiàng)目經(jīng)理，張家港化工機(jī)械(上市) | 中級(jí)工程師、項(xiàng)目經(jīng)理，張家港浦項(xiàng)不銹鋼(中韓合資) | 研發(fā)主管、銷(xiāo)售主管...

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實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目管理培訓(xùn)師-嚴(yán)旭

嚴(yán)旭老師畢業(yè)于北京大學(xué)，并獲得理學(xué)碩士學(xué)位，曾在IBM、Intel從事顧問(wèn)及項(xiàng)目管理工作超過(guò)9年，任資深項(xiàng)目總監(jiān)，在聯(lián)想工作超過(guò)5年，曾任聯(lián)想IT服務(wù)事業(yè)群項(xiàng)目管理總監(jiān)，有深厚的項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)以及大型、復(fù)雜及跨國(guó)項(xiàng)目管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)...

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