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諾達(dá)名師

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佛山領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)公司

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班制:其它

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課程介紹

《財(cái)富》雜志顯示,全球排名前1000的公司中,超過80%的公司,包括寶潔、愛立信、IBM和松下,都在內(nèi)部實(shí)施了教練管理方法,以提高公司業(yè)績。特別是當(dāng)8590后時(shí)代的員工大量進(jìn)入工作場所,占據(jù)企業(yè)一半的人力資源時(shí),管理者與員工的關(guān)系將逐漸從命令和服從轉(zhuǎn)變?yōu)楣膭詈蛶椭?。未來管理者最重要的素質(zhì)是如何通過有效的方法激發(fā)員工的潛能,通過良好的溝通、激勵和咨詢技巧促進(jìn)目標(biāo)和結(jié)果的實(shí)現(xiàn),從而保持團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性。輔導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)是傳統(tǒng)管理模式的創(chuàng)新,也是中高層管理必須掌握的核心技能之一。

標(biāo)題+正文

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程的收益


  • 01

    在以企業(yè)現(xiàn)實(shí)背景為出發(fā)點(diǎn),提升領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)能力

  • 02

    了解領(lǐng)導(dǎo)力與管理力的不同點(diǎn)

  • 03

    情境領(lǐng)導(dǎo)理論,學(xué)習(xí)四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

  • 04

    卓越領(lǐng)導(dǎo)的6P性質(zhì)

  • 05

    理解溝通的模型和日常溝通的誤區(qū)

  • 06

    掌握溝通的流程,學(xué)習(xí)與員工的溝通方式

優(yōu)勢特點(diǎn) 課程
  • 授課課時(shí)

    兩天(六小時(shí)/天)

  • 適合對象

    總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、總助等,中高層管理人員、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、管理梯隊(duì)人才

  • 培訓(xùn)形式

    結(jié)合老師上課、學(xué)員思考、案例、經(jīng)驗(yàn)分享、游戲體驗(yàn)、視頻教學(xué)、等多種培訓(xùn)方式。

  • 了解詳情
優(yōu)勢特點(diǎn)

課程特色

  • 工具化

    在提升領(lǐng)導(dǎo)力的同時(shí)掌握六大教練工具

  • 碎片化

    將課程中教練工具進(jìn)行卡片和羅盤的處理,可隨身攜帶,在管理工作中對應(yīng)不同環(huán)境使用不同卡片

  • 可視化

    教學(xué)過程中以演練為主,能力提升明顯

  • 落地化

    課程中和課程后進(jìn)行測評,幫助領(lǐng)導(dǎo)者調(diào)整管理行為和穩(wěn)定管理狀態(tài)

課程

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程大綱

  • 第 一部分不斷變化的領(lǐng)導(dǎo)背景

    一、全球商業(yè)議題

    二、人類經(jīng)濟(jì)生活的發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)中心

    三、信息制與信息時(shí)代

  • 第二部分組織中的鉆石領(lǐng)導(dǎo)模型

    一、領(lǐng)導(dǎo)觀的要素

    二、組織中的鉆石領(lǐng)導(dǎo)模型

  • 第三部分領(lǐng)導(dǎo)的層次

    一、人類行為的三個(gè)層次和技巧

    二、身體頭腦和心靈

    三、VABE模型

師資

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)老師推薦

師資
  • 田淼講師

    國際注冊職業(yè)培訓(xùn)師
    資深中層管理講師
    資深企業(yè)管理培訓(xùn)師
    IPTS國際職業(yè)培訓(xùn)師

  • 簡富臨講師

    人大人力資源管理博士
    ILM國際工商管理講師
    CityGuilds培訓(xùn)講師
    HBSP管理導(dǎo)師中文講師

  • 王雷軍講師

    實(shí)戰(zhàn)派管理講師
    高級企業(yè)培訓(xùn)師
    國家高級人力經(jīng)濟(jì)師
    美國注冊高級培訓(xùn)師

  • 方明講師

    組織發(fā)展顧問
    萬豪集團(tuán)培訓(xùn)師認(rèn)證
    一級人力資源管理師
    國際品牌酒店管理經(jīng)驗(yàn)

優(yōu)勢特點(diǎn)

企業(yè)客戶評價(jià)

1,案例是很生動吸引人的,而且諾達(dá)老師史振鈞老師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富,課程舉例的例證也很充分,非常適合實(shí)戰(zhàn)型的人來學(xué)習(xí)。

2,田淼老師的贏在執(zhí)行力課程,深受學(xué)員門的喜歡,以后可以都開辦課程。

3,諾達(dá)老師王雷軍老師利用互動以及適量的主題游戲讓學(xué)員們更好的融入到其中,在 的環(huán)境中感悟和體會,在分享中獲取共鳴。讓我們更好的感受到其中的知識。也讓我們更好的利用到了實(shí)際當(dāng)中去。

4,田淼老師課程真是不錯(cuò),很的實(shí)用性。

5,諾達(dá)老師劉濤老師講解的企業(yè)變革與管理創(chuàng)新對我們企業(yè)的轉(zhuǎn)變推動起到了很大的作用。

正文 轉(zhuǎn)化
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倒計(jì)時(shí)

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