服務(wù)意識(shí)與服務(wù)能力提升
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-04-02
在市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì),企業(yè)如何持續(xù)有效發(fā)展?客戶變動(dòng)很快,流失率高,如何避免這種現(xiàn)象?能否發(fā)展出一批對(duì)企業(yè)高度忠誠(chéng)的客戶群,優(yōu)先與你們合作?
隨著收入提高和生活水平改善,服務(wù)經(jīng)濟(jì)有越來(lái)越廣闊的市場(chǎng)前景;在服務(wù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的背景下,服務(wù)決定成敗;服務(wù)是利潤(rùn)的源泉、是企業(yè)的靈魂;對(duì)客戶服務(wù)人員來(lái)說(shuō),創(chuàng)造優(yōu)良業(yè)績(jī)這是大事;讓客戶始終滿意而且?guī)?lái)潛在客戶,這是難事;但大事成于小處,只要把每一個(gè)客戶打理好,優(yōu)良業(yè)績(jī)就有了保障;難事成于易處,一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一句話、一個(gè)行為細(xì)節(jié),都決定了客戶的滿意度,所以細(xì)節(jié)決定生意的成??;可是在服務(wù)工作中,哪些態(tài)度與細(xì)節(jié)是重要的?他們將對(duì)客戶和生意產(chǎn)生何種影響?這個(gè)將是值得探討的話題。
在市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì),企業(yè)如何持續(xù)有效發(fā)展?客戶變動(dòng)很快,流失率高,如何避免這種現(xiàn)象?能否發(fā)展出一批對(duì)企業(yè)高度忠誠(chéng)的客戶群,優(yōu)先與你們合作?新客戶開(kāi)拓很辛苦,是否有老客戶幫你介紹優(yōu)質(zhì)客戶?客戶關(guān)系是營(yíng)銷人員特別關(guān)注的重點(diǎn),贏得客戶關(guān)系,同時(shí)也就是贏得了客戶信任,獲取了客戶忠誠(chéng)度。在市場(chǎng)日益成熟的今天,一個(gè)忠誠(chéng)的客戶給企業(yè)帶來(lái)的價(jià)值是不可替代的。
本次課程,將讓學(xué)員將從實(shí)際操作的層面上,掌握如何提高自身服務(wù)意識(shí)與服務(wù)能力,重新設(shè)計(jì)企業(yè)服務(wù)組合,匹配和滿足客戶的核心訴求,維護(hù)良好的客戶關(guān)系,提高客戶滿意度與忠誠(chéng)度,最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
客戶服務(wù)培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢了解客戶服務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容
案例導(dǎo)入:以服務(wù)著稱的海底撈為何關(guān)閉400個(gè)分店?
一、客戶需求與客戶價(jià)值
1、市場(chǎng)營(yíng)銷的內(nèi)涵
市場(chǎng)營(yíng)銷的內(nèi)涵
市場(chǎng)營(yíng)銷的核心概念
市場(chǎng)營(yíng)銷組合
2、客戶需求分析
客戶需求的來(lái)源
客戶需求的三個(gè)層次
3、客戶價(jià)值
客戶三個(gè)價(jià)值
基于客戶價(jià)值的成交公式
二、服務(wù)邏輯與服務(wù)設(shè)計(jì)
案例導(dǎo)入:營(yíng)銷(銷售)人員都要回答客戶的哪三個(gè)為什么?
1、服務(wù)的內(nèi)涵
服務(wù)的內(nèi)涵與特征
服務(wù)的類型
顧客的作用
2、服務(wù)的設(shè)計(jì)
服務(wù)內(nèi)容的設(shè)計(jì)
服務(wù)質(zhì)量的設(shè)計(jì)
服務(wù)質(zhì)量的提升策略
3、服務(wù)藍(lán)圖的設(shè)計(jì)
服務(wù)藍(lán)圖概述
服務(wù)藍(lán)圖的繪制
分析工具:服務(wù)質(zhì)量差距分析
小組討論:畫出你所在企業(yè)的服務(wù)藍(lán)圖
三、服務(wù)意識(shí)的提升
案例導(dǎo)入:DR鉆戒如何獲得客戶喜歡?
1、服務(wù)意識(shí)到的內(nèi)涵
服務(wù)意識(shí)的界定
服務(wù)意識(shí)的原則
2、服務(wù)意識(shí)的提升
客戶至上意識(shí)
員工角色意識(shí)
客戶參與意識(shí)
服務(wù)質(zhì)量意識(shí)
責(zé)任與團(tuán)隊(duì)意識(shí)
換位思考意識(shí)
反思意識(shí)
讀懂客戶的意識(shí)
模擬演練:如何處理不同情境下的客戶抱怨
四、服務(wù)能力的提升
1、服務(wù)能力概述
服務(wù)能力的界定
服務(wù)意識(shí)與服務(wù)能力的關(guān)系
2、服務(wù)能力的提升
客戶溝通能力
客戶反饋?lái)憫?yīng)能力
客戶顧慮消除能力
客戶投訴處理能力
有形展示能力
客戶服務(wù)講師推薦
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李原
李原老師曾供職于世界500強(qiáng)企業(yè)富士施樂(lè)、菲利浦、中國(guó)電子客戶服務(wù)經(jīng)理,現(xiàn)任多家禮儀和文化傳播公司常年顧問(wèn)。長(zhǎng)期致力于銀行、電力、通訊行業(yè)服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)營(yíng)銷、服務(wù)行為規(guī)范與訓(xùn)練與禮儀領(lǐng)域的研究,為企業(yè)提升服務(wù)質(zhì)量提供一站式培訓(xùn)方案...
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孫燕
服務(wù)、投訴實(shí)戰(zhàn)教練,13年中國(guó)移動(dòng)服務(wù)管理、投訴實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),從基層員工、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、值班經(jīng)理、值班主任、服務(wù)投訴主管、內(nèi)訓(xùn)講師,曾負(fù)責(zé)300多個(gè)班組的服務(wù)及越級(jí)投訴管理工作,積累了大量的一線窗口班組管理經(jīng)驗(yàn)及疑難投訴方面的典型案例...
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吳永彬
吳永彬老師有15年以上中大型客戶服務(wù)部門管理歷煉,協(xié)助公司建立更為行之有效的客服工作流程與質(zhì)檢規(guī)范等相關(guān)體系,建設(shè)并編寫《全面運(yùn)營(yíng)指導(dǎo)手冊(cè)》、《聯(lián)絡(luò)中心服務(wù)營(yíng)銷規(guī)范手冊(cè)》等各類管理標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)書,現(xiàn)專注于服務(wù)管理與人才培養(yǎng)方向...
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