諾達名師

時間管理培訓課程 mtp-諾達老師

【課程訓練目的】

◆全方位認知中堅干部應有職責、扮演角色及作法，全面提升單位組織經營績效。

◆改變觀念，突破習慣，認識全新的自我

◆掌握高效時間管理的技巧，提升時間的利用率，優(yōu)化時間的安排，全面破除時間的浪費

◆掌握目標的制定及組織戰(zhàn)略規(guī)劃的技巧，透過完善的目標管理與計劃落實，完成組織績效

◆掌握情緒與壓力管理技巧，做到學會壓力的舒緩

◆掌握卓越領導的5種習慣，塑造愿景，成就未來

◆掌握高效授權的原則及要點，學會如何授權，以及如何控權，以及如何使用權力

◆掌握高效團隊的形成技巧，團隊形成的階段與策略運用。

◆如何成功走過團隊發(fā)展的各階段，掌握高效團隊管理的十二項特征

◆建立高效團隊的關鍵要素，如何落實團隊遠景，如何構建團隊文化

◆掌握決策的程序，以及理性決策的方法和工具，透過高效的決策執(zhí)行，完成組織的運作

【主講專家】

劉成熙

臺灣著名律師

兩岸三地著名實戰(zhàn)培訓專家

清華大學長春總裁班客座教授

眾多銀行證券等金融機構特聘講師

劉成熙老師擁有8年的律師生涯和7年的高管實戰(zhàn)管理，13年管理咨詢與培訓功底，全面深入了解兩岸三地企業(yè)特點（國企；私企；中資；外資企業(yè)）的全部營運，以國際化的培訓理念，傳授學員實戰(zhàn)思路，透過突破習慣領域，用行動學習的方法；讓學員成功突破心智模式，讓學員產生行動帶領企業(yè)再創(chuàng)佳績）。他已悄然服務授課50家世界五百強企業(yè)，120余家中國五百強企業(yè)，1500多家中型企業(yè)，累計1000000余企業(yè)中高管和精英學員，始終堅持專業(yè)創(chuàng)造價值的服務理念，超高滿意度和客戶返聘率。

【課程形式及費用】

本課程為內訓課，企業(yè)請老師到企業(yè)進行授課，老師會根據企業(yè)具體要求定制課程內容，培訓前須預約時間并且簽訂合同，課酬按天收費，培訓前付一半課酬，培訓后付另一半。

【講師風格】

◆講師具有專業(yè)魅力的表達技巧，課程活潑具啟發(fā)性。

◆講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實際經驗，實踐性強。

◆課程內容深入淺出，幽默風趣、見解獨到。

◆理論與實務兼具,使學習　愉快。

◆透過問卷分析及個案解說，輕易掌握課程內容。

◆由實際演練中得到隨學即用的效果。

【課程大綱】

**模塊：自我管理

**單元：自我認識

◆自我剖析

◆我對自我的認知—周哈里窗

◆透過分享活動了解自己的

■開放我

■盲目我

■隱藏我

■未知我

◆認識自己的人生、工作角色與理想

◆審視自己的人生銀行

■人際銀行

■財富銀行

■知識銀行

■找到不足與充實的方法

◆確定自己的階段性目標

◆了解理想與現實的差距

◆人際自我宣言

第二單元：時間管理

◆認識時間管理

■時間管理的三大要因：Knowledge、Choice、Time

■時間對人生與工作所產生的意義

■效率V.S 效能

■時間管理的內涵

◆規(guī)劃與執(zhí)行型的時間管理法

■如何作時間計劃

■工作的有效執(zhí)行方法

◆時間管理流程規(guī)劃

■選擇目標——時間管理的**步

■優(yōu)先矩陣——時間管理的第二步

■自我控制——時間管理第三步

◆正向法則—善用時間

◆時間管理障礙排除

第三單元：目標與計劃管理

◆目標管理的含意與價值

◆實施目標管理成功要素分析

◆年度計劃的制定

■年度計劃與預算的關系

■年度計劃與目標管理的關系

■年度計劃與項目管理的關系

◆目標與戰(zhàn)略規(guī)劃

■戰(zhàn)略規(guī)劃的方式與實務操作

◆戰(zhàn)略目標執(zhí)行與規(guī)劃

■發(fā)展與評選關鍵績效指標

■建構KPI的因果關系

■依據關鍵成功因素發(fā)展行動方案

◆目標展開與分解

■目標設定五大步驟與程序

■目標設定具體化、定量化方法

■制定目標完成行動的計劃之步驟

■整體目標體系化、徹底化

◆訂定計劃應注意的事項

■要能配合上級主管的目標、方針

■要能實現自己部門的任務

◆計劃管理的程序

■Step1確認目的：

■Step2把握真實的現況

■Step3設定目標

■Step4制訂工作計劃執(zhí)行方案：

■Step5落實執(zhí)行

■Step6檢討與結案

第四單元：情緒與壓力管理

◆情緒管理技巧

■EQ高手的五大能力

■認識自己的情緒

■成功的催化劑---成熟的情緒

■情緒的解讀

■情緒管理三步曲

◆如何轉化負面情緒

◆如何提升挫折忍受力

■挫折的產生

■逆境商數

■逆境反應五大元素

■理性的想法

■非理性的想法及陷阱

■非理性想法的解套

■探索自己在逆境中的角色

◆壓力管理技巧

■壓力是如何產生的

■如何尋找壓力源

■如何尋找自我設限的價值觀

■如何透過問題分析解決程序降低壓力面對現況

■如何管理壓力

■自我意識調整

■有效控制負面情緒的方法

■學習建立好習慣生理調整的方法

■如何協(xié)助他人舒解壓力

第二模塊：領導力管理與權變

第五單元：五種卓越領導行為

◆以身作則

■明確自己的理念，找到自己的聲音

■使行動與共同的理念保持一致，為他人樹立榜樣

◆共啟愿景

■展望未來，構筑共同愿景，感召他人為共同的愿景奮斗

◆挑戰(zhàn)現狀

■**追求變化、成長、發(fā)展、革新的道路來獵尋機會

■進行試驗和冒險，不斷取得小小的成長，從錯誤中學習

◆使眾人行

■**強調共同目標和建立信任來促進合作

■**分享權力與自主權來增強他人的實力

◆激勵人心

■**表彰個人的卓越表現來認可他人的貢獻

■**創(chuàng)造一種集體主義精神來慶祝價值的實現和勝利

第六單元：團隊管理

◆團隊領導者圖象

■領導是一個影響的過程

■領道者的十大特質

■領導力基礎的變遷—威信

■打破成規(guī)—新型領導的角色轉變

■合適的人才才是團隊的資產

■健全的團隊人員

◆團隊領導的心態(tài)與觀念

■學習做一個負責任和講貢獻的領導者

■把握正確的方向，使組織獲得*大績效

■領導的表率作用

◆有效團隊運作方式

◆高效團隊的形成

■團隊的種類與特性

■何謂高效團隊

■建立團隊的5PS

■建立高效團隊的步驟

■團隊形成的階段與策略運用

■如何成功走過團隊發(fā)展的各階段

◆高效團隊的建設與管理

■建立高效團隊的關鍵要素

■高效團隊管理的十二項特征

◆塑造團隊的正向思考環(huán)境

◆如何建立團隊真誠共同體

◆團隊的愿景構筑與策略落實

◆團隊動力-文化

■團隊V.S文化——誰塑造了誰？

■文化由誰主導？由誰建設？

■影響文化建構的因素分析

■改變文化讓團隊動起來

■團隊的延展與擴張——文化的力量

■體現核心的競爭力

第七單元：授權管理

◆管理者從控制者轉變?yōu)橹С终?/span>

◆授權的六項要件

◆合理的分權與有效的授權

■重心下移

■授權管理

■分層聯動

■重在分工

◆授權的要點

■領導者應盡可能授權的工作

■領導者不應當授權的工作

■授權的層次

■授權的要點與模式

■主管決定授權項目

■清楚界定員工的職權利

■授權后，員工承擔的責任

◆有效授權八個指導原則

■確保受權者有能力承擔

■提供必要的訓練與資源

■明確說明對受權者期望結果

■確保受權者知道績效衡量指標

■透過會議報告控制進度監(jiān)督進展

■大膽放手,出問題立即糾正

■需要介入時及時介入(收權)

■視情況獎勵,賦予更大權力

◆授權的要點與流程

■授權工作的展開

■目標設定

■結果預測

■溝通與派任

■改善與回饋

◆如何控制授權

■控制活動的設計與實施，

■行為控制

■實體控制

■如何跟進授權？

■何時收回授權？

■避免收回授權

第八單元：決策管理

◆決策的定義與程序

■決策的定義

■決策的類型

■決策的風格的應用與選擇

◆團體決策

■團隊決策的定義

■團體決策優(yōu)點（案例）

■團隊決策的缺點（案例）

◆管理者做決策時常面臨三種情形

■確定性(Certainty)

■風險(Risk)

■不確定性(Uncertainty)

◆透過案例來掌握-決策程序

◆決策的制定

■理性決策(Rational decision)

■循科學途徑追求*佳化之決策

■有限理性(Bounded rationality)

◆理性決策分析方法

◆決策的選定與行動預估、執(zhí)行、檢討

◆決策的工具運用

■水平思考與垂直思考差異

■決策矩陣法

■十等級法

■加權指數法

◆決策的可行性分析

◆決策的具體化

■擬定完整項目計劃之方法

■項目計劃進度與預算控管

■確定必要任務、職責及時限

◆決策潛伏問題的分析

◆預估行動將遇的障礙

◆建立問題分析與決策的良性循環(huán)

◆如何斷定決策實施成效

◆建立執(zhí)行成效偏失防范機制

◆決策執(zhí)行調整的方法

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