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青島諾達(dá)名師

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青島團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理培訓(xùn)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2023-06-16

導(dǎo)語概要

團(tuán)隊(duì)管理是現(xiàn)代企業(yè)管理核心。優(yōu)秀的企業(yè)管理者應(yīng)該怎樣管理員工?怎樣的團(tuán)隊(duì)才算一個(gè)好團(tuán)隊(duì)?怎樣才能經(jīng)營好一個(gè)團(tuán)隊(duì)?本課程利用企業(yè)教練技術(shù)、案例分析、心理測試、分組討論、角色扮演、實(shí)操演練等授課形式提高管理者團(tuán)隊(duì)建設(shè)水平,揭示凝聚力、責(zé)任心的本質(zhì),**人性化管理和企業(yè)文化提升凝聚力,建立高執(zhí)行力獎(jiǎng)懲強(qiáng)化機(jī)制;增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員主動解決問題意識,提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力和工作績效,讓工作氛圍更融洽,順利實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo),更高效的工作,快樂的生活!

團(tuán)隊(duì)管理是現(xiàn)代企業(yè)管理核心。優(yōu)秀的企業(yè)管理者應(yīng)該怎樣管理員工?怎樣的團(tuán)隊(duì)才算一個(gè)好團(tuán)隊(duì)?怎樣才能經(jīng)營好一個(gè)團(tuán)隊(duì)?本課程利用企業(yè)教練技術(shù)、案例分析、心理測試、分組討論、角色扮演、實(shí)操演練等授課形式提高管理者團(tuán)隊(duì)建設(shè)水平,揭示凝聚力、責(zé)任心的本質(zhì),**人性化管理和企業(yè)文化提升凝聚力,建立高執(zhí)行力獎(jiǎng)懲強(qiáng)化機(jī)制;增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員主動解決問題意識,提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力和工作績效,讓工作氛圍更融洽,順利實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo),更高效的工作,快樂的生活!


團(tuán)隊(duì)建設(shè)內(nèi)訓(xùn)課程推薦

高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
課程簡介:任何宏偉的戰(zhàn)略目標(biāo)都需要完美執(zhí)行才能為企業(yè)帶來效益;任何個(gè)人都無法取代一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)組織所產(chǎn)生的巨大能量。高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)不僅是一個(gè)概念,更應(yīng)該滲透到每位管理者的血液當(dāng)中、融入到管理者的日常管理工作當(dāng)中、體現(xiàn)在完美的團(tuán)隊(duì)工作業(yè)績當(dāng)中。本課程中有多個(gè)應(yīng)用的工具和實(shí)際發(fā)生的案例能夠快 速使團(tuán)隊(duì)管理者真正掌握帶團(tuán)隊(duì)的技巧和能力。
團(tuán)隊(duì)構(gòu)建與合作之道
課程簡介:團(tuán)隊(duì)在企業(yè)中無所不在,從臨時(shí)性的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)到企業(yè)高層的決策團(tuán)隊(duì),從流水線操作團(tuán)隊(duì),到薪酬設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)……所有團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建都是圍繞一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而組成的,離開這一點(diǎn)團(tuán)隊(duì)構(gòu)建沒有任何意義。本課程專門為團(tuán)隊(duì)構(gòu)建者而設(shè)計(jì),旨在通 過先進(jìn)的團(tuán)隊(duì)理念和技術(shù)手段來構(gòu)建一只能夠?qū)崿F(xiàn)高績效水平的團(tuán)隊(duì)。
高效能團(tuán)隊(duì)建設(shè)與凝聚力打造
課程簡介:成功企業(yè)的事實(shí)證明,只有高效的團(tuán)隊(duì)才能使企業(yè)和部門持續(xù)發(fā)展,才能讓企業(yè)和部門真正地具備效率。所以任何組織要取得成功就必須打造一支高效的團(tuán)隊(duì),并有效管理。本課程通 過案例與演練深入淺出地剖析團(tuán)隊(duì)形成與發(fā)展的階段的關(guān)注點(diǎn)與領(lǐng)導(dǎo)要素、在團(tuán)隊(duì)中如何建立信任與責(zé)任、通 過有效地溝通完成促進(jìn)團(tuán)隊(duì)走向高績效。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對象

企業(yè)中高層管理者及想要提升團(tuán)隊(duì)管理能力的職場人士。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)內(nèi)容

第 一 單元:熱身活動,分組團(tuán)建


第二單元:團(tuán)隊(duì)管理5P要素

測評:測測你的管理能力?

1、清晰的共同目標(biāo)

(1)如何設(shè)定工作目標(biāo)

練習(xí):SMART 目標(biāo)管理原則

(2)在繁雜事務(wù)中實(shí)現(xiàn)高效自我

案例:哈佛大學(xué)畢業(yè)生20年的跟蹤研究

(3)目標(biāo)金字塔

互動:你的人生規(guī)劃是什么?

(4)目標(biāo)管理計(jì)劃的執(zhí)行步驟

案例:如何打造企業(yè)文化?  

2、確定團(tuán)隊(duì)人員

(1)如何用EQ情商來選、育、用、留人?

案例:怎么應(yīng)對“救火式”招聘?  

(2)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)修煉-識人術(shù)

互動:一幅漫畫識別人性

(3)四種典型氣質(zhì)類型

案例分析:不合群的陳軍

3、行動計(jì)劃

(1)每天補(bǔ)充計(jì)劃“備忘”!

練習(xí):六點(diǎn)優(yōu)先工作制

(2)時(shí)間管理四象限正解  

60%精力做重要不緊急的事

30%精力做重要又緊急的事

10%精力做緊急不重要的事

0%精力做不重要不緊急的事

(3)管理的*目標(biāo):效果 /效率 / 效能

案例分析:HR的兩難處境  

4、團(tuán)隊(duì)及個(gè)人定位

(1)團(tuán)隊(duì)的定位

視頻賞析:團(tuán)隊(duì)合作才能同吃肉  

(2)個(gè)體的定位:骨干員工vs管理者

(3)管理者角色認(rèn)知的轉(zhuǎn)變對比

(4)團(tuán)隊(duì)定位之分配角色

反思:你是哪一個(gè)?

5、管理權(quán)限

(1)授權(quán)于人,創(chuàng)造發(fā)揮才干的空間

(2)如何有效授權(quán)?

測試:你是完美主義者嗎?  

(3)授權(quán)為什么困難?

案例:新任經(jīng)理的煩惱?

(4)授權(quán)后明確溝通:5W2H原則


第三單元:高情商管理藝術(shù)

團(tuán)隊(duì)活動: 《支援前線》

1、企業(yè)喜歡什么樣的管理者

(1)優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人的基本心態(tài)

(2)團(tuán)隊(duì)管理的幾點(diǎn)忠告

(3)離職原因認(rèn)知差異對比四種典型氣質(zhì)類型

討論:偏差普遍存在,誰急需改變?從哪里改變?

2、知人善用

(1)用其所長,避其所短

(2)推誠取信,用人不疑

(3)令行禁止,賞罰分明

(4)教練式領(lǐng)導(dǎo),調(diào)動部屬的熱情

我說給你聽

你說給我聽

我做給你看

你做給我看

3、以身作則

(1)身教重于言教

(2)感召的力量

案例:德服 /才服 /力服

(3)心動力不足帶來的企業(yè)績效障礙

(4)協(xié)調(diào)沖突的技術(shù)

數(shù)顏色

直升機(jī)

遠(yuǎn)離現(xiàn)場

4、開放的溝通

(1)失傳的溝通秘笈

(2)如何同頻同率

(3)如何先跟后帶

互動:同理心訓(xùn)練

(4)肯定認(rèn)同技巧

案例:如何高情商溝通輔導(dǎo)員工?

5、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)

(1)赫茨伯格雙因素理論

練習(xí):保健因素vs激勵(lì)因素  

(2)非物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),**受員工歡迎

案例:拿破侖的感情激勵(lì)

(3)馬斯洛需求層次激勵(lì)原理

(4)激發(fā)員工動力的技巧

反思:你送給員工哪句話**有價(jià)值?

6、職場情商北斗七劍


第四單元:提升團(tuán)隊(duì)凝聚力

團(tuán)體活動:《極速報(bào)數(shù)》

1、什么是團(tuán)隊(duì)凝聚力?

(1)什么是團(tuán)隊(duì)?

案例分析:華為企業(yè)文化

(2)團(tuán)隊(duì)經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象

工作積極性不高;/缺乏合作;/相互抱怨;/推卸責(zé)任等等。

案例分享:團(tuán)隊(duì)對成員的期望

(3)你愿意和什么樣的同事相處?

小組匯總:**珍貴的5-10個(gè)特征

思考:得到大家認(rèn)同的是什么?

反思: 1.我是這樣的人嗎?

2.我符合大家描述特征嗎?

(4)制定行動計(jì)劃:來提升自己的情商,我的行為計(jì)劃是?  

2、心態(tài)決定一切

(1)你干這份工作是什么心態(tài)?

混;生存;生活;未來;等等…

心智模式對比:打工心態(tài)與老板心態(tài)?

你把這份工作看作是職業(yè)還是事業(yè)?

團(tuán)體活動:《職業(yè)價(jià)值觀大拍賣》

(2)自己投入工作的狀態(tài)是盡力而為,還是全力以赴?

你給我多少錢,我就給你干多少活?

如何理解企業(yè)是我們的船?

案例分享:《買土豆的故事》

要想獲得發(fā)展空間,主要靠誰?

(3)要先有付出,才能有回報(bào)——責(zé)權(quán)利相一致法則。

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:《擊掌吉尼斯》,增強(qiáng)學(xué)員自信,敢于挑戰(zhàn)困難

3、工作效果、效率、效益和效能區(qū)分

(1)樹立以結(jié)果為導(dǎo)向,學(xué)會用結(jié)果說話

(2)作為一名員工的*價(jià)值如何體現(xiàn)?

(3)遇到問題你是否善于為自己找借口,推卸責(zé)任?

還是積極主動地解決問題,承擔(dān)責(zé)任?

責(zé)任勝于能力

沒有責(zé)任感,就沒有執(zhí)行力

案例分享:張小龍的責(zé)任感

4、團(tuán)隊(duì)共贏,前程似錦

(1)、團(tuán)隊(duì)凝聚力從“心”開始

從“心”/ “薪” /“欣”/“馨”/“新”開始

案例分析:阿里巴巴童文紅

(2)、團(tuán)隊(duì)凝聚力五大關(guān)鍵

共同價(jià)值觀 /信任 /溝通 /共贏 /忠誠  

(3)、團(tuán)隊(duì)凝聚力精神力量

團(tuán)隊(duì)使命感 /奉獻(xiàn)的精神 /抱團(tuán)的精神 /付出的精神 /共贏的精神

案例分析:**棒的玉米,**棒的你


第五單元:提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與責(zé)任心

團(tuán)體活動:《支援前線》

1、執(zhí)行力的概念

(1)什么是執(zhí)行?什么是執(zhí)行力?

案例分析:華為執(zhí)行力3化理論

(2)執(zhí)行力的重要性

執(zhí)行力對組織的重要性

執(zhí)行力低下是企業(yè)管理的*黑洞

案例分享:日企收購國企后怎么辦?

強(qiáng)大的執(zhí)行力是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略的必要條件

2、執(zhí)行力缺失的原因

(1)組織沒有形成強(qiáng)有力的執(zhí)行文化

領(lǐng)導(dǎo)者缺乏表率

制度、流程的缺失或不夠完善

缺乏監(jiān)督和考核:沒有獎(jiǎng)懲(考核結(jié)果的運(yùn)用)

案例分享:地毯上的紙團(tuán)

(2)個(gè)人執(zhí)行力缺失的原因

借口多,不愿承擔(dān)責(zé)任

拖延磨唧,缺乏行動

案例分析:太活絡(luò)竟辭退?

沒有上進(jìn)心,自我要求標(biāo)準(zhǔn)低

意志不堅(jiān)定,缺乏毅力,不能吃苦

心理測評:你的情商有多高?

3、怎樣提升組織執(zhí)行力

(1)提升組織執(zhí)行力的方法

(2)落實(shí)錫恩4R執(zhí)行力系統(tǒng)

結(jié)果定義Result

一對一責(zé)任Responsibility(責(zé)任承諾)

監(jiān)督檢查、跟進(jìn)追蹤Review

獎(jiǎng)懲分明,回報(bào)員工reward(優(yōu)者獎(jiǎng),劣者罰)

(3)完善制度、簡化流程

領(lǐng)導(dǎo)者做好表率

鑄就強(qiáng)執(zhí)行力文化

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:《激情節(jié)拍》

4、提升個(gè)人執(zhí)行力的方法

(1)執(zhí)行開始前:決心**,成敗第二

(2)執(zhí)行過程中:速度**,完美第二

(3)執(zhí)行結(jié)束后:結(jié)果**,理由第二

案例故事:致加西亞的信

(4)鑄就強(qiáng)執(zhí)行力文化:凡是工作,必有計(jì)劃; 凡是計(jì)劃,必有結(jié)果; 凡是結(jié)果,必有責(zé)任; 凡是責(zé)任,必有檢查; 凡是檢查,必有獎(jiǎng)罰!

案例分析:曹操割發(fā)代首

5、注重團(tuán)隊(duì)合作

(1)充分發(fā)揮個(gè)人的特長;1+1>2;

(2)倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作的氛圍。

團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練:《人椅PK》

(3)確立主人翁地位,培養(yǎng)員工歸屬感


定制企業(yè)培訓(xùn)方案
  • 團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)講師-郭建華

    實(shí)戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)講師,國家高級職業(yè)指導(dǎo)師,團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)講師,團(tuán)隊(duì)正能量培訓(xùn)講師,有12年實(shí)戰(zhàn)銷售與團(tuán)隊(duì)管理工作經(jīng)驗(yàn),在長期的實(shí)踐工作中,郭老師積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)...

  • 團(tuán)隊(duì)管理技能提升導(dǎo)師-呂梓陌

    十余年的人力資源管理、運(yùn)營管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),從人資專員到培訓(xùn)經(jīng)理,從培訓(xùn)經(jīng)理到人資經(jīng)理,從人資管理到運(yùn)營管理,從世界五百強(qiáng)企業(yè)到上市公司,有著扎實(shí)的實(shí)踐操作能力,對企業(yè)人力資源管理體系、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、管理干部技能提升有深度的研究與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)...

  • 組織與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行教練-胡建華

    胡建華老師工作經(jīng)歷涵蓋副總裁、分公司總經(jīng)理、項(xiàng)目總監(jiān)、專修學(xué)校校長等,在15年的團(tuán)隊(duì)運(yùn)營與管理過程中不斷總結(jié)與實(shí)踐。在機(jī)制設(shè)計(jì)、企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、協(xié)作溝通等團(tuán)隊(duì)核心管理部分有著深入研究,并整理出一套企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)課程體系...

團(tuán)隊(duì)建設(shè)公開課

  • 《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的五項(xiàng)修煉》

    7月13-14日 深圳(線上同步)
  • 《SPOT團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù)》

    7月14-16日 深圳(線上同步)
  • 《卓越團(tuán)隊(duì)打造的五項(xiàng)修煉》

    7月21-22日 廈門(線上同步)
  • 《高效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)》

    8月07-08日 北京(線上同步)
  • 《教練式管理:打造賦能型團(tuán)隊(duì)》

    8月26-27日 廣州(線上同步)
  • 《使命必達(dá)團(tuán)隊(duì)管理的六把鑰匙》

    9月16-17日 東莞(線上同步)
  • 《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力®沙盤模擬制》

    11月10-11日 南京(線上同步)
  • 《沙盤模擬:敢死隊(duì)©——高績效團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)》

    11月17-18日 上海(線上同步)

團(tuán)隊(duì)建設(shè)精品網(wǎng)課

  • 敏捷領(lǐng)導(dǎo)力—小型精干化團(tuán)隊(duì)

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  • 高績效—MBO團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理

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  • 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通沙盤模擬

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  • 打造團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力培訓(xùn)

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